ACTOS DE HABLA

Quiero
Quiero
mucho
muchoaa
mi
migatito!
gatito!

Este
Este es
es elel
proyecto
proyecto que
que
vamos
aa
vamos
ejecutar
ejecutar
Deben armar
sus carpas
bajo esos
rboles

QU SON LOS ACTOS DE

HABLA?

Cuando
nos
comunicamos,
en
forma oral o escrita,
no slo emitimos un
conjunto
de
palabras
con
significado.

Tambin, actuamos en el
mundo:
pedimos,
apoyamos
amonestamos,
felicitamos,
perdonamos,
saludamos, etc.
Estas
acciones
se
denominan Actos de
habla.

En cada acto de habla se

dan tres instancias
enunciativas:
Acto locutivo: es
Acto Perlocutivo:

la accin de decir
Acto Ilocutivo: es
la intencin que
se tiene al decir
ciertas palabras,
lo que quiero
lograr con lo que
estoy diciendo.

es el efecto que
se produce en el
receptor

Ejemplo:

Abre la puerta, por

favor
Lo dicho o lo escrito
es el Acto locutivo.
Por medio de las
palabras se formula
una peticin. Por
lo tanto, ese es el
Acto Ilocutivo

El efecto en el
receptor de lo que
se dice y se hace es
el Acto Perlocutivo.
Respuesta
que
puede ser verbal o
no verbal.
no, hazlo t
Accin de abrir la
puerta.

TIPOS DE ACTO DE HABLA

Los actos de habla se pueden
clasificar:
De acuerdo a la forma de su
enunciacin en directos e
indirectos.
Y segn el objetivo que tienen,
es decir, el tipo de accin que
se realiza por medio de ellos.

Actos de habla directos

Son
las
acciones
lingsticas
intencionadas explcitas.
Que se
ejecutan directamente en el momento
de enunciar algo.
Ejemplo: cmete toda la comida
Intencin
dar una orden
(explcita)

Verbo Performativo

Otra forma de actos

de habla explcitos
son
los
que
se
estructuran en base a
un
verbo
performativo.
Tienen
la
forma
verbal en primera
persona singular (yo)
del presente simple
del modo indicativo.

Ejemplos:
yo salto
te salto
le salto

Otros ejemplos:
El verbo performativo tiene la particularidad que
al momento de emitir la oracin, se est
realizando simultneamente la accin que se
indica.

Ejemplo: un juez dicta sentencia:

Lo condeno a 5 aos y un da.
Los declaro marido y mujer.
El oficial civil est constituyendo el
matrimonio a partir de ese momento

Actos de habla indirectos

Son las acciones lingsticas que se dan en
una situacin comunicativa concreta y que
indican indirectamente la intencin o el
objeto comunicativo, es decir, indican de
manera implcita lo que se pretende lograr.
Ejemplo: Uffff, estoy muerto de sed
al llegar a la casa de un amigo en un da
caluroso
Intencin
pedir algo de beber
(implcitamente)

De acuerdo con el objetivo

especfico y su sentido:

Los actos de habla se pueden clasificar

en:

Asertivos
Directivos
Compromisorios
Expresivos
Declarativos

Los actos de habla pueden agruparse

en cinco tipos bsicos:

Directivos: El hablante trata

de conseguir que el oyente
realice una accin.
Son
actos directivos: preguntar,
ordenar, invitar, etc.

Expresivos:
El
hablante
expresa un estado afectivo,
emocional o fsico.
Se incluyen actos como:
saludar, dar condolencias,
agradecer,
felicitar,
quejarse, etc.

Asertivos: el hablante afirma o

niega con diferentes grados de
certeza. Se incluyen aqu actos
como afirmar, describir, informar,
definir, creer, etc.

Compromisorios: El hablante se
compromete, en grados diversos,
a realizar una accin.
Aqu
encontramos actos de habla tales
como: prometer, jurar, apostar, etc.

Declarativos:
El
hablante
modifica
inmediatamente
algn aspecto de la realidad.
Actos
declarativos
son:
bautizar, fallar, dar inicio a
una reunin, etc.

EL CONTEXTO Y LOS
ACTOS DE HABLA

La situacin social es
un factor decisivo
para determinar un
acto de habla.
Por lo tanto, los actos
de habla dependen
del contexto.

Ejemplo:
Psame el libro
No se considera
una orden entre
dos amigos.
S lo es entre un
superior
y
su
subalterno.

Otro ejemplo:
Buenos das,
alumnos.

Expresivo

Dije, Buenos
das!
Directivo

Buenos
das,
profesor.

LOS MACROACTOS DE
HABLA.

Son las acciones globales

que entendemos cuando
intentamos
comunicar,
ya sea en forma oral o
escrita. (varias acciones
dentro de un mismo
contexto)
Por ejemplo:
Una carta puede servir
para: solicitar algo o
agradecer
por
algn
tema en especial.

Sin embargo, dentro

de
la
misma
podemos encontrar
otras oraciones que
no tengan la misma
intencin y puedan
ser identificadas con
otro acto de habla

Macroactos de habla y
textos argumentativos.

Los argumentos tienen

como fin persuadir.
Estos pueden cumplir
distintos
macroactos
de habla:
Pedir algo:
que el
inspector
nos
deje
entrar
habiendo
llegado tarde.

Explicar algo:
el
porqu
hemos
llegado
tarde
al
colegio.
Buscar convencer a
alguien
para
que
haga o deje de hacer
algo.
En sntesis los textos
argumentativos
desempean
un
macroacto
de
habla persuasivo.

