Creado por:

Nombres y apellidos del docente:

DIANA MARIA OCAMPO VILLEGAS

GRISELDINA CORDOBA PALACIOS
LISETH PATRICIA ARBOLEDA MORENO
HECTOR ENRIQUE VALENCIA M.
MIRIAM PILAR PAZ LOPEZ

Institucin Educativa:

GONZALO MEJIA

Sede:

PRINCIPAL

Municipio:

CHIGORODO

Departamento:

ANTIOQUIA

MI RECURSO EDUCATIVO TIC

EJEMPLOS PARA
ESTUDIANTES.

 Utilizar y clasificar los distintos conjuntos

numricos en sus diversas formas de expresin,
tanto en las ciencias exactas como en las ciencias
sociales y en el mbito cotidiano.

Aplicar la operatoria
naturales y enteros.

bsica

en

los

nmeros

 Aplicar las operaciones bsicas en los nmeros

racionales.
Resolver problemas que involucren operaciones
con nmeros enteros, decimales y fracciones.
Reconocer regularidades numricas (secuencias).

Contenidos
1. Nmeros racionales (Q)
1.1 Propiedades de los racionales
1.2 Operatoria en los racionales
1.3 Transformaciones de nmeros racionales
1.4 Comparacin de fracciones
1.5 Secuencia numrica

2. Nmeros irracionales (Q*)

3. Nmeros reales ( IR )
4. Nmeros imaginarios ( II )
5. Nmeros complejos ( C )

Es un conjunto infinito, ordenado y denso, donde

todos los nmeros se pueden escribir como fraccin,
es decir:

Q=

a
b

/ a y b son enteros, y b es distinto de cero

a: numerador

b: denominador

Ejemplos:
2; 17; 0; -6; -45; -1; 14; -2; 0,489; 2,18; -0,647
8
3 7

15
,0

NO es racional

Todo nmero entero es racional.

Por ejemplo:
3 es Natural

(3 IN),

3 es Cardinal (3 IN0),
3 es Entero (3 Z), y como

3=

3
1

, 3 es racional

IN IN0 Z Q

(3 Q).

Diagrama representativo:

1.1 Propiedades de los racionales

Las fracciones se pueden clasificar en:
Fraccin propia, donde el numerador es menor que el
denominador.
Fraccin impropia, donde el numerador es mayor que
el denominador.
Fraccin Mixta, est compuesta de una parte entera y
de otra fraccionaria.

Amplificar y simplificar fracciones

Amplificar una fraccin, significa multiplicar, tanto el
numerador como el denominador por un mismo
nmero.
Ejemplo:
Al amplificar la fraccin 2
3
2 6
3 6

12
18

por 6 resulta:

Simplificar una fraccin, significa dividir, tanto el

numerador como el denominador por un mismo
nmero.
Ejemplo:
Al simplificar la fraccin 27
45
27 : 3
45 : 3

por 3 resulta:

9
15

Inverso multiplicativo o recproco

de una fraccin
Ejemplo:
El inverso multiplicativo, o recproco de 2
9

es: 9
2

1.2 Operatoria en los racionales

Suma y resta
Ejemplos:
1. Si los denominadores son iguales:
4
15

7
15

11

15

4
15

7
15

-3
15

2. Si uno de los denominadores es mltiplo del otro:

2
15

7
45

23 + 71
45

6+7
45

13
45

3. Si los denominadores son primos entre s:

4
5

7
8

48 + 57
40

32 + 35
40

67

40

4. Aplicando mnimo comn mltiplo (m.c.m.):

5
12

7
18

53 + 72
36

15 + 14
36

29
36

 Multiplicacin:
Ejemplo:

-4
5

7
8

-28
40

= -

28
40

Divisin:
Ejemplo:

-4
5

7
8

-4
5

8
7

Nmero Mixto:
Ejemplo:

3
5

85 + 3
5

43
5

-32
35

= -

32
35

1.3 Transformacin de nmeros racionales

De fraccin a decimal:
Se divide el numerador por el denominador.

Ejemplo:

7
= 1,75
4

De decimal finito a fraccin:

El numerador corresponde al nmero sin comas, y el
denominador es una potencia de 10 que depende del
nmero de decimales que tenga el nmero.

Ejemplo:
1,75 = 175 = 257 = 7
100
4
254

 De un nmero decimal peridico a fraccin:

1.

