Desigualdades e

Inecuaciones

LIC. Jhony Guallichico

APRENDIZAJES ESPERADOS
Aplicar las propiedades de las desigualdades en las
resolucin de ejercicios.
Representar soluciones de una inecuacin a travs
de intervalos, conjuntos y representacin grfica.
Resolver sistemas de inecuaciones lineales con una
incgnita.

Contenidos
1. Desigualdades
1.1 Definicin
1.2 Propiedades
1.3 Operaciones

2. Intervalos
2.1 Intervalo abierto
2.2 Intervalo cerrado
2.3 Intervalo semi-abierto o semi-cerrado
2.4 Intervalos indeterminados

3. Inecuaciones lineales
4. Sistemas de Inecuaciones

1. Desigualdades
1.1. Definicin:
Una desigualdad es una comparacin entre "a" y "b" tal que:
a>b

Se lee "a" mayor que "b", cuando la diferencia

a - b es positiva

a<b

Se lee "a" menor que "b", cuando la diferencia

a - b es negativa.

La simbologa utilizada es:

< Menor que

> Mayor que
Menor o igual que
Mayor o igual que

1.2. Propiedades

Una desigualdad mantiene su sentido cuando se suma o se

resta un mismo nmero a cada miembro de la desigualdad.

Ejemplos:
a)

Si sumamos m a ambos miembros de la desigualdad,

ab
resulta:

b)

5<8

a+mb+m
(Sumando 2 a cada lado de la desigualdad)

5+2<8+2
7 < 10
c)

12 > 8
12 - 3 > 8 - 3
9>5

(Restando 3 a cada lado de la desigualdad)

Una desigualdad mantiene su sentido cuando se multiplican

sus dos miembros por un mismo factor positivo, o se dividen
por un mismo divisor, tambin positivo.

Ejemplos:
a)

3 < 6
7
5
3 2 <
7

(Multiplicando por 2 cada lado de la desigualdad)

6 2
5

6 < 12
5
7
b)

160 > 24
160 > 24
8
8
20 > 3

(Dividiendo por 8 cada lado de la desigualdad)


Una desigualdad cambia de sentido cuando se multiplican
sus dos miembros por un mismo factor negativo, o se dividen
por un mismo divisor, tambin negativo.

Ejemplos:
a)

3 < 6
7
5
3 -2 > 6 -2
7
5
-6
7

(Multiplicando por -2 cada lado de la desigualdad)

> -12
5
b)

160 > 24
160 < 24
-8
-8
-20 < -3

(Dividiendo por -8 cada lado de la desigualdad)


Si los dos miembros de una desigualdad son positivos y
se elevan a la misma potencia, la desigualdad no cambia
de sentido.

Ejemplo:

7 < 10

(Elevando al cubo cada miembro)

73 < 103
343 < 1.000

Si los dos miembros de una desigualdad son negativos y se

elevan a una potencia de grado impar, no cambia el sentido de
la desigualdad; sin embargo, si el grado de la
potencia es par, cambia de sentido.

Ejemplos:
a)

-3 > -6
(-3)3 > (-6)3
-27 > -216

/( )3

b)

-8 < -4
(-8)2 > (-4)2
64 > 16

/( )2


Si ambos miembros de una desigualdad son positivos o
negativos, y se invierten, es decir, se elevan a -1, la
desigualdad cambia de sentido.

Ejemplos:
-5 < -2
(-5)-1 > (-2)-1
-1
5

> -1
2

3
7

-1

>

7 > 5
3
6

PARA
RECORDAR;
TODA POTENCIA
ELEVADA A LA -1
ES IGUAL A SU
INVERSO

/( )-1

3 < 6
7
5

/( )-1

6
5

-1

TALLER EN CLASE
RESUELVA APLICANDO LA SUMA Y
LA RESTA EN LAS SIGUIENTES
DESIGUALDADES.
Y REPRESENTE EN LA RECTA
NUMERICA.

1.3 Operaciones
Unin: Consiste en reunir todos los elementos en un solo
conjunto. Su smbolo es U.
Ejemplo:Si A={1,2,3,5,7} y

B={3,4,5,8,9}

Entonces: AUB={1,2,3,4,5,7,8,9}

2. Intervalos
Los intervalos son subconjuntos de los nmeros reales que se
pueden representar grficamente en la recta numrica.

