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DEL CALLAO
CURSO:
PROYECTO DE TESIS
LIMA, 2016 - B
PRESENTACION
El objetivo principal de esta asignatura es
presentar, en forma clara y completa, una
gua bsica de la investigacin cientfica.
La ciencia, como forma de conocimiento que
predomina en el mundo contemporneo, es creada por
una labor multifactica que se desarrolla en centros e
institutos, en universidades, empresas y laboratorios.
Pero
esa
disposicin
creativa,
que
es
verdaderamente indispensable, de nada sirve si no
se la encauza por medio de:
El mtodo ni es obligatorio, en el
sentido de que si no se lo sigue
de una determinada manera nos
conduce
inevitablemente
al
fracaso,
Ni es tampoco una garanta
absoluta de que se arribar a un
resultado exitoso.
Captulo 1
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Contenido De la Asignatura
1. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
1.1. El conocimiento como proceso
1.2. El conocimiento cientfico y sus caractersticas
1.3. Clasificacin de las ciencias
2. FUNCIONES DE LA CIENCIA, LEYES Y EXPLICACIN CIENTIFICA
2.1. Funciones del conocimiento cientfico
2.2. Leyes cientficas
2.3. La explicacin y la prediccin cientfica
3. EL MTODO CIENTFICO
3.1. El proceso de investigacin y sus "momentos"
3.2. Tipos de investigacin cientfica
3.3. La Investigacin Tecnolgica
4. EL PROCESO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
4.1. El Planteamiento del Problema
5. EL MARCO TEORICO
5.1. Funciones del marco terico.
5.2. Etapas del marco terico
5.3. Construccin del marco terico.
6. LAS HIPOTESIS DE INVESTIGACION
6.1. Establecer las hiptesis
6.2. Detectar las variables.
6.3. Definir conceptualmente las variables.
6.4. Definir operacionalmente las variables.
7. EL DISEO DE INVESTIGACIN
7.1. Seleccionar el diseo apropiado de
investigacin
7.2. Diseo experimental,
7.3. Diseo cuasi experimental.
7.3. Diseo no experimental.
La metodologa, no es realmente
una ciencia,
Sino un instrumento dirigido a validar
y a hacer ms eficiente la
investigacin cientfica.
Esta, a su vez, es la actividad que
alimenta un singular tipo de
conocimiento, la ciencia.
En la obras antiguas
Aparecen conjuntamente, pero sin un
orden riguroso,
Tanto
razonamientos
lcidos
y
profundos
Como observaciones prcticas y
empricas,
Sentimientos y anhelos junto con
intuiciones,
A veces geniales y otras veces
profundamente desacertadas
CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA
La ciencia trata de definir con la mayor
precisin posible cada uno de los
conceptos que utiliza,
Desterrando las ambigedades del
lenguaje corriente.
Nociones como las de crisis econmica",
vegetal, estrella", o mantenimiento ,
Por ejemplo, que se utilizan comnmente
sin mayor rigor, adquieren en los textos
cientficos un contenido mucho ms
preciso
Lo contrario es la subjetividad,
Las ideas que nacen del prejuicio, de la
costumbre o de la tradicin,
Las meras opiniones o impresiones del sujeto.
Para poder luchar contra la subjetividad es
preciso que nuestros conocimientos puedan
ser verificados por otros,
Que cada una de las proposiciones que
hacemos sean comprobadas y demostradas
en la realidad,
Sin dar por aceptado nada que no pueda
sufrir este proceso de verificacin.
Racionalidad:
La ciencia utiliza la razn como arma esencial
para llegar a sus resultados.
Los cientficos trabajan en lo posible con
conceptos, juicios y razonamientos y no con
sensaciones, imgenes o impresiones.
Los
enunciados
que
realizan
son
combinaciones lgicas de esos elementos
conceptuales que deben ensamblarse
coherentemente,
Evitando las contradicciones internas, las
ambigedades y las confusiones que la
lgica nos ensea a superar.
Sistematicidad:
La ciencia es sistemtica, organizada en sus
bsquedas (metodologa)
y en sus
resultados (conocimiento).
Se preocupa por organizar sus ideas
coherentemente y por tratar de incluir todo
conocimiento parcial en conjuntos cada vez
ms amplios.
