SIGNOS

SIGNOSDE
DEPUNTUACIN
PUNTUACIN
GRADO SEXTO
AMPARO DUSSN V.

EL PUNTO (.):
El punto separa oraciones autnomas.
El punto y seguido:Separa oraciones dentro de un mismo prrafo.
El punto y aparte: Seala el final de un prrafo.
El punto y final:Seala el final de un texto o escrito.
NOTA:Despus de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue se escribir,
siempre, con letra inicial mayscula.

LA COMA (,):
La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:
1.- Para separar dos o ms palabras o frases que sean de la misma clase, o formen
enumeracin, siempre que entre ellas no figuren las conjuncionesy, ni, o. Ejemplo:
Tena coches, motos, bicicletas y autobuses.
2.-Para separar dos miembros independientes de una oracin, haya o no conjuncin,
entre ellos.Ej.:
Los soldados saludaban, la gente aplauda, y los nios no paraban de cantar.
3.- Para limitar una aclaracin o ampliacin que se inserta en una oracin.Ejemplo:
Descartes, gran filsofo francs, escribi muchos libros.
4.- Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posicin, van
precedidas y seguidas de coma, tales como:en efecto, es decir, de acuerdo, en fin,
por consiguiente, no obstante,y otras de la misma clase.
-Dame eso, es decir, si te parece bien.
-Contest mal, no obstante, aprob.
5 El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de
coma si va al final; y entre comas si va en medio.
Carlos, ven aqu. Ven aqu, Carlos. Sabes, Carlos, quin

PUNTO Y COMA (;):

DOS PUNTOS:

Se emplean:
El Punto y coma indica una
1.- En los saludos de las cartas y
interrupcin ms larga que la de la
despus de las palabras expone,
coma. Se emplea:
suplica, declara, etc., de los

escritos oficiales.
1.- Para separar los diferentes
Estimados Sres.: Por la presente
miembros de una oracin larga en la
les informamos...
que ya hay una o ms
2.- Antes de empezar una
comas.Ejemplo:
enumeracin.
Visit muchos pases, conoci a mucha
En la tienda haba: naranjas,
gente; sin embargo, jams habl de
limones, pltanos y cocos.
ello.
3.- Antes de una cita textual.
2.- Antes de las conjunciones o
Fue Descartes quien dijo:
locuciones conjuntivasmas, pero,
"Pienso, luego existo".
aunque, no obstante, cuando las
4.- En los dilogos, detrs de los
oraciones son largas. Si son cortas,
verbos dijo, pregunt, contest
basta
con SUSPENSIVOS
la coma.Ej.:
PUNTOS
(): Se emplean:y sus sinnimos.
Siempre
hablbamos
cosas de
muy
1.Cuando
dejamos elde
sentido
la frase en suspenso, sin terminar, con la
interesantes,
a veces,matices
aburridas;
pero temor, irona.Quizs yo... podra...
finalidad de expresar
de duda,
siempre
hablbamos.
2.Cuando
se interrumpe lo que se est diciendo porque ya se sabe su
continuacin, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc.Quien mal
anda; No por mucho madrugar...; Perro que ladra...

SIGNOS DE INTERROGACIN
(?):
Se utilizan en las oraciones
interrogativas directas. Sealan la
entonacin interrogativa del
hablante. Se escriben:
Al principio y al final de la oracin
interrogativa directa.Sabes quin
ha venido?
NOTA: Jams escribiremos punto
despus de los signos de
PARNTESIS
interrogacin y():
de exclamacin.
Se emplea:
1.- Para encerrar oraciones o frases
aclaratorias que estn desligadas
del sentido de la oracin en la que
se insertan.
En mi pas (no lo digo sin cierta
melancola) encontraba amigos sin
buscarlos...
2.- Para encerrar aclaraciones,
como fechas, lugares, etc.
La O.N.U. (Organizacin de
Naciones Unidas) es una...

SIGNOS DE ADMIRACIN (!):

Se utilizan para sealar el

carcter exclamativo de la
oracin. Se escriben:
Se escriben para empezar y
finalizar una oracin
exclamativa, exhortativa o
imperativa. Tambin van entre
signos de exclamacin las
interjecciones.
LAS
COMILLAS
Sintate!
Qu():
rebelde ests!
Se emplean:
Fjate como baila! Ay!

1.- A principio y a final de las frases

que reproducen textualmente lo
que ha dicho un personaje.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso,
luego existo".
2.- Cuando queremos resaltar
alguna palabra o usamos una
palabra que no pertenece a la
lengua espaola.
La filatelia es mi "hobby".

