Manejo de Lmites

Educadora: Wendy Daz Morales

Normas:
Son puntos de referencia que
permiten al nio saber lo que se debe
o no se debe hacer y la consecuencia
de cada accin.

Cmo deben ser las normas?

Para que sirven las

normas?

1. El

nio aprenda hbitos y conductas adecuadas a su

edad.
2. Se sientan guiados en su crecimiento personal.
3. Desarrollen sentimientos de pertenencia familiares y
sociales.
4. Desarrollen sentimientos de autoestima cuando
logren conseguir las metas que las normas y lmites
le presenten.
5. Desarrollen autocontrol y autorregulacin

Qu es disciplina y manejo de
lmites?

 La

disciplina permite ayudar al nio a desarrollar

autocontrol
y
una
nocin
de
lmites,
experimentando
las
consecuencias
de
su
comportamiento y aprendiendo de sus errores.

La disciplina no implica castigo o conflicto entre

padre e hijo.

Todos

los nios necesitan la seguridad que brinda

conocer
las
reglas
y
los
lmites
de
comportamiento; sin ellas se sienten perdidos.

Necesitan manejar sus frustraciones.

La disciplina depende de:

Habilidades
De

y de las conductas de los adultos.

la capacidad para combinar el afecto y el control.

La

buena disciplina no es solamente castigar o lograr

que las reglas se cumplan, implica tambin que ellos
se sientan aceptados y queridos por nosotros.

El

proveerles de reglas claras y apropiadas es

slo para su proteccin.

El castigo les ensea a los

adolescentes a resentir.
El castigo garantiza una
relacin basada en miedo.
Amenazas.
Gritos
Sobre-reaccin.
Etiquetas.
Ausencia de privilegios.
Golpes.

Castig
o

Estilos de disciplina

Estilo Autoritario

Normas abundantes y rgidas.

Exigencias sin razones.
Ms castigos que premios.
Crticas a la persona.
Poco control de impulsos
Rebelda por impotencia
de los adultos.
Baja autoestima.
No hay dialogo ni
Agresividad y o sumisin
negociacin.

Estilo permisivo
No aplica normas.
Mucha flexibilidad en horarios
y rutinas.
Evita conflictos, deja hacer.
Delega a otros la educacin Inseguridad.
de sus hijos.
Falta de confianza en si mismos
Baja tolerancia a la frustracin.
Ni premios ni castigos.
Cambios frecuentes de humor.

Estilo
sobreprotector

Pocas normas o no se aplican

al creer que no estn preparados
Concesin de sus deseos.
Excesivos premios no castigos.
Dependencia.
Justifican o perdonan errores.
Escaso autocontrol.
Intento de evitar todos los
Baja tolerancia a la frustracin
Inseguridad, baja autoestima.
problemas.
Actitudes egostas.

 Normas claras adecuadas a

Estilo
la edad.
Asertivo
Razonabilidad en premios y
castigos.
Buen nivel de autoestima.
Refuerzo verbal positivo.
Responsabilidad.
Dialogo y negociacin.
Toma de decisiones.
Autonoma e independencia. Aprendizaje de socializacin.
Respeto a las normas.

 Una

CONSECUENCIA es lo que sucede como resultado del

comportamiento.
Las consecuencias ayudan a su hijo a aprender a tomar
responsabilidad por su
comportamiento y a aprender a controlarse.
Algunas consecuencias son naturales.
Por ejemplo:
Si no te comes tu cena, despus tendrs hambre.

Fortaleza de las consecuencias:

Las consecuencias pueden ayudarle a
ensear el comportamiento que usted quiere.
Pueden ser una oportunidad para dejarle
saber a su nio que usted lo quiere y lo ama
an cuando a usted no le guste su
comportamiento.

Estableciendo
consecuencias

Dgale a su hijo las reglas.

Describa el comportamiento que usted

desea o no desea.
Establezca reglas y lmites razonables
para la edad de su hijo.

Acte inmediatamente despus de que

ha sucedido el comportamiento.
Mantngase lo ms calmado posible y
use tono de voz firme, sin gritar.
Dele a su hijo opcin de parar el
comportamiento que no le gusta o de
asumir la consecuencia.

1.

Crear
un
apropiado,
distracciones.

ambiente
libre
de

2.

Escuchar a los hijos.

3.

Ser paciente.

4.

Usar el lenguaje no verbal.

5.

Fomentar
la
decisiones.

toma

Comunicaci
n con los
hijos
de

Hablando en positivo
Diga

las cosas de una manera positiva.

Por ejemplo:
Gracias por venir a tiempo a la mesa.
Me ayudas mucho cuando traes los platos al fregadero.
Te esfuerzas mucho en la limpieza de tu cuarto.
Eso es a lo que yo llamo ser responsable!

Autovaloracin

 Elogie

a sus hijos.
Demuestre a sus hijos mucho amor y afecto.
Trate a sus hijos con respeto.
No demande perfeccin de sus hijos.
Ponga atencin a su propio comportamiento
y actitud.
Escuche y responda a sus hijos.

 Cumpla

las promesas que le hace a

sus hijos.
Pase

tiempo con sus hijos

Ensee

a sus hijos a hablar

positivamente de si mismos.
Dele

responsabilidades a sus hijos.

La actitud de los padres

Ayudar

a los hijos a desarrollar una fuerte

autoestima.
Los

hijos que cuentan con lmites claros tienen

grandes posibilidades de ser adultos sanos y

felices.
La

comunicacin crea un ambiente de confianza

dentro del hogar.

La

falta de lmites y normas dentro de un hogar, se

puede considerar como un factor de riesgo.

Los padres pueden preguntarse a s

mismos

El nio sabe cul es la regla establecida?

Estoy gritando demasiado?
Estoy tratando de ser positiva y de
ensearle al nio en una forma amable y
productiva?
Le he dicho a mi nio que lo amo
ltimamente?
He escuchado los puntos de vista de mi
hijo?

Ten presente que la tarea de padre es

un trabajo temporal, gradualmente
debe traspasarle las riendas de su
propia vida. Siempre tendrs el legado
de ser padre, pero no siempre esa
responsabilidad

Muchas
Gracias!!