LOS MOMENTOS

PEDAGOGICOS EN EDUCACION
INICIAL

2012

CRITERIOS Y/O CONDICIONES PARA

ORGANIZAR EL AULA
Ambientacin no decoracin
Tamao del aula
Ventilacin
Iluminacin
Color de paredes y mobiliario

LAS AREAS CURRICULARES

- rea Personal
Social
QU

- rea Matemtica
- rea Comunicacin
- rea Ciencia y ambiente
CMO DESARROLLAMOS ESTAS
REAS?

A TRAVS DE LOS DIFERENTES MOMENTOS PEDAGGICOS

Juego libre en los sectores

Rutinas
Actividad de la Unidad Didctica
Actividad psicomotriz
Actividad grfico plstica
Actividad literaria
Actividad musical.

LOS SECTORES
APOYAN EL DESARROLLO
I.- LA EXPRESIN Y COMUNICACIN
Dramatizacin : (no es esttico puede ir cambiando ) La tiendita,
hogar, peluquera, farmacia etc.
Biblioteca
Arte :
- Msica - Tteres
- Dibujo y pintura
II.-DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LGICO
Juegos tranquilos
Construcciones
Cientfico o Experimentos

.
III.- DESARROLLO DE VALORES (CARTELES)
Normas de convivencia
Asistencia
Calendario
Tiempo
SECTORES FUERA DEL AULA
Sector del agua
Sector de arena
Psicomotricidad ( los materiales organizados por todas las
docentes para que lo utilicen con sus nios en el momento
que lo necesiten )

Momentos pedaggicos
Son diferentes actividades que la docente realiza con los nios
y las nias en un determinado tiempo.

1. Juego libre en los sectores

2. Rutinas
3. Desarrollo de la Actividad de la Unidad
Didctica.
4. Actividad psicomotriz
5. Actividad literaria (cuentos, adivinanzas,
trabalenguas, canciones, poesas, rimas, etc.)
6. Actividades grfico plsticas
7. Actividad musical


1.

PASOS PARA LA EJECUCIN DE LOS

MOMENTOS PEDAGOGICOS
Juego libre de los sectores(metodologa juego-trabajo)
SE REALIZA TODOS LOS DIAS
DURACION: 30 a 40 MINUTOS
SE EJECUTA CON TODAS LAS EDADES.
SUS PROCESOS:
Planificacin
Organizacin
Ejecucin y desarrollo
Orden
Socializacin
Representacin

2.-Rutinas (Desarrollo de hbitos)

SE REALIZA TODOS LOS DIAS
DURACION: EL TIEMPO ES FLEXIBLE
SE EJECUTA CON TODAS LAS EDADES
SUS PROCESOS:
Carteles. Asistencia , Responsabilidades
,normas de convivencia , El cartel de los
valores , El cartel del tiempo , El cartel de
las actividades diarias, etc.
INGRESO
ASEO Y REFRIGERIO
SALIDA

3.Desarrollo de la Actividad de la Unidad

Didactica SE REALIZA TODOS LOS DIAS
DURACION:
45 MINUTOS

PROYECTOS
DE
APRENDIZAJE

UNIDADES
DIDCTICAS
MODULO DE
APRENDIZAJE
ESPECFICO

Tiempo (hasta 20
das).

Tiempo (hasta 4 o 5

Nace del inters del

nio.

El docente decide.

das).

Obtiene un producto.

No necesariamente
obtiene un producto.

Integra reas.

No Integra reas.

UNIDADES DE
APRENDIZAJE

Tiempo (hasta 1
mes).

El docente
decide.
Integra reas.
Se profundiza lo
aprendido,
descubre,
aprenden ms.

Se desarrollan actividades de aprendizaje con una secuencia

lgica.

TALLERE
S

Tiempo un dia
El docente
decide.
No Integra
reas.

3.Desarrollo de la Actividad de la
Unidad Didactica:
SE REALIZA TODOS LOS DIAS
MINUTOS

DURACION: 45

PROCESOS:
Despertar el inters de los nio.
Rescatar los saberes previos.
Nuevo conocimiento.
Construccin del aprendizaje.
Aplicacin de lo aprendido.
Recuento de lo aprendido.
Aplicacin de lo aprendido en una nueva situacin.

4.Actividad psicomotriz
SE REALIZA TODOS LOS DIAS O INTERDIARIO
DURACION: 30 MINUTOS
1.- ASAMBLEA - INICIO.- Conversar con los nios sobre la actividad
a realizar, sobre los materiales con los que se va a trabajar, el
respeto, las consignas no solo lo da la maestra tambin el nio/a da
sus propias consignas. Conversamos sobre lo que queremos hacer.
En esta fase los nios y nias sueltan su cuerpo y se prepara para
realizar actividades calentamiento
2.- EXPRESIVIDAD MOTRIZ: Ejecucin de lo planificado.
3.- RELAJACION.- En este momento el nio/a pone en reposo su
cuerpo y mente., es decir el nio retorna a su estado normal
3.- EXPRESIN GRAFICA PLSTICO- Grafica Lo ms
significativo de los ejercicios y/o movimientos realizados.
4.- CIERRE.- Interpreta sus dibujos en un lugar visible.

5..-Actividades literarias o la hora del Cuento

SE REALIZA TODOS LOS DIAS
DURACION: 15 A 20 MINUTOS ES FLEXIBLE
Se consideran las estrategias del Plan Lector
(cuentos, adivinanzas, trabalenguas, canciones, poesas,
rimas, etc.)
El cuento es un derecho del nio. Leer un cuento
sirve para realizar predicciones. Dar libertad a su
imaginacin. Lo que permitira formular hiptesis y
desarrollo del pensamiento lgico.
El cuento ayuda a esconder sus temores y se
sienten acompaados
Los cuentos permitirn ayudar a superar
dificultades.

6.Actividades grfico plsticas

(recuperar o rescatar)
SE REALIZA TODOS LOS DIAS
1.- ASAMBLEA
DURACION:
2.- EXPLORACION45 MINUTOS.
3.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (EXPRESIN LIBRE)
4.- VERBALIZACION

Sus procesos:

7.Actividad musical:

SE REALIZA TODOS LOS DIAS

DURACION: 15 a 20 minutos

PROCESOS:
ASAMBLEA
EXPLORACIN
EXPRESIVIDAD MUSICAL
CIERRE.

GRACIAS