Conceptos de educacin.

Laeducacines el proceso de facilitar

elaprendizajeentodaspartes.

Conocimientos

habilidades

valores

creencias

hbitos

Estas cualidades la tienen un grupo de personas que los transfieren a otras

personas, a travs de la narracin de cuentos, la discusin, la enseanza, la
formacin o la investigacin. La educacin no solo se produce a travs de
lapalabra, pues est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y
actitudes.

TrminoEducacin
El trmino educacin se refiere sobre todo
alainfluenciaordenadaejercidasobreuna
persona para formarla y desarrollarla a
varios niveles complementarios; en la
mayora de las culturas es la accin
ejercida por la generacin adulta sobre la
joven para transmitir y conservar su
existenciacolectiva.

Fundamentos de la educacin.
La educacin persigue un objetivo social, la
socializacin del nio, que es el proceso de
ensearle la cultura y las pautas de conducta
queseesperandel.

Fundamentos sociolgicos enfatizan la relacin

entrefamiliayescuela,yelhechodequeestas
dosinstitucionessociales son las responsables
delaeducacinysocializacindelosnios.
Ya que la educacin es un proceso social y envuelveinteraccincon diferentes
personasensituacionesdiversas.

Losfundamentosdelaeducacinesuncampodelsaberamplio,multidisciplinarioe
interdisciplinario en el que se estudian y desarrollan los marcos interpretativos,
normativos y crticos del quehacer educativo, tanto dentro como fuera de las
escuelas, desde una perspectiva que valora la justicia, la democracia y la
convivencia pacfica. Su carcter y mtodos se derivan de una variedad de
disciplinasacadmicas:
psicologa
polticaeducativa
sociologa
filosofa
antropologa
historia
cienciaspolticas
cienciasdelasalud

La oferta curricular medular del

Departamento incluye cursos en los
siguientes
reas:
psicologa
educativa,
desarrollo
humano,
fundamentos
sociales,
filosofa
educativa, investigacin educativa,
evaluacin del aprendizaje y salud
escolar.

En adicin a incluir en su
programacin curricular los cursos
medularesdelosfundamentosque
son requisitos para todos los
aspirantes sub graduados al
magisterio,elDepartamentoofrece
unagranvariedaddeelectivasque
al igual que los cursos requisitos
facilitan el desarrollo de marcos
conceptuales y normativos para
fundamentarlaaccineducativa

En
los
mismos
los/as
educandos/as en formacin de
todos
los
programas
acadmicos de la Facultad de
Educacinestudianeinvestigan
los marcos conceptuales y
reflexivos que les servirn para
comprender,
mejorar
y
transformar las prcticas y
polticas educativas, as como
los
aspectos
curriculares,
metodolgicos,evaluativosdela
educacin.