EJERCICIO DE DISTINCIN ENTRE

DATOS, OBSERVABLES Y HECHOS

POR: DIEGO ABAD, JHEYSSON ARCHIL A Y
S A L M AT E O C A S T R O

A. ANLISIS DE LA DOCUMENTACIN
EXMENES DE LA CLASE DE ESTADSTICA DE
LOS AOS DE 1932 Y 1933.
En primera medida se hace un anlisis de los
datos vistos en el listado de la clase de
estadstica de los aos de 1932 y 1933.
Se escogi los exmenes de la clase de
estadstica
Anotaciones : se realiza la transcripcin de los
datos con las mismas anotaciones que se tienen
en el documento original Tachones y errores de
repeticin

B. IDENTIFICACIN DE LA INFORMACIN
CUANTITATIVA Y CUALITATIVA EN EL
DOCUMENTO.
Se dispone en primer lugar de dos documentos de la
facultad de derecho de la universidad nacional de Colombia.
Los documentos son una lista de calificaciones de un
examen para la clase de estadstica, uno del ao de 1932 y
otro del ao de 1933.
El documento contiene informacin cuantitativa presentada
por los datos que lo compones como:
1. la cantidad de las faltas con excusa y sin escusa.
2. El numero de calificacin.
3. La calificacin escrita.
. En lo interpretativo nos encontramos con una interpretacin
de que el numero del estudiante nos puede dar la cantidad
total de estudiante en la clase.

B. IDENTIFICACIN DE LA INFORMACIN
CUANTITATIVA Y CUALITATIVA EN EL DOCUMENTO .
El documento contiene informacin cualitativa
como:
1. El nombre del profesor y los evaluadores de la
clase.
2. La aclaraciones de quien ya haba presentado el
examen.
3. Quien no haba presentado el examen.
4. Quien perdi el curso.
5. Quien fue excusado.

DEFINICIN DE CONCEPTOS ROLANDO GARCA

SISTEMAS COMPLEJOS PGINAS 181 - 182
Un sistema se construye a partir de abstracciones
e interpretaciones en el dominio de fenmenos o
situaciones que constituyen el objeto de la
investigacin. En este sentido, he adoptado la
siguiente definicin de Lucien Goldmann: "El
problema del mtodo en Ciencias Sociales
consiste en hacer recortes de los datos empricos
en
totalidades
relativas
suficientemente
autnomas como para servir de marco a un
trabajo cientfico"

DEFINICIN DE CONCEPTOS ROLANDO GARCA

SISTEMAS COMPLEJOS PGINAS 181 - 182
Al conjunto de datos empricos que entran en el
recorte lo he designado complejo emprico. Los datos
empricos no son el resultado de registros
perceptivos sino del registro de observables.
El registro perceptivo son datos sensoriales, muy
grficamente descritos por Quine como provenientes
de
"irritaciones
de
nuestras
terminaciones
nerviosas". Un observable se basa en registros
perceptivos pero requiere haber establecido
diferencias e identificaciones en el continuo del
campo perceptivo, es decir, contiene un cierto grado
de elaboracin, por elemental que ella sea.

DEFINICIN DE CONCEPTOS ROLANDO GARCA

SISTEMAS COMPLEJOS PGINAS 181 - 182
Los hechos son observables interpretados.
Mientras que la significacin de un observable es
espacial y temporalmente local, los hechos son
observables relacionados en un contexto ms
amplio.

FACULTAD DE DERECHO
AO 1932
EXAMEN EN LA CLASE DE ESTADISTICA
PROFESOR Dr.: MARIANO OSPINA PERZ
EXAMINADORES Dres.: OSPINA PERZ Y ARTEAGA
NUMERO DE FALTAS
CALIFICACIONES
Nos
ALUMNOS
LETRAS
EXCUSADOS SIN EXCUSA NUMERO
1
AMAYA MARIO.

4
CUATRO (4)
2
ANDRADE IGNACIO

4
CINCO(5)
3
CRDENAS MANUEL J.

NO PRESENTO
4
CASTRO U. RAFAEL

8
YA HABIA PRESENTADO
5
CEPEDA MIGUEL A.

3
CUATRO (4)
6
CORAL ENRIQUE.

12
CUATRO (4)
7
CRDOBA M. LUIS.

6
CUATRO (4)
8
DE ARCO AGAPITO

DOS (2)
9
ESCOBAR MARIO

11
CUATRO(4)
10
FERRERO DANIEL.

3
TRES(3)
11
HERNNDEZ ENRIQUE.

NO ASISTIO
NO PRESENTO
12
HOLGUN CARLOS.

