El lenguaje como sistema de

comunicacin
El lenguaje no es solo un medio de comunicacin, es
mas bien un sistema; pero podemos apreciar
comunicacin en los animales sin embargo podemos
decir que ellos tambin tienen lenguaje?
Desde el enfoque cognitivo el lenguaje es inobservable,
pues, es una forma de conocimiento (fonolgico,
semntico, sintctico y pragmtico) que nos faculta a
adquirir una lengua y usarlo en sus modalidades oral y
escrita. El lenguaje puede interpretarse como un sistema
compuesto por unidades (signos o smbolos)

ESTRUCTURA ACTIVIDAD PSQUICA PERSONAL

El lenguaje
Es un sistema de signos y smbolos
cuya funcin primaria es transmitir un
mensaje. Es una capacidad inherente
al ser humano en el sentido de ser
instintiva. En este sentido, no slo lo
prepara para la comunicacin, sino
para algo que est inmerso en sta: la
abstraccin y la formacin de
conceptos.

Funciones del lenguaje

Las funciones primarias segn Buhler:
La funcin representativa del lenguaje
reside en la transmisin de informacin
objetiva. La funcin expresiva del lenguaje
cuando se manifiesta estados emocionales. La
funcin, conativa u operativa se despliega
en la tranapelativasmisin de peticiones,
rdenes o prescripcin de procedimientos.
Popper, (Austria) agreg una cuarta funcin
primaria, la funcin argumentativa.

Funciones secundarias segn Jakobson

Ftica: cumple fines de apertura de comunicacin:
bsqueda de determinar posibilidades de establecer
comunicacin o de confirmar si sta se est
desenvolviendo efectivamente. Ldica (o potica): se
manifiesta cuando se busca suscitar un efecto esttico
o de entretenimiento en la comunicacin; funcin del
lenguaje coloquial o potico mismo, para promocin de
emociones estticas y placer. El lenguaje coloquial, el
lenguaje literario y la retrica Metalingstica cuando
se usa el lenguaje para hablar del lenguaje.

Gnesis histrico-social del lenguaje

El lenguaje ha tenido una gnesis histrico
social, desde diversas situaciones que dieron
lugar a su aparicin, hasta toda una evolucin
de los conceptos y palabras. Esto ha cambiado
incluso la percepcin humana (ej., de los
colores, de la informtica y robtica, del
movimiento y sonido)

Lengua y sociedad.
El desarrollo del lenguaje (en sus palabras y
conceptos) responde a cambios histricos de la
praxis y la gnosis de los pueblos. Igual se dan
cambios en la etimologa de las palabras (ej.
Tortuga, cuaderno). La accin se sintetiza en el
smbolo.
El lenguaje est determinado socialmente, pero
influye en la cultura ej: palabras relacionadas con
la vida.

Estructuras operatorias y Desarrollo del

pensamiento.
El sistema cognitivo tiene estructuras operatorias
como las sensacin, percepcin, memoria, etc.,
pero es el pensamiento aquel que involucra al
conjunto del sistema cognitivo, pero adems tiene
operaciones propias.
El ser humano pasa por diversas etapas en su
desarrollo en lo que se refiere al espacio, tiempo,
causalidad, construyendo la realidad dando lugar a
3 mundos relacionados: el de los objetos, el de los
otros, y el mundo propio.

El Pensamiento
Es un proceso cognitivo complejo que compromete el
funcionamiento total del sistema cognitivo incluido en
atencin, aprendizaje, percepcin y sistemas de
memoria, sumndose a esto procesos de
razonamiento, comprensin e interpretacin y reflexin.
De subjetividad plenamente libre. pensamiento es
ininterrumpido y serial o secuencial.
Es una cadena de respuestas simblicas cuya funcin
es representar situaciones experimentadas, posibles,
deseables o indeseables de afrontar. Es el nivel de
integracin ms superior de la conciencia.