No pasa por alto los datos que pueden ser
relevantes para un problema,
Pretende conjugarlos dentro de teoras y leyes
ms generales.
Generalidad:
La preocupacin cientfica no es
tanto por un solo objeto
individual;
Trata que cada conocimiento
parcial sirva como puente para
alcanzar una comprensin de
mayor alcance.
Por ejemplo, carece de sentido
conocer todos los detalles de un
determinado trozo de mineral;
Su inters se encamina a
establecer las leyes o normas
generales,
Que
nos
describen
el
comportamiento de todos los
minerales de un cierto tipo,
Tratando
de
elaborar
enunciados amplios, aplicables
a categoras completas de
objetos.
Falibilidad:
La ciencia es uno de los pocos sistemas
elaborados por el hombre donde se
reconoce explcitamente la propia
posibilidad de equivocacin, de cometer
errores.
En esta conciencia de sus limitaciones es
donde reside su verdadera capacidad
para autocorregirse y superarse,
Para desprenderse de todas las
elaboraciones aceptadas cuando se
comprueba su falsedad.
Criterios de clasificacin
1. Criterio del Objeto de Estudio:
2. Criterio de la funcin
- Puras o tericas
Funcin cognoscitiva
Se ocupan de las funciones cientficas
de descripcin, explicacin, prediccin y
retrodiccin
- Aplicadas o tecnolgicas
Funcin pragmtica
Se ocupan de la funcin cientfica de
aplicacin
Matemtica
Computacin
Lgica
Estadstica
Teora de los juegos
formales
Mecnica
Electrnica
Ciencias
fsicas
Ing. mecatrnica
Ing. Energtica
Ing. De sonido
Ing. espacial
Qumica
Ing. Qumica
Ing. metalrgica
Farmacia
Ciencias
Biolgicas
Zoologa
Botnica
Gentica
Microbiologa
Bioqumica
B. molecular
Zootecnia
Agronoma
Medicina
Farmacia
Veterinaria
Nuricin
Bromatologa
Geologa
Ing. geolgica
Glaciologa
Oceonografa
Climatologa
Ing. geogrfica
Ing. De minas
Ciencias
Naturales
ptica
Astrofsica
F. de las Part. Elem.
Acstica
Etc.
Ing. Mecnica
Ing. Elctrica
Q. inorgnia
Q. orgnica
Q. analtica
Farmacologa
Reales o
Fcticas
C. Aplicadas
CIENCIAS
Ciencias de la
tierra
Meteorologa
Sismologa
Vulcanologa
Puras o tericas
Sociologa
Antropologa
Demografa
Reales o
Arqueologa
Fcticas Ciencias
Historia
Ciencias
Sociales
Politologa
Lingstica
Derecho
Educacin
Etnologa
Psicologa social
Economa
Psicolog. Educativa.
Abogaca
Pedagoga
Planificacin
Etc.
Econ. poltica
Lingust. Aplicada.
Psicologa clnica
C. Aplicadas
Trabajo social
Captulo 2
CONOCIMIENTO Y METODO
a. Descripcin cientfica
generalmente la tarea cientfica se inicia
entrando en contacto con las cosas, fenmenos
y procesos a travs de la observacin sensorial.
Qu es? Cmo es? Cundo? Dnde?
De qu se compone? Cules son sus
caractersticas? Etc.
Presentacin de las caractersticas y cualidades
de hechos o fenmenos.
Es un reflejo principalmente sensorial, un
conocimiento objetivo de la realidad.
simples: consiste en
narrar en forme verbal o escrita las
caractersticas externas o fcilmente
observables de los objetos y fenmenos.
b. Explicacin Cientfica
Es el conocimiento de las causas de los
fenmenos,
sus
propiedades
y
relaciones.
Por qu ocurre X ?
Cuando las relaciones se presentan con
carcter de regularidad, constituyen leyes
naturales.
La explicacin cientfica apunta a descubrir
leyes naturales.
El conocimiento de leyes naturales produce
las Leyes cientficas
Ejemplo:
Por qu cae la mota?
porque ha sido suspendida en el aire.