5
CINCO(5)
13
IRIARTE SANTIAGO.

9
TRES(3)
14
JARRAMILLO JOS M.

10
TRES(3)
15
JIMNEZ GABRIEL.

4
TRES(3)
(EXCUSADOS
16
LARA ALFONSO.
)
15
PPEPRPDPIO
P P E
P L
P P C
P U
P PRPSPOP CINCO (5)
17
LEN GUSTAVO

2
CINCO(5)
18
MANTILLA LUIS F.

13
TRES(3)
19
MARENCO JULIO.

6
TRES(3)
20
ORJUELA GUSTAVO.

9
TRES(3)
21
ORTEGA JORGE.

2
TRES(3)
22
PARDO GABRIEL.

10
CINCO(5)
23
PARDO GUILLERMO.

8
YA HABIA PRESENTADO
24
PREZ ALVARO.

11
TRES(3)
25
LEN ERNESTO.

14
TRES(3)
26
SOTO JORGE.

6
DOS (2)
27
TAFUR FRANCISCO A.

3
CINCO(5)
28
VLEZ FARID.

4
DOS (2)
29
VLEZ JAIME.

6
CUATRO(4)

FACULTAD DE DERECHO
AO 1933
EXAMEN EN LA CLASE DE ESTADISTICA
PROFESOR Dr.: MARIANO OSPINA PERZ
EXAMINADORES Dres.: OSPINA PERZ Y CABALLERO
NUMERO DE FALTAS
CALIFICACIONES
Nos
ALUMNOS
LETRAS
EXCUSADOS SIN EXCUSA
NUMERO
1
ACUA M. MARTIN E.

DOS
2
ARIAS BERNAL ALFONSO.

CINCO
3
AYA NESTOR.

CUATRO
4
BOTERO ROCHA ALFONSO.

CUATRO
5
BUITRAGO M. RAFAEL.

CUATRO
6
CASTILLA MARCOS.
DEBE LA MONOGRAFIA

7
CORONADO ALFREDO.

CUATRO
8
CORTES RAFAEL.

DOS
8
DE ARCO AGAPITO.

NO PRESENT
9
DUARTE S. JOSE.

NO PRESENT
10
EMILIANI RAIMUNDO

TRES
11
FORERO NAVAS MANUEL.

CUATRO
12
FRANCO LUIS MA.

TRES
13
GARCIA R. ALFONSO.

CINCO
14
GARZN JESUS MA.

TRES
15
GOMEZ P. MANUEL.

DOS
16
GUTIERREZ EDUARDO.

CUATRO
17
HENAO DANIEL.

CINCO
18
HERRAN M. ALVARO.

CUATRO
19
HOYOS MARCO ANT.

TRES
20
INSIGNARES P. JOS M.

NO PRESENT
21
LEMAITRE EDUARDO.

CUATRO
22
LOPERA LUIS EDUARDO.

CUATRO
23
MENDOZA H. ALBERTO.

CINCO
24
OSORIO ALBERTO.

CUATRO
25
PREZ H. ALFONSO.

NO PRESENT
26
PREZ ORTIZ JORGE.

TRES
27
RAMIREZ LUIS EDUARO.

CUATRO
28
REYES JORGE RAMN.
DEBE LA MONOGRAFIA
CPUPAT
P PRO
P P
29
RIVEROS B. EDUARDO.

TRES
30
ROJAS R. GABRIEL.

CINCO
31
ROCHA RAFAEL.

DOS
32
RUSSI JORGE N.

CINCO
33
SUAREZ JOS E.

TRES
34
SUAREZ J. VIRGILIO.

DOS
35
TRAVESEDO JOS RAMN.

DOS
36
URREGO ALVARO.

CUATRO
37
VALENZUELA LUIS FELIPE.

TRES
38
VASQUEZ C. MIGUEL

CINCO
39
VLEZ FARID M.

TRES
40
VERA HERNANDO.

