Etnografa

Mitzi Guadalupe Trujillo Osorio

Sabdi Yaret Lpez Ramrez
Jessica Zurutuza Ramiro
Andrea Isabel Flores Rodrguez
Francisco David Ramrez Torres

Etnografa
La etnografa se traduce etimolgicamente como

el estudio de las etnias y significa el anlisis del

modo de vida de una raza o grupo de individuos.
Mediante la observacin y descripcin de lo que
la gente hace, como se comportan y como
interactan entre s, para describir sus creencias,
valores, motivaciones, perspectivas y cmo
estos pueden variar en diferentes momentos y
circunstancias, es decir describe las mltiples
formas de vida de los seres humanos
(Martnez: 1994:10)

Qu es la etnografa?
Mtodo de
estudioutilizado por
losantroplogos o
investigadores
paradescribir las
costumbres y
tradiciones de un
grupo humano.

Este estudio
ayuda a conocer
la identidad de
una comunidad
humana que se
desenvuelve en
un mbito
sociocultural
concreto.

Qu implica?
Etnograf
a

Puede..

implica complementarse
laobservacin con entrevistas
participantede
para recabar
l antroplogo
mayor
durante un
informacin y
periodo de descubrir datos
tiempo en el que
que son
se encuentra en
inaccesibles a
contacto directo simple vista para
con el grupo a una persona que
estudiar.
no forma parte
de laculturaen
cuestin.

Descripcin Densa

Es un:

informe que
presenta el
antroplogo para
detallar las
costumbres,
prcticas, creencias
y mitos de una
cultura.

Investigador
Apela tanto al mtodo
cualitativo como al
cuantitativo para desarrollar
su trabajo

Herramientas

Observaci
n

Observaci
n
participant
e

Conversaci
n,
entrevistas
abiertas,
cuestionari
o

Historias
de vida

Los
estudios de
casos

Hacer etnografa es tener presente

aspectos explcitos e implcitos,
manifiestos y ocultos, objetivos y
subjetivos, lo cuantitativo y lo cualitativo.
Los etngrafos han abierto campos de estudio, han
ofrecido atentas descripciones, han aportado modelos
para comprender la dinmica escolar y han explorado
las perspectivas, estrategias y culturas de maestros y
alumnos. No obstante, su fin ltimo es la mejora de la
prctica. Como plantea Torres: "las etnografas no deben
quedarse exclusivamente en su dimensin descriptiva,
sino que, como modalidad de investigacin educativa
que son, deben coadyuvar tambin a sugerir
alternativas, tericas y prcticas, que conlleven una
intervencin pedaggica mejor"

Joyceen Boyle (1994) propone

cinco tipos de etnografas
Etnografas procesales
Etnografa holstica o
clsica
Etnografa particularista
Etnografa de corte
transversal
Etnografa etnohistrica

Describen diversos elementos de los procesos

Etnografas procesales

cuyo anlisis puede ser, por un lado,

funcional, si se explica cmo ciertas partes de
la cultura o de los sistemas sociales se
interrelacionan dentro de un determinado
lapso y se ignoran los antecedentes histricos

Etnografa holstica o clsica

Se enfoca en grupos amplios y suelen tener
forma de libro debido a su extensin.

Etnografa particularista
Es la aplicacin de la metodologa holstica en grupos

particulares o en una unidad social.

Etnografa de corte transversal

Se realizan estudios de un momento determinado de los
grupos investigados

Etnografa etnohistrica
Balance de la realidad cultural actual como producto de los

sucesos del pasado.

Aguirre

Baztn
analizando
el
trmino
etimolgicamente entiende que "la etnografa
es el estudio descriptivo (graphos) de la
cultura (ethnos) de una comunidad"

La etnografa no tiene una nica

finalidad, sino varias, ntimamente
relacionadas:
ladescripcinde los contextos,
lainterpretacinde los mismos para llegar a su
comprensin

ladifusinde los hallazgos, y, en ltimo trmino,

lamejorade la realidad educativa

Tambin sealo otra finalidad no siempre

considerada:la transformacin del investigador

La etnografa tambin nos

brinda
Descripcin
cultural

Interpreta
cin y
comprensi
n

Difusi
ny
mejora

Autoc
onoci
mient
o