Y por qu cae un cuerpo al ser suspendido
en el aire?
Por efecto de la ley de la cada libre de los
cuerpos. (Galileo)
Cul es la causa de la ley de cada libre de
los cuerpos?
La ley de la gravedad.
Hay causas inmediatas y mediatas. Unas
leyes se pueden explicar con otras leyes.
de
del
de
CONOCIMIENTO CIENTFICO
Leyes Cientficas
Investigacin cientfica
R E AL I D AD
Leyes naturales
Ejemplo:
Explicandum:
Por qu X es investigador cientfico?
Explicans:
Porque X aplica el mtodo cientfico, y
Porque todo el que aplica el mtodo
cientfico es investigador cientfico (Ley)
Si p entonces q
Pp
Entonces q
p
q
C. Prediccin Cientfica
Consiste en deducir de una hiptesis o teora
fenmenos nuevos, que no sean conocidos.
Las leyes que permiten explicar los fenmenos,
tambin permiten predecirlos.
Ejemplo:
Si, el calor dilata todos los cuerpos (ley)
Y si caliento este trozo de metal (exper. particular)
Entonces, este trozo de metal se dilatar (pred.)
d. Aplicacin Cientfica
La lucha permanente por conquistar los
fenmenos naturales, sociales y psquicos
(sobrevivencia) ha generado la necesidad de
conocer sus causas, como nica va para
dominarlos.
Todo conocimiento, se justifica en ltima instancia,
en tanto es til para hacer la vida, para hacerla
ms confortable, ms llevadera.
Es por ello, ha hecho uso de los conocimientos
cientficos para propsitos prcticos. (Salud,
vivienda, transporte, produccin, seguridad,
comunicacin, aprendizaje, educacin,etc.
e. Retrodiccin cientfica
Formular juicios, primero descriptivos y
luego
explicativos
sobre
los
acontecimientos que han ocurrido en el
pasado: en la naturaleza, en la sociedad
y en el pensamiento.
Se basa en las huellas y vestigios dejados
por dichos acontecimientos, ms leyes y
teoras cientficas.
Ciencias
retrodictivas:
Paleontologa,
arqueologa, historia natural, historia
social, cosmogona.
Clases de Leyes:
Ejemplo:
La materia no se crea ni se destruye.
Que se manifiesta en leyes como: Conservacin
de la energa, de la masa, del impulso, del spin,
de la carga elctrica, etc.
Las Leyes L4 surgen producto de un esfuerzo
racional inductivo a partir de las leyes L 2, son
generalizaciones de alcance universal.
El principio de causalidad universal
El principio de concatenacin universal.
Las
categora
filosficas:
forma-contenido,
cantidad-calidad,
causa-efecto,
universalparticular-singular,etc.
CAPITULO 3
LA INVESTIGACION CIENTIFICA
investigacin
Cientfica
es
emprica,
crtica,
de
sobre
las
hipotticas
PROPSITOS DE LA INVESTIGACIN
La investigacin puede cumplir
propsitos fundamentales:
dos
La
Paso 3
Paso 2
Paso 1
Concebir la idea
a investigar
Plantear el
problema de
Investigacin:
-Establecer
Objetivos de
Investigacin
-Desarrollar las
Preguntas de
Investigacin
-Justificar la
Investigacin y
Su viabilidad
Elaborar el Marco
Terico:
-Revisin de la
Literatura
Deteccin de la
Literatura
Obtencin de
La Literatura
Consulta de
La Literatura
Extraccin y
Recopilacin
De la
Informacin
De Inters
-Construccin
Del marco
terico
Paso 4
Definir si la
Investigacin se
Inicia como
Exploratoria,
Descriptiva,
Correccional o
Explicativa
y hasta
Que nivel llegar
Paso 5
Establecer
las hiptesis
Detectar
las
variables
Definir
Conceptualmente
las variables
Definir
Operacionalmente
las variables
Paso 6
Seleccionar el
Diseo apropiado
de investigacin:
Diseo expeRimental, pre
Experimental o
Cuasi
Experimental.
Diseo no
experimental
Paso 7
Seleccin de la
Muestra:
Determinar el
Universo
Extraer la
muestra
Paso 8
Recoleccin de
Los datos:
Elaborar el
Instrumento de
Medicin y
Aplicarlo.
