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La Msica , un potencializador de
las capacidades humanas
+
RESUMEN
La Msica, un potencializador de las capacidades humanas
El ser humano se caracteriza por buscar formas de mejoramiento, por lo que resulta
interesante encontrar mtodos que potencialicen las capacidades cerebrales para
brindar mejores resultados. Mediante un experimento de bajo costo, se medir el
cociente de concentracin para un grupo de estudiantes de la Universidad de los
Andes expuestos a un entorno de msica. Teniendo en cuenta la influencia del
volumen de la msica, el genero que se escucha y el gusto que se tiene por la
msica escuchada mientras se realiza la prueba de Toulouse, la cual arroja un
puntaje que permite conocer el nivel de concentracin de los estudiantes segn el
entorno al que estn expuestos. As pues el experimento permite establecer si la
msica es un factor que puede relacionarse en el nivel de concentracin de un
individuo y por consiguiente sus niveles de desempeo y desarrollo.
+INTRODUCCIN Y
CONTEXTUALIZACIN
Siglo XX
+
INTRODUCCIN Y
CONTEXTUALIZACIN
Emociones
Concentracin
Pensamiento
Msic
a
Musicoterapi
a
Mtodo que
promueve
procesos de
desarrollo en
diferentes mbitos
+
INTRODUCCIN Y
CONTEXTUALIZACIN
Investigacin
acadmica
EDUCACIN
Innovacin de
mtodos de
aprendizaje
Formas de
estimulacin
Desempeo cerebral
+
EFECTO MOZZART
Memoria
Procesos semnticos
Concentracin
Percepcin Humana
+
METODOLOGA
Identificacin del problema e investigacin del mismo
Planteamiento del problema
Anlisis de resultados
Conclusiones estadsticas para dar respuesta a la hiptesis planteada.
+
Mtodo de seleccin de
estudiantes
+
Gnero musical
Clsica
https://
www.youtube.com/watch?
v=GRxofEmo3HA
Reggaetn instrumental
https://
www.youtube.com/watch?v
=VgGd1Fx0uaA
https://
www.youtube.com/watch?
v=4WDBTTBRB-A
https://
www.youtube.com/watch?v
=r2WypHkoSmI
https://
www.youtube.com/watch?v
=LgKKLxihGQA
+
TEST DE TOULOUSE
Test de Touluse
Al finalizar la prueba el
evaluador cuenta el nmero
de aciertos, omisiones y
errores
Cociente de concentracin
+
MATERIALES
Cronometro
+
VARIABLES DE RESPUESTA
Cociente de
concentracin
Desempeo en la
prueba
+
COTIZACIN
SE NECESITA
Cronmetro
COSTOS
+
RESULTADOS ESPERADOS
SEGUNDA
ENTREGA
+
MTODOS
Factor Principal
Factores de Bloqueo
Variables de respuesta
Ventajas
Desventajas
Genero de msica
No hay
+
MTODOS
Factor Principal
Factores de Bloqueo
Variables de respuesta
Ventajas
Desventajas
Volumen
Genero musical
+
MTODOS
CUADRADO LATINO
Factor Principal
Factores de Bloqueo
Variables de respuesta
Ventajas
Desventajas
Volumen
Genero musical
Gusto musical
Reduce el ruido
Reduce el nmero de pruebas
Datos independientes y aleatorios
No analiza las interacciones entre factores
Perdida de grados de libertad del error
Diseo necesariamente balanceado
+
MTODOS
CUADRADO GRECOLATINO
Factor Principal
Factores de Bloqueo
Volumen
Genero musical
Gusto musical
Variable de respuesta
Ventajas
Reduce el ruido
Reduce el nmero de pruebas
Permite analizar un factor adicional
Desventajas
+
MTODOS
FACTORIAL
Factor Principal
Factores de Bloqueo
Variable de respuesta
Ventajas
Desventajas
Volumen
Genero musical
Gusto musical
Desempeo: Tiempo de realizacin de la prueba
+
DISEO ESCOGIDO
Factor principal
Volumen
+
MTODO ESCOGIDO
Variable de respuesta: Cociente de
concentracin
Factores de Bloqueo
Genero musical
Niveles:
- Clsico
- Reggaetn
instrumental
Volumen
Niveles:
-Alto (75 dB)
-Bajo (30 dB)
Niveles:
-Le gust
-No le gust
+
MTODO ESCOGIDO
De
igual
forma
se
emplearn
contrastes
ortogonales
para
poder
comparar el Blanco (la
prueba sin msica) y el
desempeo de este con
respecto a
las
dems
pruebas. Para ello se usar
una ANOVA one way en la
cual se tomarn todos los
niveles de los factores y de
esta manera analizar su
interaccin.
+
Metodologa
+
Bibliografa
GRACIAS
Felipe Luna
Felipe Molina
Cesar Jimnez
Sebastin Lancheros
Mara Carolina Esquivel
Mara Paula Lpez