Paradigmas

Experimentales en
Neuropsicologa
Marianela Moreno de Ibarra

Concepto
Concepto de
de Paradigma
Paradigma
Martnez (1991):
Cuerpo de creencias, presupuestos, reglas y
procedimientos que definen cmo hacer
ciencia

Segn Palella y Martins (2006):

Manera de representar objetivamente un
conocimiento
Modelo al cual se llega para convalidar una
manera de percibir la realidad, utilizando un
lenguaje y una forma particular de ver las
cosas

Paradigmas
Paradigmas Experimentales
Experimentales en
en
Neuropsicologa
Neuropsicologa
Guan los estudios sobre las funciones
superiores, sus alteraciones y el substrato
neurospicobiolgico de los mismos.
Dependen de:
el marco terico referencial del investigador y
su enfoque (Clnico o Psicomtrico)
el proceso o subproceso particular que se
desea estudiar
el tipo de poblacin al cual est dirigido el
estudio

Algunos
Algunos Paradigmas
Paradigmas
Experimentales
Experimentales utilizados
utilizados para
para el
el
Estudio
Estudio de
de Funciones
Funciones Superiores
Superiores
Guan los estudios sobre las funciones
superiores, sus alteraciones y el substrato
neurospicobiolgico de los mismos.
Dependen de:
el marco terico referencial del investigador y
su enfoque (Clnico o Psicomtrico)
el proceso o subproceso particular que se
desea estudiar
el tipo de poblacin al cual est dirigido el
estudio

Hablemos
Hablemos de Paradigmas
segn
segn nuestras
nuestras disciplinas
disciplinas
Para
Para qu
qu nos
nos sirven?
sirven?
Cules
Cules nos
nos seran
seran ms
ms
apropiados?
apropiados?
Por
Por qu?
qu?
Son
Son importantes en nuestra
prctica
prctica diaria?
diaria?

Paradigmas
Paradigmas Experimentales
Experimentales en
en
Neuropsicologa
Neuropsicologa

Repeticin de Estmulos
Atencin Selectiva
Discriminacin Focal
Deteccin de la Seal
Feedback
Acceso a la Memoria
Expectativas Semticas
..

Tipos
Tipos de
de Paradigmas
Paradigmas

Atencin Selectiva: Presentacin de 2 Es. diferentes y se

atiende a un lado de la estimulacin.

Parmetros:
Secuencia de la
estimulacin
Intervalo interestmulos

Caractersticas de los
Es.
Estado del Sujeto

Evidencias
Evidencias Neuropsicolgicas
Neuropsicolgicas de
de la
la
Atencin
Atencin

Atencin Cambiante: Activacin

PI ante E en CVD
PD ante E en ambos CV
Atencin Fija: Activacin Corteza Parietal
posterior

Corbetta y col, 1993

Evidencias
Evidencias Neuropsicolgicas
Neuropsicolgicas de
de la
la
Atencin
Atencin

Atencin Selectiva: Diferenciar en funcin de una

caracterstica especfica (marco referencial especfico)
PI ante E en CVD
PD ante E en ambos CV
Atencin Dividida: Detectar cambio en cualquier caracterstica
(no requiere marco referencial especfico)

Corbetta y Shulman, 2002

Conclusiones
Conclusiones Estudios
Estudios de
de
Corbetta
Corbetta yy col.
col.
En diferentes tareas atencionales se
activan distintas reas corticales:
Corteza parietal: atencin de la ubicacin
Corteza occipitotemporal: atencin de
caractersticas (color y forma)
Generalmente requiere del cngulo anterior y
de reas pre-frontales adems de las reas
sensitivas especficas relacionadas con la
modalidad sensorial concreta

Potenciales
Potenciales Evocados
Evocados Auditivos
Auditivos

Potenciales
Potenciales Evocados
Evocados de
de
Latencia
Latencia Larga
Larga (PRE)
(PRE)

Potenciales
Potenciales Evocados
Evocados de
de
Latencia
Latencia Larga
Larga (PRE):
(PRE):
Definicin
Definicin
Cambios en el voltaje (Potencial) que
ocurren en un momento particular antes,
durante o despus (Relacionados) que
algo ocurre en el mundo fsico y/o en
algn proceso psicolgico (Evento)
(Picton, 1988)

Procesamiento
Procesamiento de
de Informacin
Informacin yy
PRE
PRE
La experiencia perceptiva de un evento (estmulo)
depende no solamente de sus caractersticas fsicas

A medida que la informacin del estmulo pasa por los

diversos estadios del procesamiento de informacin se
registran variaciones en los PRE.

Evidencias
Evidencias Neuropsicolgicas
Neuropsicolgicas
de
de la
la Atencin
Atencin

Tipos
Tipos de
de Paradigmas
Paradigmas
Repeticin del Estmulo: Registro de Rs. A Es.
Repetidos
Parmetros:
Frecuencia de la estimulacin
Duracin de la Estimulacin
Estado del Sujeto.

Qu se estudia?

Perodos refractarios
Habituacin
Estado de activacin
Modo perceptual

Procesamiento
Procesamiento de
de Informacin
Informacin yy
PRE
PRE
Los procesos que los componentes PRE
manifiestan son aquellos cuya existencia
infieren los psiclogos cognitivistas.