Funciones del pensamiento

Son 2: representacional y elaborativa.
La funcin representacional del pensamiento reside en
el hecho de que ste es la inteligencia gobernada por
sistemas de conceptos o esquemas.
La funcin elaborativa del pensamiento se expresa en
la formacin de conceptos o esquemas y en la solucin
de problemas.
El pensamiento es el procesamiento de los
CONCEPTOS en tanto representaciones psicolgicas
de los asctos temporales de la realidad.

Relacin lenguaje, pensamiento y comunicacin

Hay directa relacin entre el lenguaje, el
pensamiento y la comunicacin, pero hay varios
puntos de vista sobre lenguaje y pensamiento.
Uno piensa con/sin palabras, el lenguaje facilita
al pensamiento ms que la imaginacin en la
vida diaria. El lenguaje es un cdigo que asiste
a la PERCEPCIN, PENSAMIENTO Y ACTUACIN.

PENSAMIENTO Y LENGUAJE SON IGUALES

WATSON
Afirma que el Pensamiento consista en
hablarse uno mismo, muy silenciosamente. Por
lo tanto, pensamiento y lenguaje son lo mismo.

EL LENGUAJE DEPENDE DEL PENSAMIENTO

PIAGET
El desarrollo de las estructuras del pensamiento
antecedan al desarrollo del lenguaje. Recin
cuando el pensamiento puede operar con
signos, surge el lenguaje comunicativo o
socializado.

EL LENGUAJE Y PENSAMIENTO
TIENEN ORGENES DISTINTOS
VYGOTSKI
Plantea que el pensamiento y el lenguaje tienen
orgenes distintos, pero gracias a la progresiva
interiorizacin del lenguaje, ambas instancias se
unen y se influyen mutuamente, dando como
resultado un pensamiento verbal y un lenguaje
racional.
Para Vygostki, a diferencia de Piaget, la funcin
primaria del lenguaje es la comunicacin.

EL LENGUAJE Y PENSAMIENTO
TIENEN ORGENES DISTINTOS
VYGOTSKI (sigue)
Gracias a la unin del pensamiento y lo verbal, el
desarrollo cambia de naturaleza, pasa de lo
biolgico a lo sociohistrico y desde entonces el
desarrollo intelectual depende del lenguaje.
Para Vygotski existe una gran rea del
pensamiento que no guarda relacin con el
lenguaje, igualmente existe un lenguaje que no
es racional.

EL PENSAMIENTO DEPENDE DEL LENGUAJE

WHORF (determinismo lingstico)
Afirma que el lenguaje es resultado de la cultura y
tiene dos funciones bsicas: la comunicacin y la
representacin. Por esta ltima organiza la
experiencia de acuerdo a las categoras (lxicas,
fonticas y morfo-sintcticas) provistas por su
cultura. Adquirir una determinada lengua es
adquirir un pensamiento particular.
Sapir, tambin defiende esta posicin, pero l
plantea que solo el lxico determina o influye en la
forma de pensar.

PENSAMIENTO Y LENGUAJE
(Conclusiones)
1. El lenguaje es el medio de EXPRESIN, la forma
de EXISTENCIA del pensamiento.
2. Lenguaje y Pensamiento NO SON IDNTICOS, ni
separables, forman una UNIDAD DIALCTICA (de
diferencias y contradicciones).
3. En esta unidad el PENSAMIENTO ES EL ACTOR
4. Lenguaje y pensamiento surgen en el trabajo, en su
unidad por medio del trabajo social.

PROCESOS PSICOLGICOS DE LOS CANALES

FISIOLGICOS Y TCNICOS
DE LA COMUNICACIN
Es el conjunto de eslabones que constituyen material de paso
(interfase) entre el mensaje emitido y la sensacin resultante
para el receptor humano.
Interfase: contacto entre un organismo y otro que se
intercambian informaciones. Es lugar de intercambio enre dos
organismos. Los sistemas tcnicos implican gran variedad de
interfases.
Estos circuitos construyen la percepcin.
Niveles fisiolgicos: contacto tactil, audicin, visin, equilibrio,
etc.)
Canales tcnicos: tiempo y espacio x trasductores,
micfonos, cmaras, pantallas catdicas o tramas
fotogrficas.