ATIVIDADE 1: Relembrando...

Como vimos, na aula anterior, os gneros Causo e Histrias de pescadores

enriquecem nossa literatura, alm de divulgar o falar e o modo de vida do
interior. Veja, a seguir uma histria de pescador que se junta literatura de
cordel, por meio dos quadrinhos. Clique na imagem:

http://gartic.uol.com.br/imgs/mural/uo/uou
/1254691354.gif

ATIVIDADE 2: Apresentao inicial

Nesta aula, voc ir aprender sobre os personagens das Histrias em
Quadrinhos e suas caractersticas. Preparado? Muito bem!

http://1.bp.blogspot.com/_DTjD5W5nivc/TUC57a2NR9I/AAAAAAAAB_Y/7moWOk
2eeeQ/s400/Img151.jpg

Ao final da aula, voc estar preparado para compreender a linguagem verbal e no

verbal na construo das Histrias em Quadrinhos, tendo por base a construo dos
personagens, seus principais tipos e caractersticas.

ATIVIDADE 3: Pergunta - desafio

Clique no cone a seguir e conhea uma personagem de uma Histria em
quadrinhosmuito preocupada com a humanidadee a paz mundial.

Conseguiu identificar
algumas caractersticas
dessa personagem?

Ao final das atividades, voc ser capaz de responder a esta pergunta-desafio!

ATIVIDADE 4: Por que isso importante?

As histrias em quadrinhos so mais antigas do que podemos imaginar!
No podemos afirmar com certeza quando elas surgiram, definir quando foi
feita a primeira Histria em Quadrinhos. A revista Cincia Hoje preparou um
texto que fala da longa Histria dos Quadrinhos. Vale a pena conferir. Clique no
cone a seguir.

ATIVIDADE 5: Educoquiz 1 O que voc j sabe?

Leia a tirinha a seguir:

http://blogdosquadrinhos.blog.uol.com.br/images/hagarfolhadomingo.jpg

Identifique a caracterstica do personagem Hagar que se destaca na tira

(A) prestativo.
(B) curioso.
(C) comilo.
(D) brincalho.

ATIVIDADE 6 Educoquiz 1 O que voc j sabe?

Leia a tirinha abaixo a seguir e responda:

http://www.interney.net/blogs/media/blogs/melhoresdomundo/mafaldaviver.jpg

A partir da expresso do rosto de Mafalda e seu silncio diante da resposta de seu

amigo Miguelito, no segundo quadrinho, podemos inferir que Mafalda
(A) esperava uma resposta mais elaborada.
(B) no entendeu o que Miguelito quis dizer.
(C) achou interessante a resposta de seu amigo.
(D) ficou emocionada com a resposta de Miguelito.

Leia a tira a seguir:

A expresso da personagem Mafalda

nos trs primeiros quadrinhos de
(A ) desinteresse.
(B) dvida.
(C) ateno.
(D) insatisfao.

http://1.bp.blogspot.com/-1au-V4ViqBY/TWpF_CnSntI/AAAAAAAAAZs/zafRBgsuvM0/s1600/Mafalda+Monday+c%25C3%25B3pia+2.jpg

ATIVIDADE 7: Educoquiz 1 O que voc j sabe?

ATIVIDADE 8: Momento de reflexo

Vamos entender um pouco mais sobre a estrutura de um texto em quadrinhos, ou
seja, perceber a interao entre linguagem verbal e no verbal na construo do texto.
Para isso, clique no cone abaixo.

ATIVIDADE 9: Perfil dos personagens dos quadrinhos

Traar o perfil dos personagens das Histrias em Quadrinhos no tarefa
fcil. A origem do seu nome e algumas caractersticas prprias de cada
personagem garantem uma identidade com o pblico-leitor que o faz ler suas
histrias. Vamos conhecer melhor o personagem Calvin e seus amigos? Leia
sobre sua criao, nas palavras de seu autor, clicando na imagem a seguir.

ATIVIDADE 10: Calvin e famlia

Na viso de Calvin, seus pais querem que ele faa tudo de que no
gosta, ou seja, dormir cedo, comer comida saudvel, tomar banho, mas, na
verdade, eles tm o trabalho de cuidar de uma criana muito ativa e de
imaginao frtil.

http://i24.photobucket.com/albums/c49/rafaeluz3/calvinharodotira292.gif

E, para voc, quais so as caractersticas de Calvin?