CUATRO

C. IDENTIFICACIN Y DEFINICIN DE
DATOS Y OBSERVABLES.
1. Conel mismo examinador, mas de la mitad de los
estudiantes que asistieron lograron pasar en los dos aos.
En 1932 de 25 estudiantes 19 pasaron (10 estudiantes con
nota de 3, 5 estudiantes con nota de 4 y 4 estudiantes con
nota de5. En el ao de 1933, de 40 estudiantes en total,
de ellos 29 estudiantes pasaron el curso (9 estudiantes
con nota de 3, 13 estudiantes con nota de 4, y 7
estudiantes con nota de 5).
2. El numero de faltas sin excusa no influa en la aprobacin
del curso en 1932 siempre y cuando presentaran pues hay
dos casos en el que no asisti y por lo tanto no present
(el estudiante numero 3 y el estudiante numero 11). Para
1933 no se puede decir nada, pues no tiene registrado
numero de faltas.

IDENTIFICACIN Y DEFINICIN DE
DATOS Y OBSERVABLES. AO 1932.
Tabla de frecuencias y promedios asistencia
Indicador

Frecuencia Absoluta

Frecuencia Relativa

Promedio

Entre 1 - 7 faltas

14

48,28%

2,07

Ms de 7 faltas

11

41,38%

2,63

Sin fallas

3,45%

29

No present

6,90%

14,5

Total

29

100%

Tabla de frecuencias y promedios calificaciones

Indicador

Frecuencia Absoluta

Frecuencia Relativa

Promedio

Cinco

20,69%

4,83

Cuatro

20,69%

4,83

Tres

10

34,48%

2,90

Dos

10,34%

9,67

NP / Ya presentado

13,79%

7,25

Total

29

100%

IDENTIFICACIN Y DEFINICIN DE
DATOS Y OBSERVABLES. AO 1933.
Tabla de frecuencias y promedios calificaciones
Indicador
Cinco

Frecuencia Absoluta

Frecuencia Relativa

Promedio

17,07%

5,85%

13

31,71%

3,15%

Tres

21,95%

4,50%

Dos

14,63%

6,83%

NP / Debe monografa

14,63%

6,83%

Cuatro

Total

41

100%

Nota :
En la lista de 1933 no se encuentran registro de faltas
durante el curso.
En la lista de 1933 se repite 2 veces el nmero 8, es
decir son 41 estudiantes en total

GRFICOS

GRFICOS

RELACIN ENTRE LOS DATOS.

Indicador

Frecuencia absoluta

Frecuencia Relativa

Promedio

Cinco

13

15,87%

5,38

Cuatro

19

27,14%

3,68

Tres

19

27,14%

3,68

Dos

12,86%

7,77

NP/ YP / Debe Monografa

10

14,29%

Total

70

100%

Inscritos a la clase de estadstica

Indicador

Total

Frecuencia Absoluta

Frecuencia Relativa

Promedio

1932

29

41,43%

2,41%

1933

41

58,57%

1,70%

70

100%

GRFICOS

RELACION ENTRE OBSERVABLES.

Tabla de frecuencia relacin nota/faltas
Notas estudiantes menores a 7 faltas
Indicador

Frecuencia absoluta

Frecuencia Relativa

Promedio

Cinco

26,67%

3,75

Cuatro

26,67%

3,75

Tres

26,67%

3,75

Dos

20,00%

Total

15

100%

Tabla de frecuencia relacin nota/faltas

Notas estudiantes mayores a 7 faltas
Indicador

Frecuencia absoluta

Frecuencia Relativa

Promedio

Cinco

16,67%

Cuatro

16,67%

Tres

50,00%

Dos

0,00%

Ya present

16,67%

Total

12

100%

GRFICOS.

GRFICOS

HECHOS Y CONCLUSIONES
A partir del ejercicio de anlisis de datos y observables
definimos: para el caso del ao 1932 aunque se tenga
registro de faltas estas no tienen ninguna relevancia en
la aplicacin de la nota final, puesto que el resultado
del curso se resuma en la entrega de una monografa.
Tal como se ven en el caso del ao de 1933 que ya no
se tiene registro alguno sobre las faltas.
Cabe resaltar que para ello habra que mirar la
normativa que se aplicaba dentro de facultad para los
aos de 1932 y 1933; puesto que al realizar un anlisis
de los dems listados vemos que hay distintas
apreciaciones por cada docente.