Programa de Tecnologas de informacin y comunicacin

Ministerio de Educacin de Colombia

ANTECEDENTES DE POLTICAS

Programa de Tecnologas de informacin y comunicacin

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1.

ANTECEDENTES DE LAS POLTICAS EDUCATIVAS

Colombia reforma curricular
de 1978:

Ley 115 de 1994: Autonoma

curricular

-Establecimiento de un
currculo nacional por reas
-Materiales basados en el
currculo
-Control de textos y materiales
educativos para estudiantes
-Capacitacin docentes
orientada por el currculo
preestablecido

-PEI. Lineamientos curriculares por

rea
-Plan de estudio
-Indicadores de logro curricular
-Innovaciones curriculares
-Investigacin educativa
-Evaluacin de los planes y los
programas educativos

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Ley 715 del 2001: Artculo 5

Formular las polticas y objetivos de desarrollo para el sector educativo y
dictar normas para la organizacin y prestacin del servicio
Establecer las normas tcnicas curriculares y pedaggicas para los
niveles de educacin preescolar, bsica y media, sin perjuicio de la
autonoma de las Instituciones Educativas y de la especificidad de tipo
regional
Definir, disear y establecer instrumentos y mecanismos para la calidad
de la educacin
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2. CALIDAD DE LA EDUCACIN
Planes sectoriales
Apoyar a las Entidades Territoriales
y a las Instituciones Educativas en
sus procesos de mejoramiento
institucional orientados a lograr
que los educandos desarrollen
competencias bsicas y en valores
ciudadanos

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Definicin de
estndares de
calidad, su
socializacin y
apropiacin.

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NECESIDAD DE UNA POLTICA DE CALIDAD

La construccin de una nacin equitativa, desarrollada,
democrtica, pluralista y en paz, se fundamenta en buena
medida en una educacin de calidad para todos.

POLTICA DE CALIDAD
Est orientada al mejoramiento y fortalecimiento institucional
para lograr los aprendizajes y el desarrollo de las competencias
bsicas, ciudadanas y laborales de los estudiantes.

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ESTNDARES de

EL CICLO DE LA
CALIDAD

competencias
bsicas

EVALUACIN
Pruebas
SABER
Evaluacin de
docentes
Evaluacin
Institucional

MEJORAMIENTO
Planes de Mejoramiento Institucional
Planes de Apoyo Territorial
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Poltica:
Mejorar la calidad de la educacin
Estrategia: Tecnologas de informacin
y comunicacin en educacin
Objetivo: Garantizar una infraestructura
tecnolgica que posibilite la fluidez de
contenidos con procedimientos, mtodos
y estndares que propicien el desarrollo
de la calidad, cobertura y eficiencia de la
educacin en los distintos grupo
poblacionales del pas.

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Programa de Tecnologas de informacin y comunicacin

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TECNOLOGAS DE INFORMACIN
Y COMUNICACIN EN EDUCACIN
ACCESO A CONTENIDOS

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Contenido
s
Sistemas de Informacin y conocimiento
Educacin Bsica
Las rutas de saber hacer: Colombia Innova
Mediateca
SINEB (Sistema de Informacin Nacional de
Educacin Bsica)
Educacin Superior
SNIES (Sistema Nacional de Informacin de
Educacin Superior)
ACADEMUSOFT
Banco de Objetos de Aprendizaje
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Contenido
s
Portal
Educativo

Investigador
4%

Otros
6%

Directivo
6%

Familia
4%
Docente
40%
Estudiante
40%

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Contenido
s
Directivos y Docentes
Educacin bsica
Apoyo a la Apropiacin de
Estndares (Colombia innova,
Vitrina virtual, Aprende TV)
Apoyo a la evaluacin
(SABER, ICFES)

Educacin Superior
Aseguramiento de la calidad
(CERES, Objetos de
Aprendizaje, Observatorio
Laboral)
Apoyo a la evaluacin
(ECAES)

Apoyo a la preparacin de
planes de mejoramiento

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Contenido
s
Estudiantes
Educacin bsica
Apoyo al desarrollo de
Competencia (Club de tareas,
Pregntale a un cientfico,
Jvenes autores)
Apoyo a la evaluacin (ICFES
Interactivo)

Educacin Superior
Apoyo al desarrollo de
Competencias Profesionales
(Qu, cmo y dnde estudiar, el
Mundo Laboral, Crditos
educativos)
Apoyo a la evaluacin
(ECAES)

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Contenido
s
Padres y Comunidad
Educacin bsica

Investigadores
Educacin Superior

Apoyo al desarrollo de

Material de Consulta

Competencia (Buscando Colegio,

Educacin con diversidad y
equidad, Atlas de las Culturas
Afrocolombianas, Actividades en
familia)

Revistas Digitales
Estadsticas del sector
Bases de Datos
Centros de investigaciones
Observatorio Nacional de uso
de nuevas tecnologas
Becas

Apoyo a la evaluacin (SABER,

ICFES)

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TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y
COMUNICACIN EN EDUCACIN
FORMENTAR EL
USO Y LA APROPIACIN

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Uso de Nuevas
Tecnologas
Acompaamiento y Formacin de Docentes

Acompaamiento y Formacin de Docentes

Fase inicial
A que te Cojo

Fase de
Profundizacin

ratn!

Los docentes
demuestran su
conocimiento y sus
habilidades en el
manejo y comprensin
de los conceptos
bsicos relacionados
con las tecnologas de
informacin y
comunicaciones.

Los docentes planean y

disean experiencias y
ambientes de
aprendizaje efectivos
soportados por la
tecnologa

Programa de Tecnologas de informacin y comunicacin

Fase
Aprendiendo en
Comunidad
Los docentes
implementan un plan
curricular que incluye
mtodos y estrategias
de aplicacin de la
tecnologa en
ambientes
colaborativos para
optimizar el
aprendizaje del
estudiante

Ministerio de Educacin de Colombia

Uso de Nuevas
Tecnologas
Acompaamiento y Formacin de Docentes
Educacin Superior
Fortalecimiento de la Capacidad Institucional de las IES
Docentes : Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Rectores: Calidad de la Educacin Virtual

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Uso de Nuevas
Tecnologas

Redes y comunidades de aprendizaje de

Educacin Bsica

Redes de Aprendizaje
Redes y comunidades de aprendizaje de
Educacin Bsica: proyectos colaborativos
Laboratorios de Innovaciones educativas con
TIC
Evaluacin de resultados e Impactos: estudios

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TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y
COMUNICACIN EN EDUCACIN
ACCESO A TECNOLOGA
Infraestructura Tecnolgica
Conectividad (Educacin bsica)
Conectividad (Educacin Superior)

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Rutas de Desarrollo
Profesional Docente MEN

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Grfico : Mapa conceptual de la Ruta de desarrollo profesional docente. Versin junio 19 del 2007
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