Calcular
validez
y confiabilidad
del instrumento
De medicin
Codificar los
datos.
Crear un
archivo
que contenga
Los datos.
Paso 9
Analizar los
Datos:
Seleccionar las
Pruebas
Estadsticas
Elaborar el
problema
de anlisis
Realizar los
anlisis
Paso 10
Presentar los
Resultados
Elaborar el
Reporte de
Investigacin
Presentar el
Reporte de
investigacin
ideas.
Para iniciar una investigacin siempre
se necesita una idea.
Todava no se conoce el sustituto de
una buena idea.
de
personas:
organizaciones,
empresas y universidades.
Igualmente las ideas pueden generarse al
leer una revista de divulgacin, al estudiar en
casa, al ver televisin, al charlar con otras
personas al recordar una vivencia.
Temas
ya
investigados,
estructurados y formalizados,
sobre los cuales se pueden
encontrar documentos escritos y
otros materiales que reportan los
resultados de investigacin y/o
anlisis anteriores.
tema
para
investigar
ms
Las
ideas
de
investigacin
no
son
muchas
actualizar
ocasiones
adaptar
los
es
necesario
planteamientos
RESUMEN
Las investigaciones se originan en ideas, las cuales
CAPITULO 4
PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIO
N CIENTIFICA
Plantear
el
problema
de
investigacin viene a afinar y
estructurar ms formalmente la
idea.
pueden
ser
en
ocasiones
cantidad
depende
cun
de
investigador
con
de
tiempo;
familiarizado
el
tema
ello
est
el
tratar,
la
Es
decir,
observarse en la realidad.
de
poder
la
4.2.2.preguntas de investigacin
Adems de definir los objetivos
concretos de la investigacin, es
conveniente plantear el problema a
estudiar a travs de una o varias
preguntas de manera directa.
4.2.3.Justificacin de la investigacin
La mayora de las investigaciones se efectan
con un propsito definido, no se hacen
simplemente por capricho de una persona; y
ese propsito debe ser suficientemente
fuerte que justifique su realizacin.
Adems
de
los
tres
elementos
que
En
la
Viabilidad
Factibilidad
de
la
de
recursos
financieros,
RESUMEN
Plantear
el
problema
de
investigacin
es
afinar
y
estructurar ms formalmente la
idea
de
investigacin,
desarrollando
tres
elementos:
Objetivos
de
investigacin,
preguntas de investigacin y
Justificacin de sta.
que
respuestas
deben
de
conveniencia,
implicaciones
utilidad
una
investigacin
relevancia
prcticas,
metodolgica.
valor
son:
social,
terico
Adems
debe
El planteamiento de un problema de
investigacin
cientfico
no
puede
CAPITULO 5
ELABORACIN DEL MARCO
TERICO
evitando
planteamiento original.
desviaciones
del
nuevas
lneas
reas
de
investigacin.
Provee de un marco de referencia para
interpretar los resultados del estudio.
La
revisin
de
la
literatura
correspondiente.
La adopcin de una teora o desarrollo
de una perspectiva.
de
la
literatura
otros
documentos.
Obtencin de la literatura.
Consulta de la literatura.
Extraccin y recopilacin de la informacin
de inters en la literatura.
Fuentes Terciarias
Se trata de documentos que
compendian nombres y ttulos de
revistas
y
otras
publicaciones
peridicas, boletines, conferencias,
nombres de empresas, asociaciones
industriales y de diversos servicios.
Ejm:
Directorios
de
Empresas,
catlogos de libros, etc.
Las fuentes terciarias renen
fuentes de segunda mano.
Una
vez
seleccionadas
las
referencias o fuentes primarias
tiles, se revisan cuidadosamente
y se extrae la informacin
necesaria
para
integrarla
y
desarrollar
el
marco
terico
anotando todos los datos que
permita identificarlos fcilmente en
lo posterior.
Artculos de revistas
Ttulo y subttulos del artculo,
nombres de los autores, nombre
de la revista, ao, volumen,
nmero o equivalente, pgina
donde comienza y termina el
artculo.
