Estrategias

de
aprendizaje

Una estrategia de aprendizaje que un

alumno adquiere y emplea de forma
intencional como instrumento para
aprender a media que los estudiantes y
desarrollen el proceso de aprendizaje ser
mas satisfactorio

Factores
internos
Estrategias
de
aprendizajes

Factores
externos

Actitud
Motivacin
Voluntad
Concentracin

Alimentacin
Lugar de estudio
El ejercicio fsico
Factores
ambientales
Organizacin para el
estudio

Lectura
Es la actividad mas importante para estudiar
y aumentar nuestra cultura . La comprensin
de textos implica entender o construir ideas.
Atreves de la lectura se pueden reconocer o
entender distintos propsitos

Estrategias de lectura
para libros de texto
manuales y cursos
Cuando leemos existen varios niveles para
lograr nuestros objetivoses
decir...preguntarnos hasta este momento,
he comprendido lo suficiente para lograr
mi objetivo?
Antes de empezar a leer debes de fijarte en el
autor fecha de la publicacin , lee el prologo e
ndice para saber lo que estas a punto de leer.

Estrategias de lectura
el mtodo
EPL-TRIPLER

Examinas

En el texto rpidamente
puedes observar los puntos
mas importantes

Preguntas

Has preguntas acerca del

tema o texto; para
comprender de que habla

Leer

repetir

Despus busca las respuestas de

las preguntas que formulaste

1 repite los puntos mas importantes

2escribe la informacin mas
importante
3revisa todas las actividades para
que refuerces mas el tema

Subrayado
Refiere seleccionar la informacin ms importante de
un texto para reelaborarla y reorganizarla. sta
estrategia resulta eficaz cuando se logra personalizar
es decir, cuando sin perder la idea del autor recupera la
propia del lector.
Todas las maneras de tomar apuntes son valiosas y
cada una implica trabajo individual.

Estrategias
Cuando
subrayar ?

Subrayado

Cuanto
subrayar ?
como
subrayar?

Se desarrolla simultneamente con la

lectura, cuando se ha comprendido la
idea central del texto.
Se resaltan las palabras o frases
que identifiquen la lectura
Es conveniente o necesario enumerar
cada prrafo e identificar las ideas
principales de cada texto puedes usar
colores diversos

Por que es
conveniente subrayar?

Por que es una tcnica que

te permite entender o
comprender mas lo que
estas leyendo

Pista topogrfica
Consiste en identificar las palabras o frases cortas
se puede facilitar la comprensin del texto y
topografa por que puedes utilizar diversos tipos de
letra de acuerdo a la importancia de cada texto.

Estrategias
Leer el texto detenidamente (por lo menos dos
ocasiones).
Aclarar dudas en torno al texto.
Identificar las palabras o frases cortas que dan
sentido al texto.
Leer exclusivamente lo identificado.
Corroborar (con esta ltima lectura) si las
palabras seleccionadas manejan el significado del
texto.
De no ser as deben identificarse otras palabras
que permitan la

Toma de apuntes
Refiere seleccionar la informacin ms importante
de un texto para reelaborarla y reorganizarla. sta
estrategia resulta eficaz cuando se logra
personalizar es decir, cuando sin perder la idea
del autor recupera la propia del lector.
Todas las maneras de tomar apuntes son valiosas y
cada una implica trabajo individual.

Toma de apuntes
Palabras
clave

Es el mas comn pues enumeras las

palabras y le das sentido a las palabras

Por pequeas
frases

Esta frases dan la forma

complementaria pero completa en
cualquier momento y circunstancia

Por pequeos
resmenes

Cuando un tema es completo los

puntos se pueden realizarse
pequeos resmenes haciendo
prrafo por prrafo

Formas de tomar
APUNTES

En forma de tabla
o de
diagrama

Utilizan palabras claves

que muestren la relacin entre
concepto e informacin

Resumen
Resumir es solo considerar los mas importante de un texto es rescatar
solo lo atractivo del tema o texto enfocndote en el las palabras clave
Esto te ayudara a mejorar la lectura esto aumenta a tener mejor
entendiendo de algn tema o texto e especifico.

