La Salud en

la
Adolescencia
Pediatra

Integrant
es
Rosa Mara de Jess 2013-0952
Jerolin Heredia
2013-2004
Claribel Rustand
2013-2514
Luis Enrique
2013-

Salud Integral del

Adolecente
La

salud es un estado de completo

bienestar fsico, mental y social, y no
solamente la ausencia de afecciones o
enfermedades.

A partir del ao 1993 es abordada la atencin

integral de la salud de los y las adolescentes,
cuando es instalada una unidad programtica en la
Direccin Materno Infantil y Adolescentes
encargada de promover y apoyar las acciones
dirigidas a proveer servicios integrales y de calidad
para adolescentes.

A partir del ao 1993 es abordada la atencin

integral de la salud de los y las
adolescentes,cuando es instalada una unidad
programtica en la Direccin Materno Infantil y
Adolescentes encargada de promover y apoyar
las acciones dirigidas a proveer servicios
integrales y de calidad para adolescentes.

Importancia de la Salud
La

importancia de la salud tanto

individual como colectiva en una
sociedad, influye y ayuda al
condicionamiento de manera inevitable
en todos los mbitos y sobre todo en su
desarrollo intelectual, econmico,
productivo y social

La salud en la
adolescencia

El adolescente, es quiz uno de los ms

propensos a padecer ciertas enfermedades, ya
que hay cambios, sociales, emocionales, en
busca de una entidad propia, etctera.
La problemtica de la salud de adolescentes,
lleva a que se debe invertir en la salud y el
desarrollo de la gente joven, la falta de cuidado
de la salud normalmente se debe a factores
individuales, familiares y sociales, pues
influyen en su comportamiento, perspectivas
econmicas y educativas.

No favorecen la salud de los jvenes: la pobreza, la

desnutricin, la falta de educacin, etc. As pues, no
contar con los servicio de salud adecuados junto con
una buena alimentacin, pone en absoluto riesgo al
adolescente a una serie de enfermedades
alimenticias, la educacin sexual correcta, puede
evitar embarazos a temprana edad o enfermedades
como el VIH e inclusive al tener un buen estado de lo
ya antes mencionado, se puede evitar la muerte de
muchos jvenes, que sera la consecuencia ms
grave.

Rol de enfermera en la salud

integrar del adolecente

La Enfermera de la Infancia y
la Adolescencia

se define en funcin de la materia de estudio de dicha

disciplina. Siendo la materia de estudio toda la poblacin
encuadrada en el perodo infanto-juvenil, podramos definir a la
Enfermera de la Infancia y la Adolescencia como aquella rama
de la Enfermera que tiene como objetivos bsicos cuidar, en
base a conceptos basados en evidencia cientfica, al nio en
todas sus etapas de ciclo vital, tanto en estado de salud como
de enfermedad. Estos cuidados deben ser integrales. La edad
de un paciente es un ndice fundamental de las dimensiones de
salud y ayuda que se precisan en cualquier acto de Enfermera.

Cuando hablamos de edad no slo debemos considerar

la cronolgica sino tambin la de desarrollo,
entendiendo por esta al conjunto de cualidades, poderes
y capacidades que se desarrollan en cada persona en
funcin de factores genticos y ambientales. Tanto la
edad cronolgica como la de desarrollo influyen en las
relaciones entre los profesionales de la Enfermera y los
pacientes, fundamentalmente modula el mbito de
responsabilidad del profesional para cuidar al nio.

El Programa de Salud Integral de adolescentes y

jvenes tiene el propsito de mejorar el acceso y
la oferta de servicios, diferenciados, integrados e
integrales, en los distintos niveles de atencin del
sistema de salud, articulados entre s, que
respondan a las necesidades de salud actuales de
adolescentes y jvenes, con enfoque de gnero y
pertinencia cultural, en el mbito de la promocin,
prevencin, tratamiento y rehabilitacin,
incorporando a sus familias y la comunidad.