ATIVIDADE 11 Perfil de Haroldo personagem secundrio

Calvin, o menino de imaginao frtil, tem como melhor amigo umtigre,
que para muitos no passa de um bichinho de pelcia, mas que para ele tem
vida e seu companheiro para todas as horas.

http://depositodocalvin.blogspot.com.br/2008/06/perfil-calvin.html

Leia as palavras de seu criador, clicando na imagem a seguir.

http://www.brasiliashopping.com.br/sites/default/files/post-secao/calvin-hobbes-17-mzyqhk4um11024x768.jpg

Apesar de se comportar como qualquer criana de sua idade, ele no de todo

comum. Calvin muitas vezes apresenta pensamentos e linguagens que no batem com o seu
perfil de idade, mas que so apresentadas de forma to genial que voc acredita que ele est
falando realmente isso.
http://depositodocalvin.blogspot.com.br/2008/06/perfil-calvin.html
http://depositodocalvin.blogspot.com.br/2008/06/perfil-calvin.html

Observe a crtica que Calvin faz ao homem que destri a natureza e por isso no
pode ser considerado inteligente. Voc concorda com o Calvin?

http://www.turmadocafe.com/wp-content/uploads/2012/11/calvin-haroldo-02.jpg

ATIVIDADE 12: Pensamentos e linguagem do personagem

ATIVIDADE 13: Rosalyn - personagem secundria

Toda vez que vo sair, os pais de Calvin procuram uma bab pra ficar tomando conta
dele, mas as buscas so sempre infrutferas at ligarem para Rosalyn, que parece ser a
nica com coragem pra encarar o Calvin.
Confira na tira a seguir.

http://depositodocalvin.blogspot.com.br/2010/01/perfil-rosalyn.html

http://depositodocalvin.blogspot.com.br/2010/01/perfil-rosalyn.html

Voc conhece outro personagem dos quadrinhos que no gosta de tomar banho?

Susie Derkins colega de classe do Calvin e tambm moradora da vizinhana. Nas

palavras de seu criador, Bill Watterson: [...] sria e inteligente - o tipo de garota por
quem eu me atraa na escola e com quem acabei me casando. [...] Eu suspeito que
Calvin tenha uma leve paixonite por ela que ele exprime tentando irrit-la, mas Susie
um pouco enervada e repelida pela esquisitice de Calvin. "
Observe a tira e conclua:

Observe a transformao do Tigre nesses quadrinhos. Como Susie v o melhor amigo

de Calvin? Voc acha que do mesmo modo que Calvin o v? Explique.

http://favialacerda.files.wordpress.com/2010/07/calvinanchobbes_susie.gi
f?w=655

ATIVIDADE 14 Perfil de Susie Derkins

ATIVIDADE 15: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui?

Conhecendo o perfil de Calvin e a

relao entre ele e o tigre, o que
prevaleceu nessa histria foi
(A)
(B)
(C)
(D)

a fantasia.
a realidade.
a tristeza.
o medo.

http://capinaremos.com/files/2008/10/calvin-e-haroldo-final.jpg

Leia a tira a seguir:

ATIVIDADE 16: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui?

Observe a tirinha:

http://24.media.tumblr.com/tumblr_m309kz9unZ1rr7w5jo1_500.jpg

J sabemos que Haroldo amigo e parceiro de Calvin. Nessa Tirinha, como

Haroldo age?
(A) Incentiva Calvin na sua aventura de viver perigosamente.
(B) Acompanha Calvin ao arriscar a sua vida.
(C) Encoraja suas estripulias ladeira abaixo.
(D) Age com juzo, optando por no participar da aventura.

ATIVIDADE 17: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui?

A atitude de Susie na Tirinha foi de

(A) provocao.
(B) solidariedade.
(C) indiferena.
(D) desinteresse.

http://3.bp.blogspot.com/-yskipOIqeVY/T-Nqns3O4cI/AAAAAAAAAF4/VV_OIB7RIyo/s1600/Susie+01.jpg

Leia a tira a seguir:

ATIVIDADE 18: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui?

Agora responda. O que Rosalyn fez com Calvin?

