Educacin Bsica

Alternativa
2012
Direccin General de Educacin Bsica
Alternativa - DIGEBA

EL MED Y LA EDUCACIN BSICA

Reforma educativa. Acuerdo poltico basado

en el consenso en las regiones:
Formulacin participativa del marco
curricular nacional.
Pedagoga constructivista
Definicin concertada de aprendizajes
fundamentales en la educacin bsica.
Currculo claro y conciso.

Polticas de
la EBA 2012 2016

Descentralizacin Educativa
Poltica de inclusin educativa y social, en funcin de ampliar la
atencin en los espacios ms desatendidos del pas a jvenes y
adultos, teniendo en cuenta los roles y expectativas econmicas y
sociales de los estudiantes.
El esfuerzo de la EBA ser descentralizado y compartido considerando
que los Centros de Educacin Bsica Alternativa -CEBA- dejen de ser
dependientes y aislados de la vida comunal y local. Los CEBAS sern
reformados como espacios educativos y sociales que actuarn como
parte del desarrollo nacional, desde lo local.
Estas son las ideas bsicas que queremos compartir para contribuir
juntos en la construccin de un movimiento de transformacin social,
de esencia educativa y democrtica, desde la comprensin y toma de
conciencia lograda mediante la educacin.

QU ACCIONES DEBEN EMPRENDERSE 2012

Enfoque en el aprendizaje.
Formacin docente en servicio
Trabajo equipo: equipo docente como colectivo
Saberes previos: familiares, laborales y comunales.
Relacin con la comunidad.
Protagonismo/participacin de los estudiantes
Programacin adecuada a la realidad del estudiante

Enseanza vs aprendizaje
Hacerse cargo de la
enseanza

Hacerse cargo del aprendizaje

Dominar su materia

Comprender lo que el estudiante

de la materia

Exponer lo s contenidos con

claridad

Identificar en los estudiantes su

punto de partida

Hacer uso de medios didcticos

Crear las condiciones y

oportunidades necesarias

Atender las preguntas de sus

estudiantes

Aprovechar las oportunidades

disponibles del entorno

Controlar avances regularmente

Registrar y evaluar procesos,

avances y dificultades

Trabajo individual

Generar en los estudiantes

procesos de auto e
interaprendizaje
Autoevaluarse constantemente

Procesos descentralizados, compartidos y

transparentes

FORMACIN DOCENTE EN
SERVICIO - EBA 2012

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA

ALTERNATIVA

PROPSITOS:

ORGANIZACIN

RESPONSABILIDADES

ESTRATEGIAS

Dificultades
Potencialidades

PROGRAMACIN CURRICULAR EN
CEBA
SITUACIONES DE VIDA

PROGRAMACIN DEL
PERIODO
PROMOCIONAL

NIVELES DE
PROGRESO
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
CALENDARIZACIN

Docentes estudiantes

SITUACIONES DE VIDA

PROGRAMACI
N DE CORTO
PLAZO

NIVELES DE
PROGRESO
APRENDIZAJES
METODOLOGA
CALENDARIZACIN

LOS NUCLEOS DE CAPACITACIN REGIONAL

- NCR
En cada una de las regiones del pas se conforma el NCR de EBA.

En cada uno de los NCR, el especialista de la modalidad de EBA de

la DRE es el responsable de las acciones del ncleo.

La DRE/UGEL asegura la conformacin del NCR, reconoce a sus

integrantes y al mismo NCR mediante RD.

Cada UGEL, segn criterio propio, puede establecer Ncleos de

Capacitacin Local

La DRE / UGEL monitorea, acompaa y evala el funcionamiento

del NCR y fortalece su desarrollo.

Los CEBA se organizan en Crculos de Capacitacin Local

LOS CRCULOS DE CAPACITACIN LOCALCCL

El equipo de docentes y director del CEBA eligen entre sus
integrantes al Tutor Local. Sus funciones son:
Asegura la participacin y permanencia de los docentes
y directores en el proceso de capacitacin por parte del
NCR.
Acompaa y asesora a los docentes y directores en el
desarrollo de los mdulos de capacitacin.
Coordina permanentemente con el NCR y especialista
de la DRE y UGEL.
Evala y califica la participacin de los docentes en el
crculo.

PROGRAMACIN CURRICULAR EBA

COMPETENCIAS
DCBN EBA

SITUACIONE
S DE VIDA

EXPERIENCIA
S DE
APRENDIZAJ
E

NIVELES DE
PROGRESO
SITUACIONES DE VIDA
NIVELES DE
PROGRESO

PROGRAMACIN DEL
PERIODO PROMOCIONAL

EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
CALENDARIZAC
IN

NEGOCIACIN

PROGRAMACIN DE
CORTO PLAZO

SITUACIONES DE
VIDA
NIVELES DE
PROGRESO
APRENDIZAJES
METODOLOGA
CALENDARIZACI
N