Artculos Periodsticos
Ttulo y subttulo del artculo,
nombres de los autores,
nombre del peridico, seccin
y pgina donde se public y da
y ao en que se public.
Videocasetes y Pelculas
Ttulo y subttulo, documental
filmado, pelcula o equivalente;
nombre de los productores y
directores, nombre de la
institucin
o
empresa
productora, lugar y ao de
produccin.
Tesis y Disertaciones
Ttulo, nombres de los autores,
objetivo de la tesis, Escuela o
Facultad,
institucin
de
educacin superior, lugar y
fecha, contenido, pginas.
Documentos
(manuscritos)
no
publicados
es
tomar
esa
teora
como
la
teoras
slo
aquello
que
se
hacer
un
bosquejo,
Cuando
nos
generalizaciones
encontramos
empricas,
es
con
frecuente
generalizaciones
empricas
que
se
antecedentes
puedo
CAPITULO 6
DEFINICIN DEL TIPO DE
INVESTIGACIN A REALIZAR:
BSICAMENTE EXPLORATORIA,
DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL O
EXPLICATIVA
Exploratorios
Descriptivos
Correlacionales
Explicativos
Este
tipo de estudio mide de
manera mas bien independiente
los conceptos o variables a los que
se refieren, su objetivo no es
indicar como se relacionan estas
variables; al hacer la medicin lo
realizan con la mayor precisin
posible.
La
investigacin
descriptiva,
requiere
un
considerable
conocimiento del rea que se
investiga
para
formular
las
preguntas especficas que busca
responder.
Los estudios descriptivos pueden
ofrecer
la
posibilidad
de
predicciones
aunque
sean
rudimentarias.
Si la correlacin es negativa,
significa que sujetos con altos
valores en una variable, tendern
a mostrar bajos valores en la otra
variable.
A mayor motivacin, menor productividad.
de la descripcin de conceptos o
fenmenos o del establecimiento de
relaciones entre conceptos.
Los
estudios
explicativos
estn
dirigidos a responder a las causas de
los eventos o fenmenos. Su inters se
centra en explicar porqu ocurre un
fenmeno y en qu condiciones se da
ste y por qu dos o ms variables
estn relacionadas
CAPITULO 7
FORMULACIN DE HIPTESIS
Definicin de Hiptesis
Las hiptesis son proposiciones
tentativas acerca de las relaciones
entre dos o ms variables y se
apoyan
en
conocimientos
organizados y sistematizados
Definicin de Variables
Una variable es una propiedad
que
puede
variacin
medirse.
es
variar
cuya
susceptible
de
Las
hiptesis
proponen
tentativamente las respuestas a las
preguntas de investigacin, la
relacin entre ambas es directa e
ntima. Las hiptesis (hasta cierto
punto) sustituyen a los objetivos y
preguntas de investigacin para
guiar el estudio.
Por
ello,
las
hiptesis
comnmente surgen de los
objetivos y preguntas de
investigacin, una vez que
stas han sido reevaluadas a
raz de la revisin de la
literatura.
aunque
no exista un cuerpo terico abundante.
Hiptesis de Investigacin
Se
define
como
proposiciones
tentativas acerca de las posibles
relaciones entre dos o ms variables y
que cumplen con los requisitos
establecidos.
Se les suele llamar tambin Hiptesis
de Trabajo y se le simboliza como : Hi.
Hiptesis Descriptivas
Las hiptesis de este tipo se
utilizan a veces en estudios
descriptivos, pero cabe comentar
que
no
en
todas
las
investigaciones descriptivas se
formulan hiptesis.
Hiptesis Correlacionales
Especifican las relaciones entre
dos o ms variables, pudiendo
establecer la asociacin entre ellas
y la forma de cmo estn
asociadas.
Alcanzan el nivel predictivo y
parcialmente explicativo.
Las
hiptesis
causales
simbolizarse como:
X
pueden
Hiptesis Nulas
Las hiptesis nulas son en cierto
modo, el reverso de las hiptesis de
investigacin.
Este tipo de hiptesis solo sirven para
refutar o negar lo que afirma la
hiptesis de investigacin.
