La adoración como educación

Bases Bíblicas para la educación Cristiana

Guillermo Valdés Estrada
tongui7@hotmail.com
Filipenses 4:9 Lo que aprendisteis y recibisteis y oísteis
y visteis en mí, esto haced; y el Dios de paz estará
con vosotros.

• En 1990, El Search Institute, concluyó un

estudio nacional de 3 años y medio con
relación a los efectos de la educación
cristiana en iglesias protestantes.

• El descubrimiento más notable del estudio fue que

existen dos factores significativos en el proceso de
ayudar a los discípulos de Cristo a alcanzar una fe
verdaderamente madura

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• Uno de ellos es la cantidad de tiempo que
participan en un programa de educación
cristiana. No importa el tamaño de la
iglesia, su nivel de educación o su estilo de
adoración. Solo una activa participación en
una educación cristiana efectiva, hace la
diferencia en aquellos que realmente
desean madurar en la fe.

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¿Cuál es el lugar de la enseñanza en la iglesia
local?

1.Todo lo que hacemos en la

iglesia es educación Cristiana
2.La mejor experiencia
educacional que podemos
proveer, se halla en medio de la
adoración congregacional.

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¿Cuál es el lugar de la enseñanza en la iglesia
local?

La educación en la iglesia
primitiva estaba centralizada en
la adoración y basada en la
liturgia (forma en que se lleva a
cabo las ceremonias)

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Componentes operacionales de la
fe

COGNITIVO AFECTOS
(Mente) (Corazón)

VOLITIVO CONDUCTA
(Voluntad) (Manos)
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“Una persona posee una fe eficaz,
en la medida en que cada uno de
estos componentes se halle
operando”

La enseñanza que produce fe, no

tiene un mejor método que la
adoración congregacional.

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Cognitivo: Esta área se relaciona con
las ideas, conocimiento,
entendimiento y comprensión. Las
partes que alimentan este
componente son:
la predicación, lecturas de la
Biblia, oraciones, los textos de los
himnos, las tradiciones de la
iglesia y la proclamación bien
intencionada de nuestra identidad
congregacional.
1 Corintios 8:1

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Afectos: Lidia con los sentimientos y
emociones. Los componentes de la
adoración que apelan a nuestras
emociones son la música,

memorías, comunión, la
presencia del Espíritu, el
ambiente, (adornos), drama y
danza, oraciones “conexión”,
un abrazo fraternal, sentirse
amado por Dios y por otros.

Marcos 10:21

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Conducta: Es expresada en acciones
y reacciones. Aunque no lo parezca
ni se pueda observar, el pensar es
también una actividad de conducta.
movimientos en la adoración, Lucas 5:8
arrodillarse, ofrendas,
participaciones, la invitación
al final del servicio como
conexión, participar
mentalmente del sermón.

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Volitivo: Esta relacionada con
las pasiones, voluntad y
convicciones.
La adoración congregacional es
una expresión del espíritu de
nuestra fe, pero muchas veces es
necesario que ejercitemos
nuestra fe en medio de dudas,
dolor y una esperanza distante y
oscura.

Mateo 26:42

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 Servicio de adoración Dinámicas de
12 de 17 componentes enseñanza

COGNITIVO Lectura, predicación, textos de El conocimiento y la comprensión del

himnos, texto bíblico, escuchar, contenido de nuestra fe es
oraciones, boletines de servicio. importante y fundamental. Muchos
aprenden teología por medio de
himnos, y las historias bíblicas.

AFECTOS Música, himnos, símbolos, El área de los afectos influye en el

ambiente, rituales, colores, modo emocional de aprender y
banderines, ilustraciones. conocer las cosas. Esta puede ser la
puerta que nos lleva directamente a
una fe eficaz.

CONDUCTA Movimiento, prácticas culturales, El aprendizaje llamado así

danza, oraciones, confesiones, “Kinestésico” es una de las maneras
postura. mas efectivas de aprendizaje. Abarca
la memoria y experiencias.

VOLITIVO Participación, llamado o invitación, El área primordial de operación del

bautismo, la cena del Señor, Espíritu, es en nuestra voluntad o
comunión, celebración, alabanza, alma. El aprendizaje ocurre cuando
confesión. hay un cambio de conducta.
 “El método de enseñanza de Cristo
fue relacional, en lugar de perder el
tiempo discutiendo acerca de los
puntos de la ley”

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 Existen muchas limitaciones en
la estrategia didáctica en la
Escuela dominical.
• Está basado en un modelo didáctico
opuesto a la dinámica, naturaleza y
realidad de la fe cristiana.
• El tiempo es solamente 45 minutos en un domingo por la
mañana (o sea 40 min. a la semana de instrucción bíblica o
alrededor de 34 horas al año) Compare con las 5 hrs. que un
niño ve televisión cada día, 1825 horas al año.

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 limitaciones en la estrategia didáctica en la
Escuela dominical.

• La calidad de la enseñanza es obstruida, debido a

la limitación de recursos, de espacio y de
maestros voluntarios (gracias a Dios por los
maestros)

• La permanente frustración que generan los

currículos generalizados y la dependencia de las
ideas impuestas por las casas publicadoras.

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 Ampliar la definición de la
enseñanza cristiana en las iglesias.
No erradicar la escuela dominical.

“Un buen culto de adoración a Dios

es sin lugar a dudas, el evento
educacional más significativo en una
iglesia” La congregación en
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comunión.
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Una mezcla de tradición e
innovación en música y letra,
forma y contenido, mantiene
una tensión saludable entre el
pasado que nos moldeó y el
futuro que nos llama.

El punto de partida de todas las

funciones de la iglesia es la
adoración, pues es en esencia la
confesión de que “Dios es Dios y
nosotros somos su pueblo”