Universidad Tecnolgica del Cibao Oriental

(UTECO)
ASIGNATURA
Evaluacin Educativa
SUSTENTANTES
Adalgisa Mercedes Paulino Pea
Orlando Cruz Cruz
FACILITADOR
Licdo.- Martn Santos

El Sistema de Evaluacin Vigente

en la Republica Dominicana
Ordenanza 1-96
(Nivel Bsico).

La ordenanza 1-96 establece el sistema de evaluacin

del currculo de la educacin inicial, bsica, media,
especial y de adultos de la Repblica Dominicana.
De dicha ordenanza se basan los fundamentos
tericos de la evaluacin en el currculo vigente, la
misma establece las concepciones en que se
fundamenta el sistema de evaluacin, los propsitos y
funcin del sistema de evaluacin, los componentes
del currculo a evaluar y las instancias que intervienen
en el proceso de evaluacin curricular.

Tambin brinda los criterios y procedimientos para la

evaluacin de los estudiantes en cada nivel de la
educacin dominicana.
En el nivel de educacin bsica, se puede notar que la
valoracin del aprendizaje de los estudiantes se debe
efectuar utilizando diversas tcnicas e instrumentos
que evalen el aprendizaje por procesos. Los resultados
de las mismas se traducirn en calificaciones que
deben expresar el nivel de desarrollo integral alcanzado
por los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

Para expresar dicha calificacin se utilizara una escala

numrica de 0 a 100. Tomando en cuenta el progreso
evidenciado por los estudiantes y los resultados de la
autoevaluacin y la coevaluacin, cabe notar que las
calificaciones asignadas sern de tres tipos: parciales,
de fin de perodo y de fin de ao.
Para la promocin de los estudiantes de bsica se toma
en cuenta, el rendimiento en cada una de las reas, el
logro de los propsitos y la asistencia a clases. En los
grados de primero y segundo no se contempla
repitencia.

Valoracin del Rendimiento de los Estudiantes y

las Estudiantes en el Nivel Bsico
Art. 34. De acuerdo con el perfil del egresado
del Nivel Bsico, los estudiantes y las
estudiantes participan en los procesos de
enseanza y aprendizaje y son evaluados
partiendo de los propsitos del Nivel,
expresados en cinco dimensiones.-

Formar sujetos capaces de:

1. Construir
2.
3.
4.
5.

permanentemente su identidad
personal y social.
Construir sus conocimientos y saberes.
Desarrollar actitudes y destrezas para el
trabajo.
Expresarse en formas diferentes.
Participar en una sociedad democrtica

Art. 35. La valoracin del aprendizaje de

las/los estudiantes del Nivel Bsico
Se debe efectuar utilizando diversas tcnicas e
instrumentos, que evalen el aprendizaje por
proceso, acorde con los propsitos del nivel, los
ciclos, los grados, las reas y los ejes
transversales.
La evaluacin de los propsitos de cada rea se
realiza mediante la valoracin del aprendizaje de
los contenidos definidos como: hechos, datos,
conceptos, procedimientos, valores, actitudes y

Art. 37. Para la evaluacin del rendimiento de los

y las estudiantes del Nivel Bsico se tomarn en
cuenta
1. Los trabajos individuales
2. La participacin en los trabajos en equipo
3. La

participacin
en
actividades
aprendizaje cooperativo
4. Las actitudes y destrezas para el traba
5. Los resultados de pruebas
6. La elaboracin de carpetas o portafolios.

de

Art. 38. Los trabajos individuales se consideran

como aquellas actividades que los estudiantes
realizan en forma individual, tanto en el aula como
fuera de ella.
Art. 39. Los trabajos en equipo son las actividades
que el/la educador/a y los/as estudiantes realizan de
manera conjunta en el centro educativo o en su
entorno natural y social, en correspondencia con la
programacin formulada.

Art. 40. Las actitudes y destrezas para el

trabajo deben evaluarse en el Nivel Bsico de
modo interrelacionado, de manera que las
dimensiones afectiva e intelectual de las
mismas permitan desarrollar una cultura del
trabajo, articulando con experiencias generadas
en el mundo del trabajo, fortalecindolas como
elemento liberador de los seres humanos y
como medio para la realizacin personal y

Art. 48. Al finalizar el segundo perodo del

calendario escolar ser promovido al grado
inmediato superior el /la estudiante cuya
calificacin de fin de ao sea igual o superior a
65 puntos en todas las reas contempladas en
el currculum del grado y que haya acumulado
un 80% o ms de asistencia a clases.