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leer d l
e
veces
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Como elaborar
un resumen

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sobre
texto

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Esquema
Es la forma donde se coloca la informacin de un tema
en especifico.
Existen numerosos tipos de esquemas :
Sangrado
Barras
Puntos
Llaves
Letras
Nmeros
Mixtos
Los esquemas aumentan la facilidad de la
entendimiento y la concentracin aumentando la
capacidad del entendimiento.

Sangrado:

Nmeros:

Llaves:

Letras:

Elaboracin
Lectura detallada del tema. Simultneo a la lectura
realizar notas al margen y subrayado.
Ordenar jerrquicamente las ideas principales del texto.
Utilizar exclusivamente palabras claves.
Dejar mrgenes amplios. Importante identificar la idea
general, idea (s) principal (es) e idea (s) secundarias (s).

DIAGRAMA
Es un grafico que representa las o la relacin entre una frase o
palabra clave que son presentadas de una manera ordenada y clara
favorece la claridad y entendimiento del texto
DE ARBOL :
esta echo de manera
jerrquica hay un nudo y a su
ves se divide en el desarrollo
del tema

RADIAL:
El titulo se coloca en el centro
y las frases o palabras se
deben colocar inmediatamente
con flechas alrededor del tema

Elaboracin
Llevar a cabo la lectura detallada del texto.
En caso de ser una situacin particular hacer una
revisin profunda de los componentes que
intervienen en l.
Identificar palabras claves, conceptos y agentes
del texto.
Disear la estructura general del diagrama
cuidando jerarqua y relacin para la adecuada
organizacin.
Efectuar correcciones necesarias a fin de enunciar
de manera clara el sentido del texto o tema.

CUADRO
COMPARATIVO
Consiste en la contrastacin de dos o ms elementos de un
mismo
objeto de estudio. Su punto de partida es la identificacin de
categoras. Permite identificar las diferencias y semejanzas
entre dos o ms elementos.

MAPA CONSEPTUAL

Son recursos esquemticos Mediante el cual se Puede representar Un

conjunto
De significados Organizados a travs de una estructura, se ayuda de
figuras o smbolos que denotan la jerarqua de los conceptos del
texto

Elaboracin
Detectar o definir el objetivo final del aprendizaje.
Realizar una lectura detallada del tema.
Identificar los conceptos clave del texto.
Determinar la jerarquizacin de las palabras clave.
Establecer las relaciones entre ellas.
Usar correctamente la simbologa.
Considerar las palabras que sean conectoras de
ideas para la adecuada significacin del mapa.

MAPAS MENTALES
Representacin mental acerca de un tema, se
manifiesta en un esquema de crculos, lneas y cuadros;
no sigue
un orden jerrquico,
pero busca el nfasis en aquello que se considera como
esencial usando la asociacin para dar sentido al texto.

Elaboracin
Leer detenidamente el texto u observar.
Aclarar dudas Identificar los elementos centrales del
texto.
Establecer la diferencia entre concepto, objetos,
acontecimientos, palabras o frases.
Establecer sus relaciones.
Disear el mapa Revisarlo.
Ensayar el manejo de informacin contenida en el
mapa.

RED CONCEPTUAL
Organizacin grfica de categoras de informacin respecto a
un
concepto central, implica el dominio previo de conceptos, pues
ayuda
a descomponer oraciones con una estructura superficial hasta
lograr
conceptos que permitan formar oraciones nucleares.
Facilitan el intercambio de significados individuales e
intercambio
grupal.

Individual
Disponer el tema Sacar
ideas bsicas Seleccionar y
hacer las oraciones
nucleares sin olvidar la
precisin de verbos y
adjetivos Hacer la
representacin grfica .

Grupal
Comenzar con lluvia de
ideas Organizacin y
estructura semntica
(aprender significado de
nuevas palabras) Discusin
y seleccin de palabras
concepto Hacer
representacin grfica.

ENSAYO ACADEMICO
Escrito corto centrado en un nico objeto de estudio,
adems de guardar unidad temtica presenta unidad
argumentativa. Los argumentos son enunciados que
apoyan a otros, por lo que
Tiene argumentos principales y secundarios.

Elaboracin
Detectar o definir el objetivo final del aprendizaje.
Realizar una lectura detallada del tema. Identificar
los conceptos clave del texto.
Determinar la jerarquizacin de las palabras clave.
Establecer las relaciones entre ellas.
Usar correctamente la simbologa.
Considerar las palabras que sean conectoras de
ideas para la adecuada significacin del mapa.