GOBIERNO DEL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA

SECRETARA DE EDUCACIN
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO

ENSAYO
EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS BSICOS
PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLS DE
LOS ALUMNOS DE 3 H DE LA SECUNDARIA TCNICA #41

VIRIDIANA GARCA VALDS

Tema de estudio y ubicacin en la

lnea temtica
La lnea temtica Los adolescentes.
El ncleo temtico est incluido en Desarrollo
de habilidades intelectuales
El subncleo, se localiza en Reflexiones
sobre los procedimientos utilizados para
solucionar algn problema

Propsitos de estudio
Analizar los procesos psicolgicos involucrados en el
aprendizaje.
Aplicar estrategias para facilitar la enseanza y el
aprendizaje de los estudiantes en el idioma ingls.
Implementar el uso de actividades para ejercitar y
reforzar la construccin del conocimiento y los
aprendizajes significativos.

Identificacin de situacin
problemtica
Secundaria Tcnica No. 41 Ing. Eutimio Alberto Cullar
Goribar, ubicada en la ciudad de Saltillo, Coahuila en el
Boulevard Jess Valds Snchez en el fraccionamiento
Oceana.

Contexto comunitario

Contexto de la escuela

Contexto de la escuela

Contexto del aula

Datos generales de la Secundaria

Secundaria Tcnica No 41 Ing. Eutimio Alberto Cuellar
Goribar
Ubicacin: Boulevard Jess Valds Snchez.
Fraccionamiento Oceana en Saltillo Coahuila.
Clave: 05DST0041D
Turno: Vespertino
Horario: 1:00 pm a 7:00pm VERANO
1:00 pm a 6:35 pm INVIERNO
Directora: Consuelo Martnez Blanco
Grupos de prctica: 3 I, 3 H y 3 G

Periodos de prctica
1 Periodo: 28 de Septiembre al 23 de Octubre del 2015
26 de Octubre al 13 de Noviembre del 2015
2 Periodo: 16 de Noviembre al 04 de Diciembre del 2015
3 Periodo: Del 11 al 22 de Enero del 2016
4 Periodo: Del 22 de Febrero al 18 de Marzo del 2016
5 Periodo: Del 02 de Mayo al 27 de Mayo del 2016

Croquis de la Escuela

Mis alumnos: 3H, 3I, 3G

3H
41 alumnos: 19 hombres y 22 mujeres
Edades: 14 y 15 aos

Captulo I: ASPECTOS LEGALES DE

LA EDUCACIN
NIVELES
Educacin bsica
Media Superior
Superior

Preescolar
Primaria
Secundaria
Bachillerato
Licenciatura
Maestra
Doctorado

Captulo I: ASPECTOS LEGALES DE

LA EDUCACIN

Artculo 3

Laica
Gratuita
Obligatoria
Educacin calidad
(Acuerdo 648)
Medicin Individual y
peridicamente.
Evaluacin permanente
Calificacin del 5 al 10. El 6
ser la mnima aprobatoria.

Captulo I: ASPECTOS LEGALES DE

LA EDUCACIN

SEP implement
Programa Nacional de Ingls
en Educacin Bsica
(PNIEB), con el fin de
articular la enseanza del
ingls del que derivan
programas de estudio para
los 3 niveles educativos.

Captulo I: ASPECTOS LEGALES DE

LA EDUCACIN
30

Consejo Tcnico Escolar

Encuesta socioeconmica
Examen de diagnstico

25
20
15
10
5
0

GRUPOS

3G

3H

3I

Aprobado
s

20

25

20

Reprobad
os

19

16

18

Promedio
General

6.0

6.3

6.2

Aprobados

Reprobados
3G

3H

3I

Promedio General

Captulo II: PROCESOS

COGNITIVOS
El desarrollo de cada uno de los
alumnos es diferente, sus
conductas son aprendidas de
acuerdo al contexto en el que se
desenvuelven lo cual tiene como
resultado que el aprendizaje, las
formas de comportamiento y las
estructuras de conocimiento
sean totalmente distintas.

Captulo II: PROCESOS

COGNITIVOS
Desde que el alumno nace
posee una capacidad para
percibir el mundo que lo
rodea por esta razn la
psicologa cognitiva concibe
la cognicin como el estudio
de los procesos mentales
como son la percepcin,
atencin, memoria,
lenguaje, pensamiento y
razonamiento.

Cognicin es la capacidad de procesar la informacin a

partir de la percepcin y de la experiencia, pero tambin
de las inferencias, motivacin o expectativas y para esto
es necesario que el alumno desarrolle y ponga en
marcha otros procesos como la atencin, memoria,
aprendizaje, el lenguaje, etc.

Sin estas cualidades o capacidades los alumnos no podran tener

contacto con el mundo exterior y, por ende, no podran conocer ni
imaginar nada.

Captulo III. PUESTA EN PRCTICA

LAS HABILIDADES DE
PENSAMIENTO
Porqu la eleccin de este tema y
del grupo de 3 H?

Ser
alumno

Ser
docente

RESULTADOS

Porqu la eleccin de este tema y

del grupo de 3 H?

 Mi propuesta fue desarrollar actividades

que ayuden al desarrollo de los procesos
cognitivos bsicos de los alumnos para
una mejor adquisicin del idioma ingls
como segunda lengua, as como tambin
ayudar a que logren el aprendizaje
esperado haciendo uso de los mismos.

Captulo III. PUESTA EN PRCTICA

LAS HABILIDADES DE
PENSAMIENTO
Dificultades
Mala organizacin de la escuela
Eventos y actividades de la escuela
Consejos Tcnicos
Ausencia de alumnos
Falta de apoyo de mi tutor

RESULTADOS
PROMEDIOS ANTES Y DESPUS DE LA APLICACIN DE ESTRATEGIA
9

8.2

8
6.9

7
6

7.6
6.3

7.1

6.7

6.2

5
4
3
2
1
0

3G
Examen diagnstico

3H
Tercer Bimestre

3I
Cuarto Bimestre

EVIDENCIAS