BLOQUE 4.

FORMACION CIVICA Y ETICA.

*MAYRA JAQUELINE GOMEZ ALVARADO
*HECTOR EDUARDO JAUREGUI
SOLANO.
*JOSUE MIGUEL RAMIREZ GARCIA.
JOSE EDUARDO GALLARDO GASCA.
MANUEL NIO GARCIA.
*KARLA ELIZABETH MOSQUEDA IRETA.
*FRIDA QUINTERO GONZALEZ

BLOQUE 4.
Aprendizajes esperados:
Identifica las caractersticas bsicas de un Estado de derecho
democrtico.
Vincula la importancia de la participacin ciudadana para la
construccin de un gobierno democrtico con situaciones de la vida
cotidiana en donde hombres y mujeres ejercen sus derechos polticos,
sociales y culturales.
Identifica mecanismos y procedimientos para dirigirse a la autoridad y
los aplica en situaciones que afectan en el inters personal y social.
Valora el derecho a la privacidad y a la proteccin de los datos
personales de los ciudadanos.

Derechos humanos.
1.- Qu relacin tienen las imgenes con la igualdad, la participacin
poltica, la justicia, el respeto a los derechos humanos y la libertad?
R= Que se dan a entender ideas revolucionarias que de esa manera las
personas dan a entender sus ideas y equidad idealista revolucionaria.
2.- En manera democrtica, qu desafos se representan en las imgenes?
R= El dar a entender las ideas y opiniones que cada persona desea dar a
comunicar.
3.- Cules de estos desafos se han superado y cuales estn aun presentes
en nuestro pas?
R= El voto a la mujer se logro, las monarquas ya no rigen el pas, las
guerras se pacificaron y el aceptar las culturas sigue siendo un reto pequeo.

LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS.

En que situaciones se ejercen los derechos pblicos?
R= En la mayora, pues se deben de respetar.
Cmo contribuye la ciudadana, en las situaciones relatadas, a fortalecer la democracia en Mxico?
R= De modo que los mexicanos pueden apoyarlos.
En que casos participan, o podran participar, adolescentes?, en cuales no?, por qu?
R= Puede que en la mayora porque as creamos valores.
Cules son los derechos polticos de los adolescentes?
R= El derecho a dar nuestra opinin y expresarnos.
Por qu no se respetan o no se ejercen los derechos polticos?
R= Porque la democracia es deficiente.
Qu pasara si en Mxico los ciudadanos no pudieran votar, expresar su opinin, asociarse o no
tuvieran derecho a formar parte del gobierno?
R= No habra una democracia totalmente justa y libre de expresin.

 Cmo imaginan que era la vida para las mujeres, los nios y los adolescentes durante la Revolucin
Mexicana?
R= No los trataban como igual a ninguno de ellos.
Muchas mujeres participaron en la Revolucin. Eran las llamadas Adelitas. Qu opinan de que
podan ser fusiladas pero no tienen derecho a votar?
R= Que no se respetaban por completo sus derechos.
Creen que las mujeres mexicanas, durante la Revolucin, eran consideradas ciudadanas? Por qu?
R= No se consideraban como una ciudadana bien ni los consideraban
iguales.
Qu pasara si en el Mxico actual se negara el derecho al voto a las mujeres, los adultos mayores
o personas que profesan cierta religin?
R= Muchos problemas porque hombres y mujeres son iguales y deben respetar sus derechos y
religin.
Qu importancia tuvo la Revolucin Mexicana en la construccin del Mxico actual?
R= Mucho, porque hizo que ya no hubiera mucha discriminacin y que todo fuera por igual.

 Por qu es importante el voto femenino para el fortalecimiento de la democracia?

R= Para que de esa manera pueda haber equidad de genero en la democracia.
Cules son las caractersticas deseables que nos organismos y las leyes electorales
deben tener para garantizar buenas elecciones?
R= El tener equidad de genero y un trato libre y justo tanto en hombres como en mujeres.
Qu leyes creen que mas influencia han tenido en la formacin del Estado Mexicano?
R= Principalmente el voto a la mujer y las nuevas reformas para derechos justos y libres.
Por qu creen que se opto por la va armada para llegar al poder durante la primera
mitad del sigo XX?
R= Porque no se quera tomar demasiado en cuenta la opinin del pueblo.
Cmo contribuyo la ciudadana a fortalecer el Estado laico, civil y democrtico?
R= De manera que el pueblo se volvi mas soberano y justo en cuanto a la mera de
expresar su opinin democrticamente.

 Qu acciones contribuyeron a que se representara el voto y se evitara

la reeleccin?
R= El tener un trato justo y una democracia mas verdadera y libre.
Cules han sido las principales luchas encabezadas por la oposicin?
Qu impacto tuvieron estas luchas en la democracia mexicana?
R= Revoluciones, huelgas, protestas por el pueblo mexicano y
ocasionaron que la democracia se volviera mas separada en todos los
aspectos.
Qu desafos enfrentamos para lograr el pleno respeto a los derechos
polticos?
R= Que haya mas democracia justa y que los derechos del pueblo se
respeten como debe ser.

