Aplikasi Penaakulan Dalam

Nombor Bulat
MTES3023 PENAAKULAN MATEMATIK
(ELEKTIF MATEMATIK)

Apakah pendirian anda?

Penaakulan matematik hanya
sesuai diperkembangkan dalam
kalangan pelajar sekolah
menengah?
Pelajar tua lebih pandai menaakul
berbanding dengan pelajar muda?

 Mengapakah 8 x 0

=0?
Mengapakah 8 0
=?
Mengapakah 8 x 2

= 16 ?
Mengapakah 8 2
=4?
Berapakah 8 x
2?

Berapakah 8
2?

Penaakulan berkualiti boleh

berlaku pada pelbagai tahap.

Soalan Imbasan

Apakah perbezaan di antara nombor dan angka?

Apakah perbezaan di antara angka dan digit?
Apakah nombor kardinal?
Apakah nombor ordinal?
Apakah perkaitan di antara membilang ( counting) dan
padanan satu-satu (one-to-one matching)?
Apakah sifat transitif perbandingan nombor?
Apakah dua idea utama dalam konsep nilai tempat
Sistem Angka Hindu-Arab?
Mengapakah nombor dalam Sistem Angka Hindu-Arab
ditulis secara berkumpulan tiga seperti 623 581 (atau
623,581)?
Apakah bentuk kembangan (expanded form) bagi
nombor dalam Sistem Angka Hindu-Arab?

IMBAS KEMBALI

Penggunaan istilah betul

0 ialah sifar, bukannya kosong.
zero sifar; empty kosong
Nombor, angka dan digit.
number nombor idea abstrak tentang
kuantiti

numeral angka simbol mewakili nombor

digit digit simbol asas membentuk
angka

Sifat Transitif

IMBAS KEMBALI

Jika a > b dan b > c, maka a > c.

lebih
banyak
daripad
a

lebih
banyak
daripad
a

Rumusan
lebih
banyak
daripad
a

Apakah rumusan yang boleh anda buat bagi kes berikut?

Jika a < b dan b < c, maka ...
Jika a = b dan b = c, maka ...

Aplikasi Penaakulan Dalam Nombor Bulat

PERBANDINGAN KUANTITI

IMBAS KEMBALI

Perbandingan Nombor
Tanpa membilang objek, bagaimanakah
perbandingan kuantiti di antara dua set objek dapat
dilakukan?

Epal merah dan epal hijau, mana yang

lebih banyak?

Membilang

IMBAS KEMBALI

Padanan objek-bahasa-angka

Satu
1

Dua
2

Empat
Enam
4
6
Tiga
Lima
Tujuh
3
5
7

Membilang ialah padanan satu-satu

antara objek dengan bahasa/angka.

Sifat Transitif

IMBAS KEMBALI

Jika a > b dan b > c, maka a > c.

lebih
banyak
daripad
a

lebih
banyak
daripad
a

Rumusan
lebih
banyak
daripad
a

Apakah rumusan yang boleh anda buat bagi kes berikut?

Jika a < b dan b < c, maka ...
Jika a = b dan b = c, maka ...

Cabar Minda Anda

Bagaimanakah anda dapat menggunakan
perwakilan konkrit seperti jalur kertas atau unifix
cubes untuk menjelaskan sifat transitif bagi
(a)kurang daripada;
(b)sama dengan; dan
(c)lebih daripada?

Jalur
kertas

Unifix cubes

Rumusan: Perbandingan
Kuantiti
Perbandingan terus (direct comparison)
Padanan
(satu-satu; dua-dua; tiga-tiga dsb)
Perbandingan tidak terus (Indirect comparison)
Membilang
(satu, dua, tiga , empat, lima )
Sifat transitif
(Jika a>b dan b>c, maka a>c.)

Aplikasi Penaakulan Dalam Nombor Bulat

NOMBOR KARDINAL&
NOMBOR ORDINAL

IMBAS KEMBALI

Nombor kardinal dan ordinal

Kardinal kuantiti
Semuanya 6 biji epal.
Ordinal kedudukan
Epal ke-4 berwarna hijau.

Penjelasan dengan perwakilan konkrit

Perwakilan Grafik
Bagaimanakah garis nombor boleh
diguna untuk menjelaskan perbezaan
di antara nombor kardinal dan
nombor ordinal?
5 unit

7 8
0 1 2 3 4 5 6
Rusa berada di titik ke-5.
Jarak rusa dari titik sifar ialah 5 unit.

10

Jelaskan konsep sifar sebagai

(a) nombor kardinal, dan (b) nombor ordinal.

Cabar Minda Anda

Anas parents told her that she should
push the sixth-floor button of an elevator.
A math professor in the elevator said to
her, How about hitting the third-floor
button twice? Will that get you to the sixth
floor?
(Long, DeTemple & Millman, 2015)

Menekan butang tingkat ke-3

dua kali tidak akan sampai ke
tingkat ke-6. Mengapa?

Aplikasi Penaakulan Dalam Nombor Bulat

KONSEP NILAI TEMPAT

IMBAS KEMBALI

Sistem Angka Hindu-Arab

Dua idea utama:
Sepuluh digit asas: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9
Konsep nilai tempat
Contoh:

3 238
Nilai tempat digit
3000.

3 ialah ribu, nilainya ialah

Nilai tempat digit

30.

3 ialah puluh, nilainya ialah

IMBAS KEMBALI

Carta Nilai Tempat Sistem Angka

Hindu-Arab
Bilion

Juta

Ribu

Ra Pul Sa Ra Pul Sa Ra Pul Sa Ra Pul Sa

tus uh
tus uh
tus uh
tus uh

2 3 4 9 2
3 4 6 2 1 0 9 5 4
2 7 3 5 9 5 8 0 3 8
23 ribu 492
346 juta 210 ribu 954
2 bilion 735 juta 958 ribu 38

IMBAS KEMBALI

Bentuk Kembangan bagi Nombor

Bentuk
piawai

Bentuk kembangan

Bentuk kembangan dengan

pendaraban

38

30 + 8

3x10 + 8

362

300 + 60 + 2

3x100 + 6x10 + 2

3 245

300 + 200 + 40 + 5 3x1000 + 2x100 + 4x10 + 5

Nombor dicerakin mengikut nilai

tempat.

Cabar Minda Anda

Pilih sebarang nombor 2-digit. Tambahkan
dua digitnya. Tolak hasil tambah dua digit
ini daripada nombor asal.
Bina satu konjektur tentang hasil
pengiraan ini.
Hasilnya sentiasa ialah gandaan 9 ia itu
sama ada 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72,
atau 81.
Buktikan.

Cabar Minda Anda

Pendarab 11 secara pantas
Hasil darab sebarang nombor 2-digit
dengan 11 boleh diperoleh dengan
menyelit hasil tambah dua digit di
antara dua digit berkenaan.
E.g. 23 x 11 ialah 253.
Buktikan.

SESI PLENO
Apakah perkaitan di antara
membilang dan padanan satu-satu?
Bagaimanakah penaakulan
perwakilan dapat diguna untuk
menunjukkan sifat transitif
perbandingan kuantiti?
Bagaimanakah penaakulan
perwakilan dapat diguna untuk
menjelaskan perbezaan di antara
nombor kardinal dan nombor ordinal?