MATERIAL EDUCATIVO EN

EDUCACIN INICIAL

INTEGRANTES:
Cotrina Angulo Sandra Mabel
Ruth Marreros Ponte
Paredes de la Cruz Jennifer
Sandoval Rojas Gresia

MATERIAL EDUCATIVO EN EDUCACCIN

INICIAL

Para garantizar mayores niveles

de significacin en la enseanza
se
debe
propiciar
la
incorporacin de materiales
Didcticos
diversos
que
posibiliten a las nias y a los
nios vivenciar experiencias
educativas
en
un
clima
altamente estimulante y retador
de sus mltiples capacidades.

El
logro
de
los
propsitos
educativos del Nivel reclama que
da a da, maestras y maestros
usen
estrategias variadas, a
travs de las cuales las diferentes
actividades que se organizan sean
cada vez ms agradables y
motivadoras para los nios y las
nias.

Para qu son

fundamentales los
materiales didcticos?
Son fundamentales para realizar el trabajo en el Nivel Inicial,
basado en el desarrollo de las actividades diarias, cuyo propsito e
intencionalidad es contribuir al adecuado desarrollo del nio y de la
nia en todas sus dimensiones.

Los materiales didcticos elaborados con recursos del medio son

objetos concretos, seleccionados y construidos en correspondencia
con las tareas docentes, para propiciar el proceso de aprendizaje.
Los mismos juegan un papel relevante en los procesos de
enseanza y de aprendizaje, por lo que es importante saber a qu
propsitos apuntan y cules funciones cumplen dentro de la
estructura de toda planificacin.

Importancia
del uso de
material
didctico
Educacin Inicial

Los materiales educativos, son una de las herramientas ms importantes de

la labor docente, induce al nio a crear sus propios conocimientos mediante
el manejo y manipulacin de materiales concretos.
Facilitan el proceso de enseanza y la construccin de los aprendizajes, por
que estimulan la funcin de los sentidos y activan las experiencias y
aprendizajes previos.
Despiertan y desarrollan el inters del escolar y de esta manera motivan el
aprendizaje en forma efectiva.

Importancia de los materiales educativos segn

autores

Mara Montessori (1896), opina que los materiales

educativos no son un simple pasatiempo, ni una sencilla
fuente de informacin, es ms que eso, es material
didctico para ensear. Estn ideados a fin de captar la
curiosidad del nio, guiarlo por el deseo de aprender.

Friedrich Frobel (1802), verdadero motor de la

educacin es la libertad, la automotivacin y los
intereses personales de cada nio, nunca debindose
comenzar un tema si el nio no est interesado o
maduro para ello.

Despiertan el inters y atraen

la atencin de los
estudiantes.

VENTAJAS

Propician la creatividad.

Motiva el aprendizaje

Facilitar que los alumnos realicen la

comprobacin de los resultados del
aprendizaje.

material educativo
elaborado con
recursos
desechables

proporcionan experiencias que los nios pueden aprovechar

para identificar propiedades, clasificar, establecer semejanzas
y diferencias, resolver problemas.

El material elaborado con recursos hacen posible la

ejercitacin del razonamiento y la abstraccin para
generalizar, favoreciendo la educacin de la inteligencia, para
la adquisicin de conocimientos de cada uno de los alumnos.

Un material elaborado con recursos

del medio ofrecen a los estudiantes
la posibilidad de:
Ejercita la prctica de
normas de convivencia y el
desarrollo de valores.
la cooperacin, solidaridad,
respeto, la proteccin del
medioambiente.

manipular

Indagar

Descubrir

observar

Dime y lo olvidar, mustrame y lo

recordare. Djame hacerlo y lo
comprender.
RECOMENDACIONES
Los materiales deben, en lo posible, ser confeccionados por
los mismos alumnos.
Se debe elaborar en cooperacin con la docente
Debe ser interesante, fcilmente comprensible, concreto,
claro, conciso y natural
Debe ser de muy fcil manejo ara los nios para quienes se
ha confeccionado.

Material educativo
Tiene como objetivo:
Desarrollar la capacidad de observacin

Despertar y mantener el inters de los nios.

Posibilitar la capacidad creadora de los nios.

Promover la participacin activa de los nios.

Material educativo
Los materiales educativos, utilizados por la docente, despiertan y
desarrollan el inters del nio y de esta manera motivan el
aprendizaje en forma efectiva.

Recordemos:
Que los nios son curiosos por naturaleza y constantemente se
esfuerzan por comprender el mundo que los rodea; para motivar
esta curiosidad, es necesario el uso de los materiales que
despierten en el nio el inters y deseo de aprender.

Todo material educativo debe ser:

1. Resistente

3. Elaborado con
sustancias no txicas.

2. Con un tamao adecuado

para que le permita al nio la
fcil manipulacin.

4. De colores vivos que

despiertan la atencin y
curiosidad en los nios.

El docente debe
tener en cuenta:
Cada nio o nia tiene su propio ritmo de
aprender y su estilo de aprendizaje; esto
se debe considerar al momento de
planificar estrategias y materiales
educativos, logrando que cada nio tenga
un buen aprendizaje.

Criterios para
desarrollar
actividades
ESTOS
SON:
PARTICIPACION
Esta participacin
integra a los nios,
nias, profesora, y
familia.

DESARROLLO
DE LAS
ACTIVIDADES
En el desarrollo
de las
actividades ,los
nios y nias
disfrutan de las
actividades que
hacen con la
orientacin de la
profesora.

LUGAR

ESPACIO

Para el desarrollo de
las actividades se
aprovechan todos los
espacios posibles:
el centro educativo
la calle y los
diversos
lugares de la
comunidad.

Requieren de
espacios
amplios, con
materiales
adecuados .
Los espacios
para
desarrollar las
actividades
pueden ser
saln, patio o
espacios de la
comunidad.

TIEMPO

CANTIDAD
DE NIOS
(AS)

CREACI
ON

Las actividades tendrn una duracin

variable, tomando en cuenta el grado de
atencin y concentracin que tenga el
grupo de nios y nias.

Este criterio es muy importante para

determinar el tipo de actividad qu se
realizar. la cantidad de nios (as) no debe
ser excesiva.

la creatividad y el desarrollo de la actitud a

partir de las curiosidad de los nios y las
nias.