RECURSOS DE
PERSUASIN

Existen una serie de

recursos verbales y
no verbales que se
emplean tanto para
plantear y mantener
la
atencin
como
para
apoyar
la
argumentacin

En el lenguaje oral,
algunos
de
estos
recursos son propios
del orador y son
elementos
paraverbales
(tono
de voz, postura y
movimiento corporal,
mirada, etc.)

Otros:

Son apoyo externo

que el orador puede
emplear
(grficos
estadsticos,
citas,
esquemas, ejemplos,
objetos a escala, etc.)
Que tambin pueden
usarse en el lenguaje
escrito.

Paralenguaje: Sern
todos aquellos signos
no
lingsticos
producidos por el
hablante
y
que
acompaan
la
expresin
oral:
variaciones
de
intensidad y altura
de la voz (inflexiones
de la voz o prosodia),
pero tambin, los
gestos, la mirada y el
lenguaje corporal.

LAS MODALIZACIONES
DISCURSIVAS

Cuando hacemos o emitimos juicios,

damos opiniones o emitimos c cualquier
enunciado usamos modalizaciones
discursivas.
A travs
de ellas
insertamos
nuestra
interioridad
o
subjetividad en el discurso. Es posible
dar cuenta de un hecho y tambin es
posible opinar sobre ese hecho.

Hechos:

Damos
cuenta
de
la
realidad
informando acerca de ella. Nuestros
actos de habla sern ms asertivos,
daremos una informacin. La funcin
lingstica ms relevante ser la
Referencial. En este caso, se trata de
presentar el hecho tal cual sucede.
Ejemplo: Vivo en Santiago

Opiniones:

Damos a conocer nuestra subjetividad, por

lo tanto los actos de habla sern ms
expresivos, con un gran nfasis en la propia
visin del asunto. En la opinin importa lo
que uno piensa respecto del hecho objetivo.
Ejemplo: No me gusta el campo. Es muy
calmado y silencioso

El juicio de
valor:

Consiste en calificar a una

persona, objeto o situacin.
El juicio contiene una
proposicin
que
corresponde o no a la
verdad.
Por ello al dar nuestra
opinin acerca de algo, es
conveniente
argumentar,
es decir, entregar razones,
datos o antecedentes que
apoyen lo que estamos
afirmando.

Entre los recursos

apropiados
para
introducir un juicio
de valor, sirven las
expresiones
Yo creo que
No estoy de acuerdo,
porque
Desde mi punto de
vista
No estoy de acuerdo
contigo, porque

Modalidades discursivas:

Modalidad lgica (certeza y duda).

Modalidad apreciativa
(opiniones)

Modalidad lgica (certeza

y duda).

El emisor al emitir un
mensaje
adopta
actitudes
diferentes
respecto a lo que dice.
Si habla con certeza o
plantea dudas sobre lo
que enuncia. Estamos
en presencia de una
modalidad lgica.

Esto quiere decir

que el hablante
manifiesta
con
seguridad lo que
enuncia
y
emplear formas
adverbiales como
necesariamente,
ciertamente,
no, s, etc.

Ejemplos:

Necesito
viajar
a
Santiago
(modo
verbal, indicativo)
Puede que me compre
ese televisor (modo
verbal, indicativo)
Maana
llover
(modo
verbal,
indicativo)

Estas modalidades
discursivas sirven
para dar cuenta de
hechos, a travs de
modalidades
lgicas de certeza
o duda y para dar
cuenta
de
opiniones a travs
de
modalidades
apreciativas.

Modalidades apreciativas
(opiniones)

En cambio, si el emisor,
expresa juicios de valor,
estamos en presencia
de una
modalidad
apreciativa.
El hablante califica o
descalifica
algo,
utilizando
recursos
lingsticos
lxicos
como:

Desgraciadament
e perdi el partido
(adverbio).
El
da
est
hermoso
(adjetivo).
Es lamentable que
ocurriera
esto
(Adjetivo).

Dnde
hallamos
esta
modalidad discursiva?

La modalidad apreciativa es propia de

los
textos
donde
se
expresan
sentimientos o pensamientos.
Por ejemplo: la editorial, columnas de
opinin, cartas al director, crticas (textos
periodsticos);
debate, conversacin,
discusin, foros, exposicin (disciplinas
metodolgicas); ensayo (texto literario).

LOS MODALIZADORES

Cuando
hablamos
o
cuando
escribimos
realizamos
ciertas
elecciones: usamos unas
oraciones y no otras,
incluimos algunas palabras
que
reflejan
nuestros
sentimientos,
nuestro
pensamiento o nuestro
deseo, elegimos un tiempo
verbal, organizamos lo que
decimos de determinada
manera.

Es decir, adoptamos
diversas
modalidades
en
nuestros
enunciados.
Las
palabras
que
reflejan la actitud
del
hablante
o
emisor frente a su
propio enunciado o
frente a la realidad
se
denominan
Modalizadores.

Otro ejemplo:

A)

Ejemplos:
Afortunadamente, obtuve
buen
puntaje en la
prueba
En este enunciado el
emisor se alegra o siente
alivio por el resultado que
logr.
Deduciendo de esto que
para
l
era
muy
importante obtener esta
calificacin.

B)

En ese preciso
instante,
llegaron visitas
Aqu, en cambio,
el emisor resalta
el momento en
que
llegan
a
visitarlo (oportuno
o inoportuno) y
por eso lo expresa
al principio del
enunciado.