EL GUIN O RAYA (-): Se emplea:

1.- Para sealar cada una de las intervenciones de los personajes en un
dilogo.
-Hola, cmo ests? -Yo, bien, y t?
2.- Para limitar las aclaraciones que el narrador inserta en el dilogo.
-Ven
aqu -muy irritado- y ensame
que traes!
Puntaloadecuadamente
este texto con
ACTIVIDAD:
Coloca las comas
necesarias en estas
oraciones.
Desde el rincn poda
ver a hombres a mujeres
nios nias y ancianos en
animada conversacin.
Visitamos el museo de
juguetes y nos admiraron
los caballitos de cartn las
muecas de porcelana los
soldaditos de plomo y los
trenes de madera.
Viv muchas aventuras
estuve a punto de
naufragar sub al monte
ms alto y recog las ms

punto, coma y punto y coma.

Busc dentro de sus bolsillos_ Sac
palillos_ monedas_ un pauelo_ tres
semillas y una canica_ pero ni rastro de las
llaves_ Revolvi entonces el cajn: lpices_
papeles_ gomas de borrar y rotuladores_
pero las llaves seguan sin aparecer_
Coloca los dos puntos donde corresponda.
Queridsimo seor Manuel he recibido su
bonita postal
Y mi amigo respondi No me digas!.
Voy a la piscina tres das a la semana
lunes, mircoles y viernes.
Como dijo Cervantes En un lugar de la
Mancha
stas son las partes de la guitarra
puente, cuerdas, clavijero, boca, traste y

Coloca el parntesis donde sea necesario.

La Organizacin Nacional de Ciegos de Espaa
ONCE ayuda tambin a otros minusvlidos.
El ao de mi nacimiento 1991 coincide con un
gran acontecimiento.
La profesora es de Algeciras Meta.
Transforma estas oraciones siguiendo el modelo.
Juan dice que es tarde. Juan dice: Es tarde.
Escribe Caldern que la vida es sueo
_______________________________________________
Ellos dicen que no saben nada.
_______________________________________________
Todos decimos que estamos de acuerdo.
_______________________________________________

En grupos de cinco estudiantes, deben representar la siguiente obra.

Escenario: (Sala, una mesa, sillas y un tablero.)

El testamento de don Facundo

El juez: Voy a leer el testamento de la misma manera en que lo redact el difunto. Dice as:
Dejo mis bienes a mi sobrino no a mi suegra tampoco jams se pagar la cuenta del sastre
nunca de ningn modo para los mendigos todo lo dicho es mi deseo yo Facundo Fonseca.
La suegra: Es verdad que el testamento de mi yerno carece de signos de puntuacin, pero
conociendo bien a ese hijo mo, estoy segura de que esta fue su voluntad. Coloca los signos de
puntuacin y luego lee: Dejo mis bienes a mi sobrino? No. A mi suegra. Tampoco, jams se
pagar la cuenta del sastre. Nunca, de ningn modo, para los mendigos. Todo lo dicho es mi
deseo. Yo, Facundo Fonseca.
El sobrino: Seor juez, la suegra del difunto est equivocada. Yo no creo que mi to haya querido
favorecerla. Su intencin fue otra, como quiero demostrrselo. Hace la puntuacin y lee el
documento: Dejo mis bienes a mi sobrino, no a mi suegra. Tampoco, jams se pagar la cuenta
del sastre. Nunca, de ningn modo, para los mendigos. Todo lo dicho es mi deseo. Yo, Facundo
Fonseca.
El sastre: Quiero demostrarles a ustedes cul es la verdadera puntuacin. Punta el
testamento y lo lee de la siguiente manera: Dejo mis bienes a mi sobrino? No. A mi suegra?
Tampoco, jams. Se pagar la cuenta del sastre. Nunca, de ningn modo, para los mendigos.
Todo lo dicho es mi deseo. Yo, Facundo Fonseca.
Un mendigo: Usted, como buen sastre, ha hecho una buena puntuacin a la medida de sus
intereses. Pero la verdadera puntuacin es la siguiente: Dejo mis bienes a mi sobrino? No. A
mi suegra? Tampoco, jams. Se pagar la cuenta del sastre? Nunca, de ningn modo! Para los
mendigos, todo. Lo dicho es mi deseo. Yo, Facundo Fonseca.
El juez: Pues, seores, yo creo que el seor Facundo Fonseca lo que en realidad quiso decir fue
lo siguiente: Dejo mis bienes a mi sobrino? No. A mi suegra? Tampoco. Jams se pagar la
cuenta del sastre. Nunca, de ningn modo, para los mendigos. Todo lo dicho es mi deseo. Yo,
Facundo Fonseca.