PROYECTO DE AULA

LA FBRICA DEL ASEO PERSONAL

GRADO: 2-4
DOCENTE ACOMPAANTE:
LEIDY YANIZA CASTAO
GUTIRREZ
DOCENTES EN FORMACIN:
CAROLINA MARTNEZ SUSA
YISED MNDEZ ORTIZ

PROYECTO DE AULA
LA FBRICA DEL ASEO
PERSONAL
FINALIDAD:

Generar espacios que posibiliten el

trabajo en equipo mediado por el
respeto y la escucha.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Cmo podemos elaborar productos de aseo
personal sin daar el medio ambiente?

Analizar cmo a travs de la

elaboracin de productos de aseo
personal se fortalece el trabajo
en equipo y el sentido de
pertenencia frente al cuidado de
la naturaleza y de s mismo.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN INFANTIL
OBJETIVO GENERAL

 Identificar los diferentes puntos de

vista y comportamientos de los nios y
nias durante el trabajo en equipo en la
elaboracin de productos de aseo.
Interpretar qu tipo de relaciones y
comportamientos entablan los nios y
OBJETIVOS nias en los diferentes contextos como
ESPECIFICOS lo son el aula, el laboratorio y la
naturaleza.
Comprender las consecuencias que
genera el consumismo excesivo de
productos qumicos que se encuentran
en el mercado y son nocivos tanto para

CATEGORIAS CONCEPTUALES
ECONOMA
AZUL

Servirse del conocimiento acumulado durante

millones de aos por la naturaleza para alcanzar cada
vez mayores niveles de eficacia, respetando el medio
y creando riqueza, y traducir esa lgica del
ecosistema
al mundo empresarial.

GUNTER PAULI

En la naturaleza los nutrientes, materiales y energa

siempre se reutilizan La basura no existe. Cada
producto lateral es la base para un nuevo producto.

responsable es hacer la diferencia.

Responde a las necesidades bsicas con lo que

tienes, desarrolla innovaciones inspiradas en la
naturaleza, crea beneficios mltiples as como empleo
y capital social, ofrece ms con menos

Amberes, Blgica 3 de marzo de 1956,.

Economista, autor del libro La Economa Azul.
La expresin ms importante de un ciudadano

EL CUIDADO DEL MEDIO

AMBIENTE
Para enfrentar la degradacin de
nuestras vidas en el planeta hay dos
caminos posibles: a. El TECNOZICO y
EL ECOZOICO.

MOACIR GADOTTI

Rodeo - Brasil- , 21 de octubre, de

1941
Pedagogo, profesor
y escritor
La escuela debe ser reencantada, encontrar razones para
que el estudiante vaya a los bancos de la escuela con
satisfaccin, alegra. Hay escuelas de esperanza con la
gente animada, pero hay un malestar general en la mayor
parte de ellos.

ASEO PERSONAL
La infancia es la mejor etapa para que
los nios aprendan comportamientos
higinicos y los apliquen durante el resto
de sus vidas.

MARA FTIMA GHAZOUL

20 de marzo.(Vive en Argentina)
Licenciada y nutricionista ministerio de salud
Mendoza

Si los nios/as y adolescentes son

involucrados en el proceso de desarrollo
como participantes activos, pueden llegar a
ser agentes de cambio dentro de las
familias y un estmulo para el desarrollo de
la comunidad.

CMO VAMOS A PONER EN ESCENA NUESTRAS CATEGORAS?

Usando el Proyecto de Aula como estrategia pedaggica, ya que posibilita:

Acciones pedaggicas que permitan identificar una problemtica ambiental, sus causas,
consecuencias y posibles soluciones.
Acciones de sensibilizacin, que ayuden a tomar conciencia del problema ambiental en los
sujetos pedaggicos.
La toma de decisiones que ayuden a desarrollar el juicio crtico ante los distintos problemas
ambientales, con el objeto de asumir una posicin comprometida con la comunidad y el
ambiente.
Permite llevar a cabo la investigacin infantil siendo esta, un camino en el que se va
indagando y reflexionando sobre fenmenos ambientales que permite relacionar el contexto
con los nios y nias y as generar experiencias ambientales comunitarias.

