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Epistemologa

de la Educacin
Autor: Thomas Samuel Kuhn

Integrantes:
Herrera, Lourdes
Ronveaux, Daniela Agustina
Sotelo, Noelia
Galvn, Maria Laura

Thomas Samuel
Kuhn
Naci 18 de julio de 1922 en Cincinnati, Ohio, Estados Unidos
Fallecimiento 17 de junio de 1996 (73 aos) en Cambridge, Massachusetts,
Estados Unidos
Kuhn se doctor en fsica, en la Universidad Harvard en 1949.
Fue un historiador y filosofo estadounidense muy reconocido, se especializo en la
fsica terica, y es all cuando comenz escribir su obra de mayor renombre; La
estructura de las revoluciones cientficas
Kuhn paso de la fsica a la historia de la ciencia y tiempo despus a la filosofa,
todo en su afn de hallar la verdad, cabe recalcar que el trabajo de Kuhn marco un
hito en la sociologa de conocimiento y la epistemologa

Algunas de sus obras


- La revolucin copernicana (1857)
- The Structure of Scientific Revolutions,
University of Chicago Press, Chicago, 1962 y
1969
- La tensin esencial (1977)
- La teora del cuerpo negro y la
discontinuidad cuntica: 1894-1912

La estructura de la
Revoluciones Cientfica:
En 1962, Kuhn public 'La
estructura de las revoluciones
cientficas''. en la que expuso la
evolucin de las ciencias
naturales. Segn Kuhn, las
ciencias no progresan siguiendo
un proceso uniforme de un
hipottico mtodo cientfico.

Aunque estos
cambios
paradigmticos
nunca son totales, se
dice que la antigua
teora y la nueva son
inconmensurables
una respecto a la
otra.

Por ellos se verifican, en dos


fases de desarrollo cientfico. En
la primera fase hay un amplio

En un segundo momento, Se

consenso en la comunidad
cientfica sobre como explotar los
avances conseguidos en el paso
entre los problemas existentes,
llamados paradigma.

buscan nuevas teoras y


herramientas de investigacin
conforme las anteriores dejan
de ser eficaces. Si se
demuestra que la teora es
superior a las existentes
entonces es aceptada y
producen una revolucin

cientfica.

''La estructura de la Revolucin Cientfica'', supieron un gran


cambio en el debate filosfico del momento, pues el modelo
formalista que imperaba fue desafiado por el enfoque
historicista de Kuhn, segn el cual, la ciencia se desarrolla
siguiendo determinados fases:
Establecimiento de un
paradigma

Ciencia normal

Anomalas

Crisis

Revolucin Cientfica

Kuhn define

Paradigma
mantera:

de la siguiente

Realizaciones cientficas universalmente reconocidas durante


cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a
una comunidad cientfica.
Ciencia
Normal

Investigacin basada firmemente en una o ms realizaciones


cientficas pasadas, reconocidas por algunas comunidad cientfica.
Anomalas
Una anomala es un problema cuya solucin satisfactoria no es posible en el
contexto de la ciencia normal del paradigma. Son fenmenos nuevos,
insuperados.
No encuentran una respuesta satisfactoria y obligan a postergar a veces
indefinidamente su solucin.
La presencia de anomalas ser el inicio de periodo de crisis.

Crisis
La crisis es la condicin previa y necesaria para el nacimiento de nuevas teoras.
Kuhn sostiene que los enigmas existente solo debido a que ningn paradigma
resuelve completamente todos los problemas.
Las crisis debilitan los estereotipos y proporcionan los datos adicionales necesarios
para un cambio de paradigma fundamental. La transicin consiste a un nuevo
paradigma, en lo que Kuhn llama, revolucin cientfica
Revolucin Cientfica

Revolucin cientfica es cuando un paradigma antiguo es reemplazado


completamente o en parte, por otro nuevo, es decir, cuando un paradigma
existe deja de funcionar de forma adecuada.
Una revolucin cientfica es por lo tanto una ruptura violenta. Es un episodio
de desarrollo traumtico a travs del cual la comunidad cientfica decide
rechazar un modelo y aceptar otro, completando como consecuencia el
mundo de una manera totalmente diferente.

Establecimiento de un
nuevo paradigma

Nace un nuevo paradigma que cambia el mundo cientfico. Este


nuevo paradigma no solo es incompatible con el anterior, sino que,
tambin es inconmensurable. Es decir, no siquiera se puede
comparar, pues a que las palabras y unidades de medida son