Los estudios de los PRE ofrecen una

contribucin substancial para comprender
los procesos del procesamiento de
informacin

Algunos
Algunos Paradigmas
Paradigmas para
para el
el
Estudio
Estudio Neuropsicolgico
Neuropsicolgico de
de la
la
Atencin
Atencin
De doble tarea: para atencin dividida
(distribuida)
De Atencin Selectiva:
Cantidad de Es. Distractores
Similitud fsica o semntica entre los distractores y el
E. focal
Localizacin espacial del E. focal y distractores

De Deteccin de la Seal (set atencional):

presencia o ausencia de E. focal con seal
(expectativas)

La
La Atencin
Atencin Auditiva
Auditiva Involuntaria
Involuntaria puede
puede
afectar
afectar la
la velocidad
velocidad de
de procesamiento
procesamiento
visual?
visual?
Experimento de juicio de orden
temporal (22 Ss) con paradigma
de Deteccin de la Seal
Los cambios inducidos por
el sonidos en el timing
percibido de los eventos
visuales:
no produjeron
aceleramiento del
procesamiento visual
(latencia)
estuvieron mediados por
el incremento de la
actividad neural en las
reas visuales superiores
y polimodales (amplitud)
Teder-Slejrvi, McDonald y Hillyard (2000)

La
La Atencin
Atencin Auditiva
Auditiva Involuntaria
Involuntaria puede
puede
afectar
afectar la
la velocidad
velocidad de
de procesamiento
procesamiento
visual?
visual?
El E. seal produjo un incremento de la
positividad en la regin occipital contralateral
localizada en la corteza occipito-temporal a lo
largo de la corriente de procesamiento visual
ventral

La fuente secundaria
perisilviana puede
pertenecer a la corteza
polimodal del lbulo
temporal superior

Teder-Slejrvi, McDonald y Hillyard (2000)

Algunos
Algunos Paradigmas
Paradigmas para
para el
el
Estudio
Estudio Neuropsicolgico
Neuropsicolgico de
de la
la
Atencin
Atencin
Stroop: Psicologa General (interferencia)
vs Neuropsicologa (Inhibicin de la
conducta = control conductual)
Discriminacin Focal (vigilancia):
Atencin Sostenida
E. raro o focal improbable

De competicin entre respuestas o de

compatibilidad de los flancos: Atencin
Selectiva Visual: interferencia - facilitacin

Neuroimagenes (fMRI)
EFECTO STROOP
Girus cnguli juega un papel central:
Modulando la seleccin del estmulo
(focalizando la atencin)
Mediando la seleccin de la respuesta

Controles Normales

TDAH

Bush, G. 1999 Biolog. Psychiatry

Los sujetos con TDAH

mostraron deficits en
la ejecucin del Test
de Conteo (Variante
del Test de Colores),
no activndose el GC

Tipos
Tipos de
de Paradigmas
Paradigmas
Repeticin del Estmulo: Registro de Rs. A Es.
Repetidos
Parmetros:
Frecuencia de la estimulacin
Duracin de la Estimulacin
Estado del Sujeto.

Qu se estudia?

Perodos refractarios
Habituacin
Estado de activacin
Modo perceptual

Tipos
Tipos de
de Paradigmas
Paradigmas
Discriminacin Focal: El sujeto debe
detectar un E. focal improbable dentro de
una secuencia de estmulos no focales.
Qu evala? Efectos

Probabilidad del E.
Relevancia de la tarea
Discriminabilidad
Edad

Tipos
Tipos de
de Paradigmas
Paradigmas
Deteccin de la Seal: El sujeto decide
sobre la presencia-ausencia de un E. el
cual va precedido por una advertencia
(E.seal)
Nivel de confianza del sujeto en la
informacin que est procesando
Criterio de decisin
Incertidumbre

Tipos
Tipos de
de Paradigmas
Paradigmas
Feedback: La informacin acerca de los
resultados del proceso se utiliza para alterar el
proceso.
Evaluacin del contexto y de paradigmas:
Amplitud = grado en que el sujeto se forza a cambiar de
estrategia
Latencia = t que toma el sujeto en identificar la informacin
estratgicamente relevante

Flexibilidad cognitiva y conductual

Aprendizaje de nuevas reglas
Capacidad de reorientar la conducta

Tipos
Tipos de
de Paradigmas
Paradigmas
Acceso a la Memoria: El sujeto debe
decidir si un E. pertenece a una serie de
Es. Que l tiene en la memoria.
Estrategias para fijar informacin en la
memoria a LP.
Actualizacin del contexto: utilizacin de la
informacin almacenada
Fases o componentes de la memoria

Tipos
Tipos de
de Paradigmas
Paradigmas
Expectativas Semnticas: Interpretacin
de palabras segn un contexto (N400).
Comprensin del marco referencial contextual
Apreciacin de metacogniciones
Interpretacin de metforas.

Lineamientos
Lineamientos para
para el
el Uso
Uso de
de los
los PRE
PRE para
para
el
el estudio
estudio de
de la
la cognicin
cognicin (Picton
(Picton yy col.,
col.,
1999)
1999)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Formulacin del Estudio

Sujetos
Estmulos y Respuestas
Amplificacin y Conversin A/D
Anlisis de la Seal
Artefactos
Presentacin de los datos
Medida de las formas de las ondas de los PRE
Anlisis del Componente Principal
Anlisis de la fuente
Anlisis Estadstico
Discusin de los Resultados

Gracias