LA

MEMORIA

MEMORIA
Capacidad para recordar cosas que
hemos experimentado, vivenciado.

MODELO DE PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACION
Modelo similar a una computadora usado para
describir la forma en que los seres humanos
codifican, almacenan y recuperan la informacin.

REGISTROS SENSORIALES

Son los puntos de entrada

para la informacin pura de
los sentidos.
En una mirada, en fraccin
de segundos registramos:
sonidos, colores, olores y
otros datos sensoriales.
Permanecen en corto
tiempo.

REGISTRO VISUAL

REGISTRO
SENSORIAL

Capacidad de registro es ilimitada, la Toda la informacin visual: colores,

informacin desaparece por
formas, snidos, olores, etc, que se
segundos.
encuentra en el entorno y lo
captamos en corto tiempo.
La informacin visual sigue llegando La informacin visual se acumula en
a registro, y esta informacin es
el registro sensorial y se mezclara
reemplazada casi de inmediato a la por completo.
informacin antigua, un proceso que
suele llamarse enmascaramiento

ATENCION
Es la seleccin de la
informacin de entrada,
que esta ingresando
para su procesamiento
posterior. Es el proceso
de mirar, escuchar,
olfatear y gustar
selectivamente, dndole
significado a la
informacin que esta
llegando continuamente.

TEORIA DEL FILTRO DE DONADL BROADBENT

Los seres humanos procesamos informacin de manera serial, es
decir, en serie consecutivamente.
Tiene tres estructuras:
Memorias Sensorial, almacena recuerdos relacionados con
sensaciones y experiencias ntimamente relacionadas con el
funcionamiento del propio cuerpo y los sentidos.
Memoria a Corto Plazo, donde se almacena la informacin reciente
para usar con cierta brevedad antes que desaparezca.
Memoria a Largo Plazo, donde se inscriben con mayor firmeza los
datos y de donde difcilmente desaparecen en circunstancias
ordinarias.
El filtro encuentra su posicin entre la memoria sensorial y la
memoria a corto plazo, se encarga de hacer llevar a sta la
informacin relevante as como despachar la que no sirve.
El filtro esta moldeado en funcin:

TEORIA DEL FILTRO DE DONADL BROADBENT

Un proceso de filtro, a la entrada del sistema nervioso slo permite
la entrada a aquellos estmulos que cumplen ciertos requisitos,
selectividad, nuevos, significativos.
Escucha Dictica, consiste en la presentacin simultnea de dos
estmulos auditivos y que nos conduce a observar que existe una
mayor facilidad a asimilar el contenido que llega por uno de los
odos que no ambos simultneamente.
El pensamiento es de tipo serial y slo podemos atender a un canal
de informacin por vez.

MEMORIA A CORTO PLAZO (MCP)

Memoria de Trabajo,
retiene,
almacena,
brevemente en la que
estamos pensando en
cualquier momento.
Procesa la informacin
seleccionada de los
registros sensoriales.

CAPACIDAD DE LA MCP

Se retiene informacin
en un momento dado,
repetir , repasar entre
1.5 y 2 segundos.

RETENCION DE LA MCP
178
291746
09362874
4013824751
90
3019273540
9174

CODIFICACION Codificacin
DE LA Fonolgica
MCP

de
la informacin verbal, la
codificamos
de
acuerdo
como suena, parte de la
informacin se almacena
en forma visual y otra
informacin
retiene
de
acuerdo con su significado.
La memoria para imgenes
es mejor que la memoria de
palabras, porque almacena
las imgenes de manera
fonolgica.
La codificacin dual de las
imgenes, es til formar
una imagen mental de algo

MANTENIMIENTO DE LA MCP
Podemos
mantener
la
Informacin en la MCP por
perodos largos mediante
el repaso mecnico.
Repaso Mecnico: Consiste
en retener la informacin
en la memoria repitindola
una y otra vez.
Es eficaz por un breve
tiempo.

MANTENIMIENTO DE LA MLP
Denominada la memoria
permanente, es todo lo que
aprendemos, es lo que
sabemos.
Aprendemos la letra de
nuestra cancin favorita
Aprendemos un concepto,
definicin significativa
Nuestra
navidad
maravillosa

CAPACIDAD DE LA MLP
Es
la
memoria
que
almacena gran cantidad de
informacin, por muchos
aos.
Aprendemos,
grabamos
frmulas matemticas
Aprendemos
diferentes
idiomas, la traduccin de
palabras.
Aprendemos
a
grabar
cifras, cdigos,etc.

informacin
en
CODIFICACION Codificamos
EN
LA
MLP
trminos de significado,
por imgenes no verbales,
formas, snidos, colores,
sabores, etc.
Recordaremos
los
contenidos
significativos
para nosotros.
Cuntos
de
nosotros
recordamos
Cultura
Mochica?, algunos habrn
almacenado en su memoria
su ubicacin, otros las
caractersticas
de
su
cermica,
recordaremos
escenas retrospectivas que
hemos ledo, aprendido y

EFECTO DE LA POSICION
SERIAL
Efecto que consiste en que
cuando nos piden recordar
una lista de elementos no
relacionados, el desempeo
es
mejor
para
los
elementos
colocados
al
inicio y al final de la lista
Efecto de Primaca, se
recuerda
mejor
los
primeros.
Efecto
reciente,
se
recuerda
los
ltimos
elementos de la lista.
Permite demostrar como
operan juntas la memoria
de corto y de largo plazo.

