Escuela Secundaria Tcnica No.

226
Santa Elena Comaltepec

PLANO CARTESIANO
DOCENTE:
PROFRA. MA. MERCEDES ROCHA RUIZ

Santa Elena Comaltepec, Oax

2016

ASIGNATURA: Ciencias 2; Fisica

BLOQUE 1. El movimiento de los objetos

PROPOSITO: Que los estudiantes comprendan e interpreten los conceptos referentes al

movimiento de los objetos mediante su trayectoria, distancia y desplazamiento utilizando planos
coordenados para aplicarlos en el proceso y anlisis de los lugares geomtricos a travs de
aplicaciones relacionadas con su entorno; y resueltos stos en un ambiente de respeto e
integracin al trabajo en equipo
CONCEPTOS FUNDAMENTALES:
Marco de referencia y
trayectoria
CONCEPTOS SUBSIDIARIOS:
Diferencia entre
desplazamiento y distancia
recorrida

CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Marco de referencia
Trayectoria
desplazamiento
Distancia recorrida

Plano Coordenado
En un plano coordenado puedes realizar las siguientes actividades:
Identificar parejas ordenadas en el plano coordenado.
Localizar puntos en el plano cartesiano.
Diferenciar los ejes de coordenadas.
Determinar la posicin de un punto mediante sus coordenadas.
Determinar las coordenadas de un punto a partir de su posicin

Supn que ests en un aula. En el piso

puedes dibujar perfectamente un Plano
Coordenado de la siguiente manera, coloca
unos mesa bancos en diferentes lugares, lo
puedes hacer fsicamente poniendo alrededor
del aula a la mayora de estudiantes y
colocando a algunos en el espacio restante
del centro para medir distancias entre ellos).

Entonces tienes una situacin fsica que puedes convertir a una situacin
matemtica dibujando un plano coordenado como en la figura de al lado.

SISTEMA RECTANGULAR O PLANO COORDENADO:

Al introducir un sistema rectangular de coordenadas en el plano coordenado se obtiene el
plano cartesiano, al que se nombr en honor del matemtico Ren Descartes (1596-1650)

Un plano coordenado es el que se forma por

dos rectas numricas perpendiculares
denominadas ejes; donde el punto en que se
cruzan se le llama origen, formando cuatro
partes en el plano llamadas cuadrantes.

El eje horizontal (eje x) recibe el nombre de eje de las abscisas.

El eje vertical (eje y) recibe el nombre de eje de las ordenadas.
Para ubicar un punto en el plano cartesiano se utiliza la notacin P( x, y).

LOCALIZACION DE PUNTOS EN EL PLANO

Para localizar puntos en un plano coordenado o cartesiano se deben de tener las
siguientes consideraciones:
una coordenada se representa con los valores P (x , y ).
el punto donde se intersecan el eje x y el eje y se denomina: origen o P( 0, 0)

Ejemplo: Ubicar los siguientes

puntos en el plano cartesiano.
a) P1 (2,4)
b) P2 (-1,1)
c) P3 (3,-4)
d) P4 (0,2)

 MUCHAS GRACIAS POR TU ATENCIN!!!

La descripcin del movimiento y la

fuerza
TEMA 1 .La percepcin
del movimiento.

Cmo sabemos que algo se mueve

video Cmo sabemos que algo se mueve?

Actividad: Analiza los siguientes casos y determina

cuando el movimiento rpido y lento
1.- Un avin alcanza una velocidad promedio de
700km/h, mientras que una bicicleta recorre 15km por
hora aproximadamente: Cul de los dos trasportes es
ms rpido y porque?

2.- La velocidad de los Antlopes llega

inesperadamente hasta 80km/h, mientras que la
de un tigre en plena caza es de 48 km/h. : Cul
de los dos animales es ms lento y porque?

3.- En las olimpiadas de Londres 2012 se

obtuvieron los siguientes resultados en la

prueba de 100 m planos hombres:
Usain Bolt 9.63 s, Tyson Gay 9.80 , , Asafa
Powell 1.99 s , Yohan Blake 9.75 s, RyanBailey 9.88
s, Churandy Martina 9.94 s, Richard Thompson 9.98
s, Justin Gatlin 9.79 s.
Ordena a los corredores del ms rpido al ms
lento.