Problemas de salud en la
escuela

Los nios y adolescentes pasan gran parte de su

tiempo en la escuela. ste es un lugar ideal para
fomentar hbitos de salud. Y tambin para aprender,
prepararse para el futuro y relacionarse con otros
nios.
En la escuela tambin surgen problemas de salud. Se
contagian muchas enfermedades. Hay accidentes
con el juego o el deporte. Algunos nios tienen
problemas con sus sentimientos y emociones. Y
adems estn los alumnos con enfermedades y
discapacidades crnicas.

Laenfermera escolar

es una profesional idnea para atender la mayor parte

de los problemas de salud en la escuela. Est
capacitada para la asistencia bsica en los CEE, de
Integracin y CEO. Atiende los problemas de
losACNEEy de alumnos con enfermedad crnica.
Cuando hace falta, llama a los servicios de emergencia
para derivar al enfermo al hospital que est ms cerca.

algunas de sus funciones son:

Elaboracin de programas de educacin para la

salud con el equipo educativo
Fomento de normas de higiene corporal y ambiental
Promocin de la alimentacin saludable y la
actividad fsica
Ensear educacin para la salud a padres y
profesores
Prevencin de infecciones y accidentes
Administrar y control de medicacin prescrita por un
mdico
Atencin de urgencias y accidentes

Uso de tcnicas sanitarias especiales en enfermedades

crnicas (sondaje, aspiracin, etc.)
Seguir normas de los especialistas en nios con
enfermedades crnicas
Colaboracin con Atencin Primaria y Centros
Municipales de Salud
Seguimiento de alumnos con problemas psiquitricos
junto a Salud Mental
Historiade Enfermera, con recogida y custodia de
informes mdicos
Supervisin y atencin en el comedor escolar

Acciones especificas de
enfermera

1.- Investigacin: Conjuntamente con el equipo

de salud del ambulatorio y grupos organizados de
la comunidad, realiza el diagnstico de la situacin
de salud que le permitirn conocer entre otros
aspectos: lderes juveniles, recursos econmicos,
educativos, socioculturales y factores de riesgos,
los cuales servirn para dirigir las acciones a la
poblacin comprendida entre los 10 y 19 anos y
trazar metas a corto plazo, elaborando un plan de
accin local participativa.

2.- Atencin directa:

Est dirigida a identificar con criterio profesional el

adolescente de alto o bajo riesgo, observar
actitudes, detectar necesidades, orientar, informar
y ofrecer apoyo emocional.

Las acciones de Enfermera en la atencin directa

estn contempladas en las tres etapas de las
clnicas de enfermera como lo son la pre-clnica,
clnica y post-clnica.

Etapa de Pre-Clnica:

Objetivo General: Orientar al adolescente dentro

de la consulta segn riesgo detectado en el
diagnstico de enfermera.
En esta etapa las actividades de enfermera
deben realizarse en forma ordenada para lograr
el objetivo especfico de cada uno ejecutando las
tareas que se consideren de acuerdo a las
actividades, as tenemos:

Actividades

- Entrevista
- Aplicacin de Test o cuestionario preconsulta.
- Medida de parmetros fsicos (peso, talla,
presin arterial).
- Medicin de agudeza visual.
- Orientacin en cuanto a la conducta durante
el examen fsico.
- Educacin para la Salud.

Objetivo especifico

- Identificar por nombre y apellido al

adolescente y ubicarlo en el sector donde vive.
- Observar situaciones emocionales que
impidan la comunicacin.
- Identificar inquietudes personales
relacionadas, sexualidad, anticoncepcin,
enfermedades de trasmisin sexual,
comunicacin familiar, etc.

- Identificar cifras de presin arterial y parmetros

de crecimiento segn tablas de talla y peso.
- Identificar problemas de visin.
- Facilitar la comunicacin y disminuir los temores
e inhibiciones del adolescente, respecto a la
consulta.
- Informar sobre aspectos de salud que sean un
aporte al proceso educativo orientado a fomentar
estilo de vida saludable.