2.1. Intervalo abierto

] a,b [ = { x IR / a < x < b }
Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,
sin incluir a a, ni b.
Grficamente:

Observacin: ] a,b [ = (a,b)

2.2. Intervalo cerrado

[ a,b ] = { x IR / a x b }
Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,
incluyendo a a y b.
Grficamente:

Intervalos
cerrados

[ a,b ]

en intervalos
cerrados se incluyen
los elementos a y b

[4,6]= intervalos cerrados

va desde 4 hasta 6, si
incluye los elementos

2.3. Intervalo semi-abierto o semi-cerrado

I.

[ a,b [ = { x IR / a x < b }

Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,

incluyendo a a pero no a b.
Grficamente:
-

a
II.

] a,b ] = { x IR / a < x b }

Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,

no incluyendo a a, pero s a b.
Grficamente:
-

2.4. Intervalos indeterminados o infinitos

I.

[ a,+ [ = { x IR / x a }

Incluye a todos los reales mayores o iguales que a

a
II.

] a,+ [ = { x IR / x > a }

Incluye a todos los reales mayores que a

III.

]-, b ] = { x IR / x b }

Incluye a todos los reales menores o iguales que b

b
IV.

]-, b [ = { x IR / x < b }

Incluye a todos los reales menores que b

V.

]-, + [ = IR

IR

El infinito nunca se incluye dentro de

un intervalo y adems nunca se
escribe en la desigualdad.

Sia=0,escribaennotacindeintervaloselconjuntorojoquese
presentaenlafigura

Solucin:
Como vemos que la figura muestra un circulo
en blanco nos damos cuenta que es un
intervalo abierto, como a=0 entonces la
respuesta seria:

]0,[

CuldelossiguientesnmerosNOseencuentraenel
intervalo]20,30]?

27.5
20.01
20
22.5
29.999
30

SOLUCIN:
Paso1:Identificarpuntoenelintervalo.Seaa=20,b=30.Notequeel
intervaloestaabiertoen20.Lasiguientefiguramuestralaubicacinde20en
elintervalo(20,30]

Paso2:Elnmeroquenopertenecealintervalo(20,30]es20.

Culdelossiguientesnmerosseencuentraenelintervalo
(46,69)?
57.5
69
45.99
69.001
46
SOLUCIN
Paso1:Identificarpuntoenelintervalo.Seaa=46,b=69
yc=57.5.Lasiguientefiguramuestralaubicacinde57.5
enelintervalo(46,69)

Paso2:Elnmeroquepertenecealintervalo(46,69)es
57.5

Elnumero2.1pertenecealintervalo[-2,3)?

Solucin:
Paso1.dibujamos el intervalo y el punto.

S, 2.1 pertenece al intervalo.

ECUACINES

DIFERENCIASDE:
ECUACINES,
IDENTIDAD,
IGUALDAD.

IGUALDAD.
RELACIONDE
EQUIVALENCIA
15+10=25
(Primermiembro)(segundomiembro)

IDENTIDAD:
( a b)

2ab b

Quesunaecuacin?
Una expresin algebraica es una
combinacin de operaciones entre letras o
nmeros y letras. Las letras reciben el
nombre de indeterminacin, variables o
incgnitas:
Ejemplos:
xyz
Letra a + 3 Nmero
3x

X 5 7
X 7 5
X 2

Qu es una ecuacin?

Una ecuacines una igualdad entre dos expresiones algebraicas que solo se cumple para determinados valores de los incgnitas.

Ejemplo:

2a - 5 = a + 3
Se trata de una ecuacin pues la igualdad solo se cumple para a = 8

28 5 = 8 + 3
16 5 = 8 + 3
11 = 11
Y por ejemplo para a = 3, no
23 - 5 53
1 15

Quesunaecuacin?
Otros ejemplos:

2x x 5
2

Igualar a cero y
despus

x 3 0
5x 2x 3 0
2

Realizar con la
formula.

Ecuaciones de 1er Grado

Una ecuacindeprimergrado o ecuacin lineal es una igualdad que involucra una o
ms variables a la primera potencia y no contiene productos entre las variables, es decir,
una ecuacin que involucra solamente sumas y restas de una variable a la primera
potencia.

ECUACINDEPRIMERGRADO

Ecuaciones de 2 Grado
Una ecuacin de 2 grado con una incgnita es aquella que tiene una sola incgnita que
aparece elevada a 2.
Su forma general es:

ax 2 bx c 0
Trmino 2 grado

Trmino independiente
Trmino 1 grado

Donde a, b y c son nmeros conocidos y x es la incgnita.

