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ORGANIZAR LA INFORMACIN
NUEVA POR APRENDER
MAPAS
CONCEPTUALES
MAPAS CONCEPTUALES
CONECTORES
LINEAS
NODOS
FUNCIONES
PERMITEN REPRESENTAR GRFICAMENTE CONCEPTOS
FACILITAN LA EXPOSICIN Y EXPLICACIN
PERMITEN LA NEGOCIACIN DE SIGNIFICADOS
USO EXPOSITIVOEXPLICATIVO
CONCEPTOS NO MAYOR A 10 CONCEPTOS
ELABORACION DIVERSA
SE ENRIQUECE SI SE HACEN COMENTARIOS
NIVEL DE UTILIZACION INDEFINIDO
SE PUEDEN USAR CON ORGANIZADORES PREVIOS
CONSTRUIR NUEVOS MAPAS O AGREGAR CONCEPTOS
( MACROMAPAS)
SUGERENCIAS DE ELABORACION
1) LISTADO DE CONCEPTOS
2) CLASIFICARLOS
3) IDENTIFICAR EL CONCEPTO NUCLEAR
4) BORRADOR
5) ENLACES CRUZADOS Y EJEMPLOS
6) EXPLICACION
CUADROS C Q A
CUADROS C-Q-A
ORGANIZADOR GRAFICO
Estrategia de enseanza y aprendizaje
Son cuadros de tres columnas que se utilizan
para lograr un mejor aprendizaje en los
alumnos porque logran una mejor reflexin y
comprensin de la informacin.
SU ESTRUCTURA Y FUNCIN
1.- Tener un tema con la nueva informacin que se va a
aprender
2.- Se prepara el cuadro con C-Q-A con tres columnas y dos
filas
C
(Lo que se conoce)
Q
(Lo que se quiere conocer
o aprender)
A
(Lo que se ha aprendido)
ANOTAR EN FORMA DE
LISTADO LO QUE YA SE
CONOCE DEL TEMA
ANOTAR LO QUE SE HA
APRENDIDO
CUADROS
SINPTICOS
Cuadro sinptico
Organiza la informacin sobre uno o varios temas centrales de la
temtica que se intenta ensear.
Proporciona una estructura coherente y global de una temtica y
sus mltiples relaciones.
Son bidimensionales y estn estructurados por columnas y filas.
Cada columna y/o fila debe tener una etiqueta que representa una
ida o concepto principal.
La informacin puede estar constituida por hechos, ejemplos,
conceptos, principios, observaciones, descripciones, etc.
Existen los cuadros simple y de doble columna.
CUADROS SINPTICOS
SIMPLES
Se elaboran de forma libre de acuerdo con la especificidad de los
aspectos semnticos de la informacin que ser organizada.
La informacin central son los temas o conceptos principales.
Variables desarrollan los temas.
Trastornos
de la
personalida
d
Paranoide
Esquizoide
Esquizotpic
a
Antisocial
Limtrofe
Histrinico
Narcisista
Evasivo
Dependient
e
TOC
Concepto
Sntomas
Etiologa
Tratamiento
Pronstico/
Clasificacin
Recomendaciones generales:
La facilidad para elaborar un cuadro depende
tanto de los conocimientos previos pertinentes
a la temtica general como de la habilidad
para identificar las variables o ideas que se
dese representar en el mismo.
CUADROS DE DOBLE
COLUMNA
CUADROS DE DOBLE
COLUMNA
Siguen un formato organizacional basado en las relaciones
que representan.
Instrucciones
Qu evala?
ORGANIZADORES DE
CLASIFICACIN
Diagrama de llaves
Tipos
de
grupo
Grup
os
Estruct
ura del
grupo
Grupo primario
Grupo
secundario
Grupo de
referencia
Grupo de
pertenencia
Grupo formal
Valores
Grupo informal
Normas
Reglas
Status
Liderazgo
Cohesin
Recursos humanos
Reclutami
ento
Extern
o
Intern
o
Seleccin
Inducci
n
Capacitaci
n
Tcnica
s
Estructur Etapas
a
Pasos
Diagrama de rbol
Anlisis
de
contenid
o
Tcnicas
biogrfic
as
Investigaci
n
cualitativa
Observaci
n
participant
e
Investigacin
cualitativa
Estudios
de caso
Grupos
focales
Entrevista
a
profundida
d
Investigaci
n
etnogrfic
a
R
C
U
L
O
D
E
C
O
N
C
E
P
T
O
S
DIAGRAMA DE FLUJO
DIAGRAMA DE FLUJO
OVALOS-INICIO
LINEAS DE TIEMPO
Lneas de tiempo
REPRESENTACIONES GRAFICAS
ORGANIZA
N
VISUALIZAN
EVENTOS O
HITOS
DENTRO
DE UN
CONTINUO
TEMPORAL