(A) Mandou lavar o carro.
(B) Foi brincar de se esconder com ele.
(C) Disse que ia passear de carro com ele.
(D) Prendeu-o na garagem por oito horas.

http://i7.photobucket.com/albums/y270/rafaeluz2/calvinharodotira179.gif

Rosalyn, a bab de Calvin, universitria e tem um namorado, chamado

Charlie, que nunca aparece nas histrias, mas conversa com ela ao telefone.
Leia a tira a seguir.

ATIVIDADE 19: Charlie Brown e sua turma

Leia o texto a seguir, clicando na imagem dessa turma muito divertida!
Vamos conhecer os personagens e suas caractersticas.

http://www.jblog.com.br/media/101/20100909-peanuts%20a%20turma%20toda.jpg

ATIVIDADE 20- Animao dos quadrinhos

Agora, confira os quadrinhos animados de Charlie Brown e sua turma.
Clique no cone a seguir. Perceba os movimentos do personagem principal,
enquanto os outros personagens falam e, baseado nas leituras sobre o perfil
de cada personagem, responda: por que Charlie Brown mudou de ideia no
final? Voc concorda com a sua atitude?

O Menino Maluquinho - criado por Ziraldo, cartunista, escritor e jornalista

brasileiro - alegre, agitado e criativo, no para nunca. Seus pais tm muito
trabalho com ele, mas o adoram. Dona Nan est sempre pedindo a ele que
arrume a baguna do quarto, e seu Carlinhos j se acostumou a emprestar
aquele palet azul que o Maluquinho gosta de vestir. Mas ningum sabe o
porqu de ele gostar tanto de usar uma panela na cabea. Pode arriscar um
palpite?
http://meninomaluquinho.educacional.com.br/personagens/

Voc seria capaz de identificar semelhanas e diferenas entre Calvin,

Charlie Brown e o Menino Maluquinho? Quais?

http://4.bp.blogspot.com/_tdeHCEly-K8/TMTGNPEi4QI/AAAAAAAAABA/rAJ9HxLbFWk/s1600/tira_meninomaluquinho_20_07.jpg

ATIVIDADE 21- Comparao entre personagens

Garfield odeia as segundas-feiras e resmunga sem parar. Adora lasanha,

dormir e ver TV. Com esse jeito preguioso e sonolento, mando e guloso,
Garfield o astro de histrias engraadas que fazem sucesso no mundo todo.
O gato gorducho e folgado foi criado pelo americano Jim Daves e estreou
nas Tirinhas dos jornais em 19 de junho de 1978. Conquistou tantos fs que foi
parar na TV e nos cinemas.
http://www.recreio.com.br/fique-ligado/garfield-malandro

Clique na imagem e conhea

um pouco mais de Garfield e
sua turma. Fique atento as suas
caractersticas e divirta-se!

http://cdn.lapatilla.com/imagenes.lapatilla/site/wp-content/uploads/2011/09/garfield_pose.jpg

ATIVIDADE 22 Garfield e sua turma

ATIVIDADE 23 Quadrinho e a linguagem cinematogrfica

Vamos nos aprofundar um pouco mais no tema dessa aula?
Como podemos perceber, nas tiras de Garfield, h uma crtica s pessoas que
consideram os animais de estimao donos da casa. Tambm mostra um gato agindo
como homem que anda em duas patas, enfrenta problemas humanos como: dieta,
preguia, desnimo, horror s segundas-feiras.
Assista ao trailler Garfield 2 em que o personagem tira onda de bacana e observe,
nas cenas, se suas caractersticas esto presentes de uma maneira que o torna mais
prximo aos olhos de quem nunca viu Garfield nos quadrinhos, e ao mesmo tempo
identificado pelos leitores. Perceba as semelhanas e diferenas de acordo com o
suporte. Clique no cone a seguir e confira!

ATIVIDADE 24: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?

http://i44.photobucket.com/albums/f29/tiras_snoopy/peanuts50.jpg

. Repare o que acontece com Charlie Brown ao tentar soltar pipa.

Na fala do ltimo quadrinho, o personagem est

(A) aconselhando.
(C) analisando.
(B) criticando.
(D) explicando.

ATIVIDADE 25: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?