Tipos de ecuaciones de 2 grado

Falta el trmino independiente.
Ecuacin del tipo:
ax 2 bx 0
Ejemplo 2 x 2 x 0
Falta el trmino de primer grado.
2
Ecuacin del tipo:
Ejemplo:

ax c 0

3 x 2 12 0

Falta el trmino independiente

y el de primer grado.
2
Ecuacin del tipo:
2
3
x
0
Ejemplo:

No falta nada.

ax 0

ax 2 bx c 0
Ecuacin completa:
2
Ejemplo: x 4 x 5 0

FALTA EL TRMINO
INDEPENDIENTE.
Factor comn

FALTA EL TRMINO DE
PRIMER GRADO.

FALTA EL TRMINO
INDEPENDIENTE Y EL DE
PRIMER GRADO
Todo ecuacin que este con la forma
ax=0
Va a dar como nico resultado
x=0

NO FALTA NADA.
2

b b 4ac
x
2a

Resolucin de ecuaciones
de 2 grado completas.

Las ecuaciones de segundo grado completas, es decir, las

que contienen todos los trminos ( a 0, b 0, c 0 ) se
resuelven aplicando la siguiente ecuacin:

b b 4ac
x
2a

Recapitulando
Vamos a resolver ecuaciones de segundo
grado completas, que tienen como forma
general:

ax bx c 0

Por medio de la siguiente frmula:

2

b b 4ac
x
2a

Resolucin de ecuaciones
de 2 grado completas.
Vemoslo con un ejemplo:
x2 4 x 5 0

Identifiquemos a, b y c
a=1, b=4, c=-5
b
x

Aplicamos la frmula

b 2 4ac
2a

La ecuacin vista tiene dos soluciones: x=1 y x=-5

Resolucin de ecuaciones
de 2 grado completas.
Vemoslo con un ejemplo:
x2 4 x 5 0

Identifiquemos a, b y c
a=1, b=4, c=-5
b
x

Aplicamos la frmula

b 2 4ac
2a

4 6
1
4 4 41(5) 4 36 4 6
2
x

21
2
2
4 6 5

2
2

La ecuacin vista tiene dos soluciones: x=1 y x=-5

3. Inecuacin lineal
Corresponde a una desigualdad condicionada, es decir, se
busca el conjunto de valores que al reemplazarlos en la
variable, cumpla con la desigualdad.
Ejemplos:
a) La expresin

representa un nmero real si:

5-x
5-x>0
5>x
x es un nmero real menor que 5,

o bien,

x ] -, 5 [

Grficamente:
-

b)

6x -2
5

10 6x -2
5

x - 1
2

10 x - 10
2

2(6x 2) 5x - 10
12x 4 5x - 10
12x 5x 4 - 10
7x -6
x -6
7

(Multiplicando por 10)

(Simplificando)
(Desarrollando)

Se cumple para todo x mayor o igual que -6 ,

7
o bien,

-6 ,+
7

Grficamente:

+
-6
7

c)

7x 8 4x 16 + 3x + 4
7x 8 7x - 12
8 - 12

En este caso, la incgnita se ha eliminado. Sin embargo,

la desigualdad resultante es verdadera. Esto significa
que la inecuacin se cumple para cualquier x en los
reales.
Grficamente:

IR

d)

6x + 11 <
2

3x / 2

6x + 11 < 6x
11 < 0

En este caso, la incgnita tambin se ha eliminado; pero

la desigualdad resultante es FALSA.
Esto significa que la desigualdad no se cumple, ya que NO
existe un x real que satisfaga la inecuacin.
El conjunto solucin de la inecuacin es el conjunto vaco:

4. Sistemas de Inecuaciones
Cada inecuacin del sistema se resuelve por separado,
obtenindose como solucin un subconjunto de la recta real.
La solucin del sistema es la interseccin de estos
subconjuntos.

Ejemplo:
a)

2x + 3 5
-x - 2 -4
2x + 3 5
2x 5 - 3

Resolviendo cada inecuacin en

forma independiente:

-x - 2 -4
x+24

x1
o bien,

x ] -, 1 ]

/ (-1 )

x2
o bien,

x ] -, 2]

La solucin del sistema ser la interseccin de los subconjuntos:

S1 = ] -, 1 ]

S2 = ] -, 2]

S = S1 S2
S = ] -, 1 ] o bien, x 1

casos de factorizacin