Democracia la baja
La corporacin Latinoamrica dio a conocer los resultados de su ultima
encuesta de cultura poltica, y os hallazgos respecto a mexica son preocupantes
estamos en el lugar mas bajo de apoyar a la democracia 40% considera que es
la mejor forma de gobierno cuando en 2005 llego a 59% y esto tiene que ver en
que estamos en niveles muy bajos de satisfaccin con la democracia, ya que
solo 23% se dice satisfecho con ello, proporciono que contrasta con 45% que se
deca satisfecho en 1997, cuando se alcanzo el nivel mas alto.
Alguna explicacin de estos bajos niveles de apoyo o satisfaccin con la
democracia se encuentra en la misma encuesta, que revela como solo 17% de
la poblacin considera que se gobierna para bien de todo el pueblo.
Los mismos encuestados sealados las carencias de la democracia: 5% de los
mexicanos asegura que esta bien de su situacin actual, 21% considera que
falta consolidar los partidos polticos.

 Segn el latino amrica 2011 Qu retos enfrenta la democracia en

Mxico?
R= apoyo a la democracia
Como afectan estas situaciones la vida cotidiana de los mexicanos
y el ejercito de los derechos humanos ?
R= que no hay justicia
a quienes corresponde atender estos retos?
Al gobierno
Qu se puede hacer ?
R= apoyar mas a la democracia

retos

Caractersticas

Efectos entre la
democracia y en la
vida

Que puede hacerse

seguridad

Sigue siendo el reto

mas importante ya
que la atencin a las
victimas no es la
misma que en otros
pases

No se respetan los
derechos y
obligaciones que el
gobierno ofrece al
principio

Hacer nuevas
propuestas y que se
cumplan como tal

Discriminacin

Aun se tienen
estereotipos falsos
acusando a la
mujer con actos de
relatividad
machista

No se da justicia en
lo absoluto para
poder respetar los
derechos a la mujer

Que no se den
cuenta que tanto
los hombres como
la mujeres son
iguales ante la ley
y el gobierno

pobreza

Algunas comunidades
no cuentan con el
apoyo del gobierno
en cuanto a lo
econmico

Que el gobierno se va
debilitando por el
desinters de algunas
personas en pobreza

Que los partidos

polticos apoyen
como debe ser y que
no haya mas de estas
situaciones

Crisis econmica

La inversin
privada, los
sectores de
petrleo, gas y
electricidad

Que se roban
impuestos de
manera que la
democracia
disminuye

Que se hagan
cuentas para que
no se cobren
excesos

Infraestructura

Se propone sustituir
los subsidios
generalizados en las
poblaciones mas
necesitadas

Se cobran mas tarifas

de consumo al pueblo
lo que provoca mas
huelgas en la
democracia

Que el gobierno se
haga cargo de los
costos para el bien
del pueblo

 Como calificaras nuestra democracia mexicana?

R= buena
Cmo beneficia a la democracia la participacin de ciudadanos como
observadores electorales?
R=de una buena manera pues as nos damos cuenta de como se lleva a
cabo el proceso electoral
Cules son los retos de la democracia mexicana?
R=las corrupciones, fraudes y la inquietud de la sociedad
Qu cree que debe hacerse para que tengamos una mejor democracia?
Crear constituciones en las que la poblacin confi mas en el gobierno y
no se considere corrupto

 Los criterios para nuestro equipo se debern cumplir por los integrantes
de este, durante la materia de Formacin Cvica y tica :
1 responsabilidad de trabajos y tareas de la materia sino, se llevara a
cabo el castigo correspondiente
2hacer el trabajo primero y despus dialogar entre nosotros del tema de
nuestro inters, a excepcin de cuando alguna actividad requiera
dialogar de un tema en especifico para realizarla
3los integrantes de este equipo debern respetarse entre ellos y no
decir apodos ofensivos ni nada por el estilo.
4 si se firman estos criterios debern realizarse al pie de la letra
5 traer los materiales de la materia correspondiente conforme este
establecido en el horario del grupo.

 6 no usas aparatos electrnicos a no ser que el profesor lo indique,

ni usar cualquier otro objeto distractorio durante la clase.
7 seremos honestos y participativos en la clase
8 siempre tener buen humor, y actitudes positivas adems,
ayudaremos a nuestros compaeros en dudas que podamos aclarar.
Tener todos los trabajos aunque sean atrasados y no sean
calificados por retraso.

Firmado por :

Mayra Jaqueline Gmez Alvarado

Frida quintero Gonzlez
Karla Elizabeth Mosqueda Ireta
Manuel nio Garca
Hctor Juregui solano
Jos Eduardo gallardo

 Como imaginan que fue la vida para las mujeres y nios durante la
revolucin mexicana?
R=no eran respetadas
Qu opinan de que podan ser fusiladas pero no tienen derecho a
votar?
R=que no se respetaban sus derechos
creen que las mujeres mexicanas, durante la revolucin, eran
consideradas ciudadanas?por que?
R=no se consideraban como una ciudadana bien, ni los
consideraban iguales.