El numerador de la fraccin es la diferencia entre el

nmero decimal completo, sin la coma, y la parte
entera.

2.

El denominador est formado por tantos nueves (9),

como cifras tenga el perodo.

Ejemplo 1:

Ejemplo 2:

2,35 = 235 2 = 233

99
99
0,376 = 376 0 = 376
999
999

Nota: Se llama perodo al conjunto de dgitos que se

repite indefinidamente.

 De un nmero decimal semi peridico a fraccin:

1.

El numerador de la fraccin corresponde a la diferencia

entre el nmero decimal completo, sin la coma; y la
parte entera incluyendo las cifras del ante perodo.

2.

El denominador queda formado por tantos nueves (9),

como cifras tenga el perodo, y tantos ceros (0), como
cifras tenga el ante perodo.

Ejemplo:

3,21 = 321-32 =
90

289
90

Nota: Se llama ante perodo a los nmeros que hay

entre la coma decimal, y el perodo.

1.4 Comparacin de fracciones

Multiplicacin cruzada:
Ejemplo:
Al comparar

13
15

(Multiplicando cruzado)

10

13 10

15 9

130

135

Como 130 < 135,

entonces:

13
15

<

9
10

 Igualando denominadores:
Ejemplo:
Al comparar

13
15

134
154
52
60
Como 52 > 35,

(Igualando denominadores)

12
75
125
35
60

entonces

13
15

>

7
12

 Transformar a decimal:
Ejemplo:
Al comparar

13 y 7
15
12
13
15
7
12

(Transformando a decimal)

0,86666666

0,58333333

Como 0,86 > 0,583 , entonces

13 > 7
15
12

 Igualando Numeradores:
Ejemplo:
Al comparar

10
3

1013
313

130
39
Por lo tanto,

13
4

(Multiplicamos ambos numeradores

por un factor para obtener el m.c.m.
entre 10 y 13 en este caso 130)

1310

410

130

40

10
3

es mayor que

13
4

1.5 Secuencia Numrica

Ejemplo:
En la secuencia:

6
5

, 16 ,
5

26 , 36 , ...
5
5

Qu nmero tendramos que sumar a

para obtener el 7 trmino ?

1 ,
5

Respuesta:
De acuerdo a las caractersticas de la secuencia,
el 7 trmino es 66 .
5
Tendramos que sumar
obtener el 7 trmino.
Es decir:

65 = 13
5

65
5

1
5

, para

Observacin:
La secuencia anterior tambin se puede analizar
de la siguiente manera:
1 +1,
5

1 +3,
5

1 +5,
5
3

1 + 7 , ... , 1 + 13
5
5
4

... ,

Lo que nos permitira saber, por ejemplo,

cul es el valor del n-simo trmino de la secuencia?
Respuesta:
Es

1 , ms un nmero impar, lo que se expresa como:

5
1 + (2n - 1)
5

(Con n = posicin del trmino)

2. Nmeros Irracionales (Q*)

Son aquellos que NO se pueden escribir como
una fraccin (decimales infinitos NO peridicos).

..... 3, 2 ,

Q* =

Q*=

,....

3. Nmeros Reales (IR)

Es el conjunto formado por la unin entre los nmeros
racionales y los nmeros irracionales.

IR = Q U Q*
Ejemplos:

3, -89,

-2; 2,18; 2; 23,491002

7

Diagrama representativo:

IN IN0 Z Q IR
Q* IR

4. Nmeros imaginarios (II)

Todos aquellos nmeros que NO son reales, son
imaginarios.

IR

II = O

Ejemplo:
Races de ndice par y parte subradical negativa:

4,

25 ,

2,

16

5. Nmeros complejos (C)

Es el conjunto formado por el producto cartesiano
entre los nmeros reales y los nmeros imaginarios.

Diagrama representativo:

IR x II = C
IN IN0 Z Q IR C
II C

Sinteticemos en el siguiente
mapa conceptual
lo que hemos aprendido

Conjunto Q
Propiedades
y comparacin

Operatoria

Transformaciones

Simplificacin

Adicin

Decimal finito a
fraccin

Amplificacin

Sustraccin

Decimal peridico a
fraccin

Fracciones
equivalentes

Multiplicacin

Decimal semiperidico
a
fraccin

Divisin