I.E N 133 JULIO C.

TELLO
SANTA ANITA
RED 5

Definicin de Soporte
Pedaggico.

Qu es Soporte Pedaggico?
Es un conjunto de acciones integrales
que contribuyen a mejorar la calidad
del servicio brindado por las II.EE
polidocentes pblicas y de esta manera
generar
mayores
logros
de
aprendizaje de los estudiantes de
Educacin Primaria. En ella intervienen
todos los actores de la comunidad
educativa (docentes, equipo directivo,
padres y madres de familia y
estudiantes).

Objetivos de Soporte Pedaggico

Fortalecer las competencias y el

desempeo
de
las
y
los
docentes y directores de la II.EE
focalizadas en la planificacin y
ejecucin adecuada de los
procesos
de
enseanzaaprendizaje.
Promover el liderazgo de los
directivos de la II.EE y la
participacin
de
las
autoridades y actores locales
en la atencin a las
necesidades educativas de
los estudiantes.

Estudiantes del nivel

primaria
de
las
Instituciones Educativas
pblicas
polidocentes
urbanas del pas logren
las competencias en
las
reas
de
comunicacin,
matemtica,
personal
social
y
ciencia
y
ambiente.

Involucrar a las madres y

padres
de
familia,
tutores
legales
o
apoderados
en
el
acompaamiento y apoyo
al
proceso
de
aprendizaje de sus hijos
e hijas.
Mejorar los niveles de
aprendizaje de las y los
estudiantes con diferentes
ritmos y estilos de
aprendizaje.

LNEAS DE ACCIN DE SOPORTE PEDAGGICO

(RSG N 043-2016-MINEDU)

1
FORTALECIMIEN
TO
DE
DESEMPEOS
EN DOCENTES
Y DIRECTIVOS

2
MATERIALES Y
RECURSOS
EDUCATIVOS

3
ARTICULACI
N CON LA
FAMILIA Y LA
COMUNIDAD

4
REFUER
ZO
ESCOLA
R

Consiste en generar espacios formativos, a travs de los cuales se busca fortalecer el

desempeo profesional de las y los docentes del III ciclo de primaria dentro del marco de la
investigacin e innovacin, teniendo en cuenta los enfoques pedaggicos, las estrategias de
aprendizaje, los materiales y recursos educativos, evaluacin y la gestin del aprendizaje.
Esta lnea de intervencin comprende:

FORTALECIMIENTO DE
DESEMPEOS EN
DOCENTES Y
DIRECTIVOS

ACOMPAAMIENTO PEDAGOGICO, estrategia de formacin en servicio

situada en la escuela, dirigida al profesor de aula del III ciclo para
fortalecer sus competencias pedaggicas de manera individualizada y
mejorar sus desempeo en aula.
TALLERES DE ACTUALIZACIN, tienen por finalidad
competencias profesionales de los y las docentes.

fortalecer

las

GRUPOS DE INTERAPRENDIZAJE (GIAs) Consiste en la realizacin de

reuniones programadas y concertadas entre el docente acompaante y
los docentes acompaados.
ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO VIRTUAl, Es un servicio de capacitacin y consulta
permanente en lnea con el objetivo de asesorar sobre aspectos pedaggicos.

Para el desarrollo de aprendizajes resulta necesario que los estudiantes cuenten con los
recursos y los materiales pertinentes, lo que implica docentes y directivos que conocen el uso
pedaggico de los mismos. Adems se promover la reposicin de los materiales y recursos
educativos de las IIEE de tal forma que se garantice un contexto adecuado para los aprendizajes.

Planificacin,
entrega
de
materiales y recursos educativos
Promover el uso de materiales
y recursos educativos
Evaluacin y pertinencia
del
uso material y recurso educativo
Destino/tipo
de materiales y
recursos educativos

MATERIALES Y
RECURSOS
EDUCATIVOS

Promover la interaccin de la comunidad y la familia en torno a actividades,

a fin de generar condiciones para lograr los aprendizajes deseados en el
estudiante del nivel primaria.
Trabajo
familia

ARTICULACIN CON LA FAMILIA

Y LA COMUNIDAD

con madres y padres de

Encuentros familiares de
aprendizajes

Participacin comunitaria.