MANTENIMIENTO EN LA MLP
El Repaso Mecnico, es el
mtodo ms comn la
repeticin
continua,
almacenamos
materiales
sin significado.
Aprendemos
nmeros
telefnicos
Aprendemos
a
tocar
guitarra, piano,
Aprendemos contrasea de
nuestra
computadora,
claves de acceso a nuestros
emails.

MANTENIMIENTO EN LA MLP
El Repaso Elaborativo, es la
conexin
de
la
nueva
informacin en la memoria
de corto plazo con el
material
familiar
almacenado en la memoria
de largo plazo.
Es el acto de relacionar la
nueva informacin y luego
se
vincula
con
tanto
material como sea posible.
Aprender
red
es
rojo,
entonces conectamos la r,
con la siguiente r y con la
imagen del color rojo.

ESQUEMAS

Es la representacin mental de un
evento, objeto, situacin, persona,
proceso o relacin que se almacena en
la memoria y que lo lleva a esperar que
su experiencia se organice de ciertas
maneras.
Son marcos de referencia en el cual se
ajusta la informacin que llega

MEMORIA
EPISODICA

Es la memoria de largo plazo que

almacena eventos experimentados en
un momento y lugar especfico,
recuerdos personales.
Es una especie de diario, retrocedemos
en el tiempo.

MEMORIA
SEMANTICA

Es la memoria de largo plazo que

almacena hechos de informacin
general.
Es como un diccionario o enciclopedia,
llena de hechos y conceptos.

MEMORIA
PROCEDIMENTAL

Almacena la informacin relacionada

con habilidades, hbitos, es aprender a
saber cmo: nadar, estudiar, tocar
piano, redactar un informe, aplicar
diseo grfico.

MEMORIA
EMOCIONAL

Respuestas emocionales aprendidas a

varios estmulos de todas nuestros
estados afectos afectivos: emociones
positivas y negativas, sentimientos de
disgusto y ansiedad.
Memoria Declarativa, por que podemos
declarar, poner en palabras, lo que
sabemos.

MEMORIA
EXPLICITA

Memoria para la informacin que

podemos expresar fcilmente en
palabras, dado que estamos
conscientes de tener; esos recuerdos
pueden recuperarse de la memoria
intencional.
Implica la memoria episdica y
semntica.

MEMORIA
IMPLICITA

Memoria para la informacin que no

podemos expresar fcilmente en
palabras y que podemos no estar
conscientes de tener; esos recuerdos
no pueden recuperarse
intencionalmente de la memoria.

LA MEMORIA COMO UN SISTEMA DE

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
SISTEM
A

MEDIOS DE
CODIFICACI
ON DE
INFORMACI
ON

ORGANIZACI
N DEL
ALMACENAMIE
NTO DE LA
INFORMACION

DURACIO
N DEL
ALMACEN
AMIENTO

MEDIOS DE
RECUPERACION
DE LA
INFORMACION

FACTORES EN
EL OLVIDO

Registr
o
Sensori
al

Registro
visual y
auditivo

Ninguno

De
menos de
un
segundo
a unos
cuantos
segundos

Reconsideraci
n de la
informacin
registrada

Decaimiento
o
enmascarami
ento.

Memori
a de
Largo
Plazo

Comprensi
n del
significado,
repaso
elaborativo

Ninguno

Normalm Normalmente 15
a 20 segundos
ente de
15 a 20
segundos
.

Interferencia
o
decaimiento

LA MEMORIA COMO UN SISTEMA DE

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
SISTEM
A

MEDIOS DE
CODIFICACI
ON DE
INFORMACI
ON

ORGANIZACI
N DEL
ALMACENAMI
ENTO DE LA
INFORMACION

DURACIO
N DEL
ALMACE
NAMIENT
O

MEDIOS DE
RECUPERACION
DE LA
INFORMACION

FACTORES EN
EL OLVIDO

Memori
a de
largo
plazo

Comprensi
n del
significado,
repaso
elaborativo

Marcos
lgicos de
referencia,
como
jerarquas o
categoras.

Quiz
durante
toda la
vida.

Claves de
recuperacin
vinculadas a la
informacin

Falta de
recuperacin
o
interferencia