PRUEBA DE LENGUAJE DE RIO.

Su objetivo es identificar rpidamente al nio con las destrezas desviadas

del idioma para su edad, lenguaje y procedencia.
evala desde 3 7 aos.

Identificar nios con desrdenes del lenguaje, como retraso lingstico .

LOS SUB-TEST QUE CONTIENE:

a) VOCABULARIO RECEPTIVO: Alcanza la
comprensin de sustantivos simples y
verbos, los cuales se presentan en orden
de dificultad. La respuesta del nio en
esta subprueba no es verbal, el nio
seala una de las tres figuras cuando se le
dice la palabra estmulo.

instrucciones:
Vamos a ver unos dibujos. Mira los tres dibujos de
esta pgina Se le ensea al nio apuntando con
el dedo lo que quiere decir la palabra. Avincual es avin. Repita con la hoja B, usando la
palabra
bebiendo,
despus
contine
presentando los 25 tems restantes en el orden
que se den en el formulario de punteo. Como el
test es demasiado corto para establecer punteos
bsales y superiores, todos los 25 tems, deben
presentarse a cada nio. Se aparean loas
siguientes reglas a este subtest.

 1.

Ensee el rea deseada usando slo las dos

hojas de demostracin al principio del subtest.
2. No utilice los artculos con los sustantivos,
Diga Avin y mascota, no el avin o una
mascota.
3. Una palabra puede se presentada ms de una
vez si el nio no responde a la primera.
4. Asegrese de que el nio vea todas las
ilustraciones de la hoja antes de responder.
5. Dele suficiente tiempo (al menos 10 segundos
para responder al estmulo)

Punteo

Cuente un punto por respuesta correcta.

Si un nio no seala o se rehsa, marque
un error y contine evaluando. Si el nio
cambia de seleccin, tome en cuenta la
ltima respuesta.

1.- VOCABULARIO: (25 puntos)

Condicionamiento: a.- avin b.- tomando
(Se puede omitir el artculo si el nio no lo sabe)

1.- carta (o la carta)

2.- mquina (locomotora)
3.- jaula
4.- mordiendo
5.- carreta
6.- ternero
7.- persiguiendo
8.- peligro
9.- muebles
10.- ropa (vestuario-prendas de
vestir)
11.- trfico
12.- codo
13.- espanto (susto-miedo)
14.- puente
15.- rasguado
16.- dama (seora-mujer)
17.- salpicando
18.- practicando
19.- rama
20.- calefaccin (calor)
21.- transportacin (vehculo-medio
de transporte)
22.- protegiendo (cuidando)
23.- aplastando (machacando, pisando)
24.- predicando (hablando)
25.- entrenando

Subtest 2 (8 puntos)

Repeticin de oraciones tamao

Administracin:
En este subtest el nio debe repetir oraciones de tamao
gradualmente mayor. Las oraciones A y B (en el formulario
de punteo) son oraciones gua cortas, para ser usadas solo
para aprender la tarea de repeticin.
Se le da al nio las siguientes instrucciones: Quiero que
repitas lo que yo digo Yo soy un nio. Si el nio no
responde, repita las instrucciones y presente la oracin B.
Use solo las oraciones Ay B para entrenar.

Decir cada oracin en forma clara una vez.

Si se da ms de una vez se deja constancia.
Se suspende si hay ms de 3 oraciones
incorrectas.
No se consideran errores de articulacin.
Cualquier omisin o cambio est mal.
Se da un punto por cada oracin correcta

Cuando ya aprenda la tarea, dele todas las

instrucciones en orden. Las siguientes reglas se
aplican:
1. Hable claro y a velocidad normal.
2. No presente las oraciones ms de una vez.
Punteo

Cada oracin recibe un punto si se repite

correctamente.
No se penaliza por errores en articulacin, pero si
hace algn cambio en la estructura o palabras, no se
le da punto.
Si falla 3 veces consecutivas, se debe interrumpir el
test.

 Subtest

3 (14 puntos)
Repeticin de oraciones complejidad

Administracin

El test requiere que el nio repita oraciones

relativamente cortas de complejidad gramatical
creciente.

Las instrucciones son:

Quiero que repitas lo que yo digo. Jos va al centro
Contine dando todas las oraciones en orden,
Presente las 14 oraciones a todos los nios. Las reglas
para este son las mismas para el test de tamao de
oraciones.

Punteo

Cada oracin correctamente repetida

recibe 1 punto.
No se penaliza errores de articulacin,
pero si hace cambio en las palabras o en
la estructura no recibe el punteo.

Subtes 4 (20 puntos)

Ordenes
Administracin
El rio recibe rdenes gradualmente creciente en complejidad, aumentndolo a
dos tareas, despus tres y cuatro. Es subtest establece el nmero de tareas
que un nio puede retener y recordar. No su secuencia.
Debido a que este test establece cundo un nio puede recordar, no lo que
recuerde, es importante que el nio se familiarice con los nombres de los
objetos usados en las rdenes.
Es de mucha ayuda que el nio se familiarice con los nombres de todos los
objetos, antes del test. Las siguientes deben presentarse en el rea: Lpiz,
papel, libro, silla para el nio, mesa, puerta, ventana.

Las instrucciones para el nio son: Quiero que hagas lo que yo te digo
Escucha con atencin porque slo lo dir una vez. Espera a comenzar hasta
que yo termine de hablar. Dame el lpiz.

Contine dando las rdenes restantes conforme

aparece el formulario de punteo.
Las siguientes reglas se aplican:
1. Las rdenes no se pueden presentar ms de una
vez.
2. Hable claramente y a velocidad normal.
3. No de al nio ninguna clave visual. No seale ni
muestre objetos oraciones.
4. Brinde al menos 10 segundos para cada respuesta.
5. Se suspende cuando no es capaz de realizar lo
simple.

Punteo
Se otorga 1 punto por cada orden ejecutada, no
importando la secuencia de la orden.

 Subtest

5 (15 puntos)
Comprensin de historias

Administracin

Se le cuenta al nio una serie de 5 historias,

creciendo gradualmente en tamao y complejidad.
Despus se le pregunta sobre ellas.
Las historias y preguntas se encuentran en el
formulario de puntuacin.

Dale

estas instrucciones:
Te voy a contar un cuento acerca de Juan. Quiero
que pongas mucha atencin. Cuanto termine te voy a
hacer unas preguntas. Si el nio no contesta, use la
mimas historia de prctica una segunda vez.
Contine con las historias debe ser precedidas de un
comentario como: Ahora te contar a cerca de.
(una mam, un pollo, un oso, un len un circo).

Las

siguiente reglas se aplican:

1. Hablar claramente y velocidad normal.
2. No se puede repetir las historias excluyendo
la de prctica.
3. Las preguntas a cerca de las historias, s se
pueden repetir.
Punteo

Un punto por cada respuesta correcta.

Acepte la ltima respuesta si le da ms de
una.
Interrumpa el test si el nio falla todas las
preguntas de una historia.
cada respuesta correcta recibe un punto.

Percentiles: