ANLISIS DE DATOS

CAPTULO V. PRESENTACIN,
ANLISIS E INTERPRETACIN DE
RESULTADOS
4.1. Presentacin de resultados por
variable (o por instrumento si
equivale) de investigacin.
4.2. Presentacin de resultados por
hiptesis

 (Introduccin) Este captulo . se

presentan los resultados por instrumento
de investigacin aplicado, se especifica:
la matriz de resultados y el conteo de datos,
la tabla de frecuencia absoluta y relativa,
se grafican y describen los resultados,
y se refieren los resultados por hiptesis.

 4.1.
Los resultados de la aplicacin del
cuestionario . . . .. se presentan para
su anlisis en: matriz de resultados,
conteo de datos, tabla de
frecuencias, grfica de resultados y
descripcin de los resultados.

La matriz de resultados
.. es el conjunto de datos simblicos o numricos
producto de la aplicacin del instrumento
(Hernndez Sampieri, Fernndez Collado, &
Baptista Lucio, 2006)
Esta matriz es la que habr de analizarse. Permite
la generacin de un gran volumen de informacin
en un formato muy reducido. La matriz adquiere
significado por el documento de cdigos (anexo 5).
Los renglones representan participantes en la
investigacin y las columnas son los tems. Los
datos o respuestas se colocan en las celdas,
interaccin de un participante y un tem.

Tabla 1: Plantel ___. Matriz y conteo de datos

Items

10

Sujetos

Conteo de resultados
a

Moda

10

Estas tablas y grficas van en el ndice

respectivo, se enumeran
Ejemplo:
ndice de tablas
Tabla 1: Matriz de resultados cuestionario
1. 65
Tabla 2: Matriz de resultados cuestionario
2. 66

ndice de grficas

Encabezados de tablas segn

formato APA:
En la parte superior, alineado a la izquierda:
Tabla 1:
A continuacin el ttulo..
Ejemplo:
Tabla 3:
Promedio Numrico de Respuestas Correctas de
Nios por Gnero, Entrenamiento, Grado y Tipo de
Prueba

TABLAS REPRODUCIDAS DE OTRA

FUENTE
Las tablas reproducidas de otra fuente deben
presentar, debajo de la tabla, la referencia del
autor original, aunque se trate de una
adaptacin.
Nota Fuente: Sabadini, A. A. Z. P., Sampaio, M. I. C., &
Koller, S. H. (2009). Publicar em psicologia: um enfoque
para a revista cientfica (p. 175). So Paulo: Associao
Brasileira de Editores Cientficos de Psicologia/Instituto
de Psicologia da Universidade de So Paulo.
Nota Fuente: Adaptado de Sabadini, A. A. Z. P.,
Sampaio, M. I. C., &

FUENTE DE LAS NOTAS

DE LA TABLA
Times New Roman,
tamao 9

CUERPO DE LA FUENTE DE
LA TABLA
Times New Roman, tamao
10

tabla de frecuencias
Para describir los datos se usa la
tabla de frecuencias que es un
conjunto de puntuaciones ordenadas
en sus respectivas categoras. La
distribucin de frecuencias se
completa agregando los porcentajes
de casos en cada categora y los
porcentajes que se van acumulado
en cada categora, desde la ms baja
hasta la ms alta (Sheldon M., 2007)

Tabla 2. Plantel _____. Tabla de frecuencias

del cuestionario _______
* Ver cmo se elaboran
en SPSS

Teoras implcitas

Frecuencia
absoluta

Frecuencia relativa
porcentual

Frecuencia relativa
acumulada
porcentual

Directa

14%

14%

Interpretativa

13

62%

76%

Constructiva

24%

100%

TOTAL

100%

En la presentacin del trabajo, a la tabla de

frecuencias le sigue inmediatamente la
grfica.
Se grafica sobre la frecuencia absoluta

representacin grfica
Una vez que se han calculado las tablas de
frecuencias se hace la representacin grfica para
que las principales caractersticas de los datos que
se dispone sean visibles de una manera sencilla.
Los tipos de grfico que se utilizan es barras,
este es un grfico que se usa tanto para variables
cualitativas como para variables discretas no
agrupadas por intervalos, y el grfico circular, de
sectores o pastel, que se usa, fundamentalmente,
para representar distribuciones de frecuencias
relativas (%) de una variable cualitativa o
cuantitativa discreta (Arenas Gutirerz, 2003)-

Grfica 1. Plantel _______. Frecuencia

absoluta cuestionario de dilemas:
Plantel 2
14

13

12
10
8
6
4

5
3

2
0
Directa

Interpretativa

Constructiva

descripcin y anlisis de los

resultados.

En el plantel se aplic el cuestionario a 21 docentes. De

las 10 respuestas obtenidas por cada tutor, se obtuvo el
valor de mayor frecuencia por sujeto. Seguidamente se
obtuvo el valor de mayor frecuencia con los resultados
de los 21 docentes.
La grfica muestra que la categora que ms
frecuencias obtuvo es la que corresponde a la teora
interpretativa. Las respuestas de 13 de los 21 tutores se
identifican con la teora interpretativa, que corresponde
al 62% y representa la mayora absoluta.

La teora directa representa la postura de 3 tutores y la

teora constructiva representa la postura de 5. La teora
constructiva tiene mayor representacin que la directa
con un promedio de 24% contra el 14% de la directa.

4.2. Correlacin de resultados.

La tabla de contingencia es una tabla
de doble entrada, donde en cada
casilla figurar el nmero de casos o
individuos que poseen un nivel de
uno de los factores o caractersticas
analizadas y otro nivel del otro factor
analizado.

Tabla 14. Cuadro comparativo de

resultados o tablas de contingencia
Veriables

Obesidad

Sujetos

alimentacin

Total

alumnos

padres

Total

En SPSS:
Analizar
Estadsticos descriptivos
Tabla de contingencia

4.3. Presentacin de resultados

por hiptesis:
Se presentan los resultados de acuerdo a las hiptesis correspondientes
a cada pregunta de investigacin planteada.
Hiptesis .. *

A partir de la revisin bibliogrfica se propusieron ..

Se aplicaron dos instrumentos para conocer cules son ... :
cuestionario y grupos de discusin.
Como evidencia a la primera afirmacin de esta hiptesis sobre cules
son las . en los grupos de discusin donde los tutores expresaron
de manera abierta sus necesidades o dificultades en relacin a su
participacin en el programa y sugirieron posibles soluciones, el anlisis
de los datos aportados arroj que las creencias sobre el aprendizaje se
puede agrupar en . (misma redaccin que la hiptesis *)