ESTILOS DE APRENDIZAJE.

Jhoan Sebastin Vargas Monroy

Juan Diego Torres Gonzlez

ACTIVO
Personas

Buscan
experiencias
nuevas, son de
mente abierta,
nada escpticos y
acometen con
entusiasmo las
tareas nuevas.

Son
Animadores
Improvisadore
s
Descubridores
Arriesgados
Espontneos

REFLEXIVO
Personas
Que se Anteponen a
la reflexin a la accin
y observa con
detenimiento las
distintas experiencias.
Les gusta considerar
las experiencias y
observarlas desde
diferentes
perspectivas.
Recogen datos,
analizndolos con
detenimiento antes
de llegar a alguna
conclusin

TEORICO
Personas
Su Enfoque lgico
de los problemas,
necesitan
integrar la
experiencia en un
marco terico de
referencia.
Tienden a ser
perfeccionistas
Integran los
hechos en teoras
coherentes.

son

son

Ponderados
Concienzudo
s
Receptivos
Analticos

Lgicos
Objetivos
Crticos
Estructurados

PRAGMATICO
Personas
Su punto
fuerte es la
experimentacin y la
aplicacin de ideas.
Descubren el aspecto
positivo de las
nuevas ideas y
aprovechan la
primera oportunidad
para
experimentarlas. Les
gusta actuar
rpidamente y con
seguridad con
aquellas ideas y
proyectos que les
atraen.
son

Experimentador
es
Prcticos
Directos
Eficaces

TRES ASPECTOS MS IMPORTANTES EN

EL
REGL AMENTO DEL SENA.
El reglamento del aprendiz SENA aplica a todas las personas
matriculadas en los programas de formacin profesional del SENA.
Se Puede considerar aspectos importantes en el reglamento, como el
que nos indica todos los derechos que tienen los aprendices a la hora
de estudiar o estar en los espacios del SENA o solamente el hecho de
ser parte de la institucin.
Otro aspecto importante puede considerarse, el que nos indica los
deberes de los aprendices SENA, estos son de gran importancia y a su
vez estn muy unidos con los derechos ya que se pueden basar unos a
loas otros. Estos deberes son como una obligacin que se debe cumplir
por ser parte de la institucin.
Y por ultimo aspecto a resaltar es el de las prohibiciones del
reglamento, estas son diferentes a los deberes ya que en estas se
exige un nivel de cumplimiento mayor ya que prohbe algn tema en
especifico.

DESARROLLO TCNICO EN
SISTEMAS.

Mantenimiento y supervisin de equipos informticos.

Reparacin de equipos. Al igual que se encarga de mantener los sistemas
en buen funcionamiento, tambin debe saber reaccionar ante posibles
amenazas y problemas para encontrar una solucin lo antes posible y no
comprometer la informacin que en los equipos se almacena.
Crear redes de trabajo compartidas. Para las empresas esta es una
necesidad elemental, ya que generalmente se precisa conectar todos los
equipos con el fin de poder compartir todos los recursos e informacin
que se procesa. Aqu, adems de las redes cableadas, tambin cumple un
papel importante la conexin inalmbrica
Gestin de contenidos web. A pesar de que se trata de una funcin que
bien podra ser llevada a cabo por cualquier otro experto con
conocimientos informticos, el tcnico en sistemas tambin debe saber
cmo instalar, administrar y actualizar los diferentes gestores de
contenidos web que existen actualmente.

FUENTES DE INFORMACIN:

https://pitha7.wordpress.com/2009/02/11/3-%
E2%80%93-estilos-de-aprendizaje-activo-reflexivo-teorico-pra
gmatico
http://benmp82.galeon.com/funsis.htm