Las hiptesis nulas se simbolizan : Ho
Ejm: No hay relacin entre la
previsin y el temor de logro. (Hiptesis
nula respecto a una correlacin)
Hiptesis Alternativas
Como su nombre lo indica, son
posibilidades alternas ante las
hiptesis de investigacin y nula,
ofrecen otra descripcin o explicacin
distintas a las que proporcionan estos
tipos de hiptesis.
Las hiptesis alternativas, constituyen
otras
hiptesis
de
investigacin
adicionales
a
la
hiptesis
de
investigacin original.
Las hiptesis
alternativas
simbolizan como: Ha
Ejm:
Hi : Esta silla es roja
Ho : Esta silla no es roja.
Ha : Esta silla es azul.
se
Hiptesis Estadsticas
Las
hiptesis
estadsticas
son
transformacin
de
las
hiptesis
investigacin, nulas y alternativas
smbolos estadsticos.
la
de
en
El
investigador
traduce
su
hiptesis de investigacin y su
hiptesis
nula
en
trminos
estadsticos.
Existe tres tipos de hiptesis
estadstica:
1 De estimacin
2 De correlacin y
3 De diferencias de medias
Ejm:
Un investigador Hipotetiza:
Hiptesis Nula:
Ho: X < 200 (El promedio mensual de
casos atendidos es menor que 200)
Hiptesis Alternativa:
Ha: X = 200 (El promedio mensual de
casos atendidos es igual a 200)
investigacin
se
pueden
los
establecer
hiptesis
exploratorios.
puede
No
presuponerse
Qu es la prueba de hiptesis?
Son pruebas o escrutinio
emprico a que son sometidos
las hiptesis para determinar
si son apoyadas o refutadas de
acuerdo
con
lo
que
el
investigador observa.
evidencia
favor
de
las
Deben
definirse
conceptual
y
operacionalmente las variables de una
hiptesis
como parte de su
formulacin?
Al formular
una hiptesis , es
indispensable definir las
variables
que estn siendo incluidos en ella.
Esto es necesario por varios motivos:
1. Para que cualquier persona que lea la
investigacin le de el mismo significado a
los trminos o variables incluidas en la
hiptesis.
Definicin Conceptual
Una definicin conceptual define el
trmino o variable con otros trminos.
Son definiciones de diccionarios o
libros
especializados
y
se
les
denomina definiciones reales. stas
constituyen la adecuacin de la
definicin
conceptual
a
los
requerimientos
prcticos de la
investigacin.
Definiciones Operacionales
Una definicin operacional constituye
el conjunto de procedimientos que
describe las actividades que un
observador debe realizar para recibir
las impresiones sensoriales, las cuales
indican la existencia de un concepto
terico en mayor o menor grado. En
otras
palabras,
especifca
que
actividades u operaciones deben
realizarse para medir una variable.
una
son
Ejemplo:
INDICADORES:
Es el referente emprico de la variable.
Pasos en el proceso de operacionalizacin de
una variable:
1. Conceptuar la variable, llamada tambin
definicin conceptual.
2. Establecer las dimensiones de las variables o
variables
contenidas
en
la
definicin
conceptual.
3. Encontrar los indicadores de esas dimensiones
(definicin operacional)
4. Determinar las escalas de las variables (tipo de
medicin)
Variables
Conceptualizacin
Higiene
Bucal
Es la
Realiza
Nomi
utilizacin del Cepillado nal
cepillo dental
Grado de
Es
el
nivel Aos
alcanzado en el Estudiados
sistema
educativo
Escolaridad
Caries
Dental
Es una enfermedad
infecto-contagiosa
caracterizada por la
desmineralizacin
con prdida
estructural.
Ordin Primaria
Secundaria
al
Superior
Razn 0 lesin
Lesin
Cariosa
1 lesin
2 lesiones
Medicin de variables:
Es la asignacin de nmeros a las
observaciones, de modo que los nmeros sean
susceptibles de anlisis por medio de
operaciones cumplidas mediante ciertas reglas.
Las variables se clasifican segn la capacidad o
nivel en que permiten medir los objetos, puede
ser cualitativa o cuantitativamente, donde la
caracterstica ms comn y bsica de una
variables es la de diferenciar entre la presencia
y ausencia de la propiedad o atributo que ella
enuncia.