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SOCIAL
Seguro Social
La misin del IMSS es otorgar
a los trabajadores mexicanos
y a sus familias la proteccin
suficiente y oportuna ante
contingencias tales como la
enfermedad, la invalidez, la
vejez o la muerte.
IMSS
Es el principal instrumento de la Seguridad
Social
La proteccin se extiende no solo a la
salud,
tambin
a
los
medios
de
subsistencia cuando la enfermedad impide
que el trabajador contine ejerciendo su
actividad productiva.
TITULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES
(1-10)
CAPITULO UNICO
TITULO SEGUNDO
DEL REGIMEN OBLIGATORIO
11-239
CAPITULO I
GENERALIDADES (11-26)
CAPITULO II
DE LAS BASES DE
COTIZACION Y DE LAS
CUOTAS (27- 40F)
CAPITULO III
DEL SEGURO DE RIESGOS DE TRABAJO
SECCION PRIMERA
GENERALIDADES (41 55)
SECCION SEGUNDA
DE LAS PRESTACIONES EN ESPECIE(56-57)
SECCION TERCERA
DE LAS PRESTACIONES EN DINERO (58-67)
SECCION CUARTA
DEL INCREMENTO PERIODICO DE LAS PENSIONES (68 -69)
SECCION QUINTA
DEL REGIMEN FINANCIERO(70-79)
SECCION SEXTA
DE LA PREVENCION DE RIESGOS DE TRABAJO (80 83)
Introduccin
Formacin basada en
competencias?
Hace ya un siglo de la publicacin del informe Flexner (1910) y de los manuscritos de WelchRose (1915) y Goldmark (1923)15, que establecieron los cimientos para la educacin formal de
mdicos, enfermeras e ingenieros en salud pblica. La formacin de los RHS requiere en la
actualidad de replanteamientos profundos para enfrentar los retos de los cambios
demogrficos, epidemiolgicos, sociales y econmicos de un mundo cada vez ms
interconectado, globalizado, as como la ampliacin, diversificacin y obsolescencia de los
saberes. Adems del problema de falta de personal adecuado para atender los requerimientos
del SS, existe en ellos falta de competencias laborales para enfrentar los retos actuales. Las
instituciones educativas estn alejadas de los SS, por lo que han quedado desfasadas de las
necesidades y demandas del sector. Los programas educativos fragmentados, estticos y poco
pertinentes requieren colocar en el centro de su currculo la atencin de los egresados hacia los
usuarios16. Es necesario que el nuevo profesional sea capaz de colaborar en equipos de
trabajo multidisciplinarios, basar su prctica en evidencia cientfica e incorporar la mejora
continua de la calidad como parte inherente a su prctica profesional cotidiana17. Las
instituciones educativas y los SS operan y formulan polticas desde lgicas distintas, y no
existen puentes que permitan una coherencia en materia de formacin de RHS.
Conclusin
El reto de la integracin del sistema de salud