TIPO INVETIGACIN
CIUDADANA
CIENTIFICA

DISCIPLINAS:
Ciencias Naturales, Artstica y Lengua Castellana.
PROCESOS CONSTRUCTIVOS

1. DISEO Y ELABORACIN DE UNA BITCORA

CIENTFICA:

Finalidad: propiciar espacios que posibiliten la construccin de

conocimientos acerca de la elaboracin de productos de aseo
personal contribuyendo al cuidado del medio ambiente mediados por
el trabajo en equipo.

Saberes problematizados

SABERES PROBLEMATIZADOS
CON EL PLAN DE ESTUDIO

SABERES PROBLEMATIZADOS
EN RELACIN AL PROCESO
CONSTRUCTIVO

Qu es una textura?
Cules son las clases o tipos
de textura?
Cmo se percibe las texturas?
Qu es el sistema digestivo?
Para qu sirve mi aparato
digestivo?

Qu texturas podemos utilizar para

elaborar la pasta de la bitcora
cientfica?
De qu manera los ingredientes
naturales empleados en la elaboracin
de productos de aseo personal
contribuyen al cuidado del sistema
digestivo?
Qu hace que los ingredientes
qumicos utilizados para la elaboracin
de los productos de aseo personal
perjudiquen
nuestro
sistema
respiratorio?

Qu es el sistema respiratorio?

2.ELABORACIN DE PRODUCTOS DE ASEO

PERSONAL
Finalidad: generar espacios que posibiliten el
acercamiento de los nios y las nias a la ciencia
mediados por la elaboracin de productos de aseo
personal

Saberes problematizados

SABERES PROBLEMATIZADOS
CON EL PLAN DE ESTUDIOS
Qu energa es utilizada por los
electrodomsticos?
Cmo podemos ahorrar energa?
Qu papel cumple la energa en los
seres humanos?
Cul es la relacin entre sistema
respiratorio y contaminacin?
Cmo el cigarrillo puede afectar el
proceso respiratorio?
Para qu sirve un diccionario?

SABERES PROBLEMATIZADOS
EN RELACIN AL PROCESO
CONSTRUCTIVO
Qu
fuentes
de
energa
encontraremos en el laboratorio y
cuales vamos a utilizar?
Qu cuidados debo tener en el
laboratorio para que no afecte mi
sistema respiratorio?
Qu sustancias encontradas del
laboratorio afectan mi sistema
respiratorio?
El uso del diccionario favorece a la
comprensin de trminos cientficos?

CRITEROS DE EVALUACIN
Conceptos que se usan para pensar problemas.
Categoras que permiten analiza situaciones y
elaborar juicios.
Instrumentos, objetos y tecnologas que tienen
sus propias reglas de uso y por ello, exigen un
ajuste fino en su empleo.
Proponer alternativas de accin.
Procesos de escritura y lectura.
Examinar el tipo de soluciones que logran ante
situaciones de confusin, incertidumbre,
dificultad o conflictos.

BIBLIOGRAFA

Louis Not 1997 (Las pedagogas del conocimiento. Fondo de cultura Econmica, Mxico.)

Propuesta de prctica de IV semestre de la ENSV, 2013 Enciso Julieta & Fonseca Ruth
Modelo pedaggico pedagoga de la accin y la construccin
Proyecto de aula: una alternativa de desarrollo curricular Sacoto, Pablo (1997)
Economa azul EPE, Pauli Gunter-2014
Ministerio de salud; gobierno de Mendoza
Duran, Diana como cuidar el medio ambiente (2001)
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/ldf/galvez_s_mi/capitulo3.pdf
http://www.difusioncultural.uam.mx/casadeltiempo/09_iv_jul_2008/casa_del_tiempo_eIV_num09_71_80.pdf
Snchez Oliva Eda Yolanda, Publicaciones y Divulgacin Cientfica. Universidad de Mlaga