EI refuerzo escolar est dirigido a estudiantes de 1, 2 y 3 grado de educacin

primaria que presentan diferentes ritmos y estilos de aprendizaje y que requieren
una atencin personalizada para el logro esperado en matemtica 0 comunicacin de
acuerdo al grado
que cursan.
Coordinacin para la implementacin de Refuerzo Escolar
en la I.E designado.

La identificacin de los estudiantes que necesitan un mayor

acompaamiento para el logro de las competencias esperadas para el
grado, en las reas curriculares de comunicacin y matemtica.

Desarrollo de sesiones de aprendizaje de refuerzo escolar,

teniendo
en cuenta las competencias priorizadas en
comunicacin o matemtica.
Evaluacin a
reforzadas.

REFUERZO
ESCOLAR

los

estudiantes

sobre

las competencias

Coordinacin e informacin del nivel de avance de logros

de los estudiantes comprendidos en el refuerzo escolar, a
directivos y docentes de aula de la institucin educativa.
Coordinacin con el padre de familia para el desarrollo
de las sesiones de refuerzo escolar con los estudiantes

Roles de los niveles de gobierno e instancias de

gestin

Conduce y evala
la estrategia de
Soporte
Pedaggico.

Organiza,
implementa y
monitorea la
actividades.

Desarrolla y
articula las
acciones con los
actores
educativos.
9

JORNADAS y ENCUENTROS
Implementar en el PAT las jornadas con padres
y madres de familia y encuentros familiares.
PROTOCOLO
DE
CADA
LINEA
DE
INTERVENCIN.

LNEA DE ACCIN - ARTICULACIN CON LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD

Propuesta de temticas segn la Gua para el trabajo docente con las familias.
CICLO/ GRADO

1era Jornada Trabajo con

madres y padres de familia

MES DE
EJECUCION

Marzo

III CICLO
(Temticas)
1

IV CICLO
(Temticas)
2

Resolviendo desafos en el da
( pg. 27)

Comprando
(pg. 27)

V CICLO
(Temticas)
4

vamos

aprendiendo"

Resolviendo desafos en el da
(pg. 27)

1er Encuentro Familiar

Abril

Aprendemos a dialogar y a confiar

en nosotros mismos" (pg. 39)

Es divertido aprender jugando"

(pg. 39)

2da Jornada Trabajo

con
madres y padres de familia

Mayo

Nos ponemos de acuerdo (pg.

53)

Aprendemos
compartiendo
familia (pg. 53)

en

Elaborando una receta (pg.

55)

2da Encuentro Familiar

Junio

La familia cuenta cuentos (pg.

63)

Disfrutemos juntos aprendiendo en

familia (pg. 65)

Escribiendo nos divertimos en

familia (pg. 65)

Agosto

Jugando con los nmeros (pg.

79)

Qu
divertido!,
tambin
aprendemos viajando (pg. 79)

Jugando
(pg. 79)

Setiembre

La alegra de compartir (pg. 91)

Aprendemos preparando mi postre

preferido (pg. 93)

Estoy cambiando (pg. 89)

Octubre

Jornada
4:
Solucionamos
problemas (pg. 111)

Aprendemos
compartiendo
los
juegos de la infancia (pg. 111)

Leemos en familia (pg. 123)

Qu interesante!, conocemos
la noticia familiar y la historia local
(pg. 123)

3era Jornada Trabajo con

madres y padres de familia
3era Encuentro Familiar

4ta Jornada Trabajo

con
madres y padres de familia
4to Encuentro Familiar

Noviembre

El placer de leer con pap y

mam (pg. 39)

con

los

nmeros

La encuesta del da (pg. 107)

Leemos en familia (pg. 121)