ANGIE LILIANA ORTIZ ARISMENDI

DOCENTE: CESAR HINCAPIE

10.1
INSTITUCION EDUCATIVA SAN
ISIDRO DE CHICHIMENE

2016

METODO CIENTIFICO
El mtodo cientfico (del griego: , met 'hacia, a lo
largo hods 'camino'; y del latn: scientia
'conocimiento, 'camino hacia el conocimiento') es un
mtodo de investigacin usado principalmente en la
produccin de conocimiento en las ciencias. Para ser
llamado cientfico, un mtodo de investigacin debe
basarse en lo emprico y en la medicin, sujeto a los
principios especficos de las pruebas de razonamiento.
Segn el Oxford English Dictionary, el mtodo cientfico
es: un mtodo o procedimiento que ha caracterizado a
la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en la
observacin sistemtica, medicin, experimentacin, la
formulacin, anlisis y modificacin de las hiptesis.

PASOS METODO CIENTIFICO

OBSERVACION
La observacin es la adquisicin activa de informacin a
partir del sentido de la vista. Se trata de una actividad
realizada por un ser vivo (humanos, animales, etc), que
detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando
los sentidos como instrumentos principales. El trmino
tambin puede referirse a cualquier dato recogido
durante esta actividad. El primer paso del mtodo
emprico, requisito de la investigacin cientfica, es
realizar observaciones de la naturaleza.

INDUCCION
El propsito del razonamiento inductivo o lgica inductiva es el estudio de
las pruebas que permiten medir la probabilidad de los argumentos, as
como de las reglas para construir argumentos inductivos fuertes. A
diferencia del razonamiento deductivo, en el razonamiento inductivo no
existe acuerdo sobre cundo considerar un argumento como vlido. De
este modo, se hace uso de la nocin de "fuerza inductiva", que hace
referencia al grado de probabilidad de que una conclusin sea verdadera
cuando sus premisas son verdaderas. As, un argumento inductivo es fuerte
cuando es altamente improbable que su conclusin sea falsa si las
premisas son verdaderas1

HIPOTESIS
Una hiptesis (del latn hypothsis y este del griego ) es una
suposicin de algo posible o imposible para sacar de ello una o ms
consecuencias.1 Es una idea que puede no ser verdadera, basada en
informacin previa. Su valor reside en la capacidad para establecer ms
relaciones entre los hechos y explicar por qu se producen. Normalmente
se plantean primero las razones claras por las que uno cree que algo es
posible. Y finalmente ponemos: en conclusin. Este mtodo se usa en el
mtodo cientfico, para luego comprobar las hiptesis a travs de los
experimentos.

EXPERIMENTACION
La experimentacin, mtodo comn de las ciencias experimentales y las
tecnologas, consiste en el estudio de un fenmeno, reproducido
generalmente en un laboratorio, en las condiciones particulares de estudio
que interesan, eliminando o introduciendo aquellas variables que puedan
influir en l. Se entiende por variable o constantemente cambiante a todo
aquello que pueda causar cambios en los productos de un experimento y
se distingue entre variable nico, conjunto o microscpico.

ANTITESIS

La anttesis (del griego , antthesis, 'contraposicin, oposicin'; de

las races anti- 'contra-' y thesis 'colocacin, posicionamiento') es una
oposicin entre dos trminos contrarios o complementarios. El trmino se
utiliza en retrica, donde designa a un recurso expresivo, y en filosofa
(especialmente en la dialctica asociada con Hegel).

TEORIA CIENTIFICA
Una teora cientfica es un conjunto de conceptos, incluyendo abstracciones
de fenmenos observables y propiedades cuantificables, junto con reglas
(leyes cientficas) que expresan las relaciones entre las observaciones de
dichos conceptos. Una teora cientfica se construye para ajustarse a los
datos empricos disponibles sobre dichas observaciones, y se propone
como un principio o conjunto de principios para explicar una clase de
fenmenos.
Los cientficos elaboran distintas teoras partiendo de hiptesis que hayan
sido corroboradas por el mtodo cientfico, luego recolectan evidencia para
poner a prueba dichas teoras. Como en la mayora de las formas del
conocimiento cientfico, las teoras son inductivas por naturaleza y su
finalidad es mramente explicativa y predictiva.

EJEMPLOS

a) Observacin: Queremos estudiar si la velocidad de cada libre de los

cuerpos depende de sumasa. Para ello, dejamos caer, desde una misma
altura una tiza y una hoja de papel. Observamosque la tiza llega mucho
antes que el papel al suelo. Si medimos la masa de la tiza, vemos que
staes mayor que la masa del papel.

b)Hiptesis: Podemos formular, como hiptesis, el siguiente razonamiento:

"Cae con mayorvelocidad el cuerpo que posee mayor masa".

c)Experimentacin: Si lanzamos la tiza junto a una hoja de papel arrugada,

vemos que llegan alsuelo prcticamente al mismo tiempo. Si seguimos
esta lnea de investigacin y lanzamos una hoja de papel arrugada y otra
hoja sin arrugar desde la misma altura, vemos que la hoja arrugada
llegamucho antes al suelo.

d) Conclusin:A la vista de los resultados experimentales, se puede

concluir que no es la masa laque determina que un objeto caiga antes
que otro en la Tierra; ms bien, ser la forma del objetola determinante.
Como comprobacin de nuestro resultado deducimos que nuestra
hiptesisinicial era incorrecta. Tenemos, por ejemplo, el caso de un
paracaidista: su masa es la misma conel paracadas abierto y sin abrir;
sin embargo, cae mucho ms rpido si el paracadas se
encuentracerrado.