Pela sequncia de imagens podemos inferir que o Pato Donald

(A) guardou o livro embaixo do mvel.
(B) escondeu o livro debaixo do guarda roupa.
(C) encontrou um livro valioso e o guardou.
(D) substituiu o p do mvel pelo livro.

http://4.bp.blogspot.com/-bdy9mssA1Zo/ULWHLHfFrYI/AAAAAAABTJ0/EFlNDeioQew/s1600/430661_401633336577088_221356234_n.jpg

Leia a Tirinha a seguir e responda:

ATIVIDADE 26: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?

Garfield nessa tira demonstra ser

(A) interesseiro.
(B) ingnuo.
(C) preguioso.
(D) ativo.

http://melhorquemorrertriste.files.wordpress.com/2011/12/ga060112hp5.png

Leia a tira a seguir.

A onomatopeia presente no terceiro quadrinho representa o som

(A) da exploso de uma bomba nuclear.
(B) de algo que caiu e assustou os trs.
(C) da queda dos trs depois da brincadeira.
(D) da queima de fogos de artifcio.

https://

Mafalda uma garotinha de seis anos de idade, que odeia sopa e ama Beatles e o
desenho Pica-Pau. Apesar de pouca idade, Mafalda possui uma viso aguada do
mundo. Leia a Tirinha abaixo e responda:

oblxtw.bay.livefilestore.com/y1mpqpQORZQoj_yEkDh58DZLrIvqk-LK-tRlhIL81r9oXB4aLiPvq4QNcayuYdAoS4Pcyn7BrmhjkssbLjjYFQwY9GokMAVXI4Rj2q8qqUbc40fbI1JKxFWf05JNfZ0A5Uhup94gXmNBNS98LBQL36fIA/mafalda%20379%5B3%5D.jpg

ATIVIDADE 27: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?

ATIVIDADE 28: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?

Em que quadrinho podemos identificar o humor da Tirinha?

(A) No primeiro, pois o Menino Maluquinho sente que o dente caiu.
(B) No ltimo, quando o Menino Maluquinho mostra o dente que caiu.
(C) No segundo, quando ele sorri e mostra o espao do dente da frente.
(D) No ltimo, pois seu amigo acha que era seu dente perdido.

http://1.bp.blogspot.com/4DMu_tqxgvs/T5_pgl9JMeI/AAAAAAAAWzE/6Fnx15kdDlw/s1600/tirinha+menino+maluquinho+gibi+(10).jpg

Observe a Tirinha e responda:

ATIVIDADE 29: Voc est sendo desafiado!

Que tal criar sua prpria Histria em Quadrinhos? Saiba como, clicando

http://4.bp.blogspot.com/-7_cU5QWFwsg/TaMJIcnBFcI/AAAAAAAACEA/-

na imagem a seguir. Voc vai gostar!

ATIVIDADE 30: Construindo o resumo

http://c450.canstockphoto.com/can-stock-photo_csp2108410.jpg

Agora que voc j sabe um pouco mais sobre os personagens dos quadrinhos,
elabore uma sntese com pelo menos os dez itens mais importantesa que foram
abordados nesta aula.

ATIVIDADE 31: Educossntese

Confira se voc citou, em seu resumo, ao menos 5 dos 10 pontos apresentados,
abaixo. Se houver algum ponto diferente, troque com seus colegas:
1.

A ideia de contar histrias por meio de imagens pode ser observada desde a pr-histria;

2.

A histria em quadrinhos integra a linguagem verbal e a no verbal na construo de sentido;

3.

As caractersticas dos personagens de HQs conduzem ao desenvolvimento e compreenso do texto;

4.

Os gestos faciais das personagens servem como chave para identificar seu estado emocional e
demonstram expressividade;

5.

As caractersticas fsicas de certos personagens dizem muito em relao sua personalidade;

6.

Os recursos no verbais

so elementos fundamentais

para a compreenso das Histrias em

Quadrinhos
7.

A percepo das caractersticas dos personagens dos quadrinhos fundamental para a compreenso do
texto;

8.

Os quadrinhos, como suporte de comunicao de massa extremamente visual,

prximos ao cinema;

9.

O quadrinho pode ser transformado em filme e desenho animado;

10. As Histrias em Quadrinho provocam humor e promovem cultura.

apresenta efeitos

ATIVIDADE 32: E na prxima aula...

At l!!!

http://www.mensagenscomamor.com/images/interna/new/frases_do_garfield.jpg

Na prxima aula, aprenderemos mais um pouco sobre histrias em

quadrinhos!
Por hora, descanse um pouquinho ...