 Qu pasara si en el Mxico actual se negara el derecho al voto a

las mujeres, los adultos mayores y personas que profesan otra
religin?
R=muchos problemas porque hombres y mujeres son iguales y
deben respetar sus decisiones y religiones.
Qu importancia tuvo la revolucin mexicana en la construccin de
Mxico actual?
R=mucho, ya que hizo que no hubiera mucha discriminacin y que
todo fuera por igual

 en que situaciones ejercen los derechos pblicos?

R= en la mayora, pues se deben respetar
Cmo contribuye la ciudadana, en las situaciones relatadas a
fortalecer la democracia en Mxico?
R= de todos los modos en que los mexicanos puedan apoyarlos
en que cosas participan o podran participar adolescentes? por
que
R= puede que en la mayora por que as creamos valores
Cules son los derechos polticos de los adolescentes?
R=derecho a dar nuestra opinin y expresarnos

 Por qu no se respetan o ejercen los derechos polticos ?

R=porque la democracia es deficiente
Qu pasara si en Mxico los ciudadanos no pudieran votar, expresar
su opinin, asociarse o no tuvieran el derecho a formar parte del
gobierno?
R=no habra una democracia justa y libre de expresin

Por qu es importante el voto femenino para el fortalecimiento de la

democracia?
R=para que de esa manera pueda ver equidad de genero en la democracia
Cules son las caractersticas deseables que se deban tener por
organismos y las redes electorales para garantizar buenas decisiones?
R=el tener equidad de genero y un trato libre y justo tanto en hombres como
en mujeres
Qu leyes creen que han tenido mas influencia en la formacin del estado
mexicano?
R=principalmente en voto a la mujer y a las nuevas reformas para derechos
justos y libres

 Por qu creen que se opto por la va armada para llegar al poder

durante la primera mitad del siglo xx?
R=porque no se tomaba demasiado la opinin del pueblo
Cmo contribuyo la ciudadana a fortalecer el estado laico, civil y
democrtico ?
R=de manera que el pueblo se volvi mas soberano y justo en
cuanto la manera de expresar su opinin democrticamente

Resumen

Relacin de la ciudadana con la autoridad: la participacin social y poltica

en la vida democrtica del pas
El relato de la pagina 182 trata de un presidente municipal de san miguel
del rio llamado por los pobladores de ah, don mximo villa fuente al cual
las personas pedan a don mximo que justificara algunos de los bienes
suyos y de sus hijos y esposa, pero el se neg a dar una informacin mas
confidencial pero las personas se la exigan, a pesar se de que el si
ayudaba a la comunidad y escuchaba su voz, pero aun as el pueblo
levanto sospechas de don mximo y lo acusaron de deshonestidad y que
no usaba bien los recursos pblicos.
Por otra parte haba un porcentaje de poblacin la cual pensaba que
estaban exagerando ya que el presidente y su familia tenan derecho a
proteger su identidad y sus datos personales .

Rendicin de
cuentas
Prevenir y corregir abuso de
poder

informacin

Explicacin

publica Informar sobre

sus actos y decisiones
abrirse a la
investigacin

Justificar y explicar sus

actos y decisiones
pasadas, actuales y
futuras

transparencia

Instituto de acceso ala

informacin publica,
articulo 6

Sancin publica

Organismos
ciudadanos comisin
nacional de derechos
humanos

castigo

Acatar las sanciones

por el mal manejo del
poder publico

Revocacin
del mandato

Secretaria de la
fundacin publica,
poder legislativo y
poder judicial

Voto de castigo

Electorado

 Por este medio hago de su conocimiento la razn por la que estamos de acuerdo
que sacaremos a los siguientes alumnos del equipo adems, se les aplicara el
castigo correspondido por el maestro.
Jos Eduardo gallardo Gasca
Hctor Juregui solano
Josu miguel Ramrez
Manuel nio Garca
RAZONES:
Estos integrantes, no cumplieron con los puntos de la normatividad firmada en
clase que por su puesto todos elaboramos para que no hubiera inconformidades.
Jos Eduardo siempre se enojaba con todos y no elaboraba el trabajo
correspondido, le dimos una oportunidad de elaborarlos otra vez y no la
aprovecho.

 Hctor siempre platicaba con Josu hasta cuando estbamos leyendo y pona
de pretexto que no traa el material de la clase cada vez que no traa a la
tarea.
Josu miguel se distraa siempre con su celular o cualquier otro objeto, hasta
con los lpices o lapicera y por esa razn no elaboraba los trabajos.
Manuel todas las clases estaba con el celular afuera distrayndose, se vea
toda la clase en el espejo y no traa el material correspondido a la clase, as
que no hacia nada.
Espero que haya ledo este pequeo texto donde representamos nuestras
inconformidades y las tome en cuenta, ya que el reglamento del equipo no era
muy difcil de cumplir de hecho podamos dialogar del tema de nuestro inters
y podamos tener una buena charla con nuestros compaeros pero despus del
trabajo y abstenernos a platicar en las lecturas de nuestros compaeros