Membaca Cepat dan

Membuat Catatan
dr. Didik D Sanyoto, M.Kes.
M.Med.Ed
MEU FK UNLAM

Membaca Cepat

Pembaca profesional ><

mahasiswa
Anak-anak: tak memahami tujuan

membaca
Pelajar/mahasiswa: wajib mempelajari
subjek tertentu secara luar kepala hafal
tanpa mau mendalami
Profesional: membaca karena:
Tertarik
membuat persiapan rapat
bahan diberikan atasan, dll

Tidak akan ada yang bertanya kata demi kata

metoda membaca dan derajad pemahaman

Bagaimana Membaca Cepat

Membaca cepat adalah keterampilan
Keberhasilan menguasai tekniknya
tergantung pada:
sikap pembaca
tingkat antusiasme pembaca
kesiapan untuk mencoba teknik tersebut

 Keinginan untuk memperbaiki

Ingin membaca lebih cepat, karena harus,
walaupun saat ini sangat sulit dirasakan
untuk menyukai materinya
Percaya diri yakin bisa
Jangan melihat dari sudut kesulitannya
sebelum memulai

Kegiatan Otak Waktu

Membaca:
Pengenalan simbol secara visual
Asimilasi simbol gambaran yang berarti
yang dikuatkan oleh suara atau indera lain
Integrasi pemahaman, tergantung:
pengetahuan awal / keakraban dengan subjek
kemampuan berkonsentrasi

Daya ingat
Bersiap untuk pemanggilan ulang

Pemahaman:
Apakah saya mengerti ide umum dari bab /
tulisan ini?
Apakah itu cukup untuk keperluan saya
sekarang?
Apakah saya kehilangan beberapa detail?
Apakah itu perlu?
Apakah saya cukup mengerti apa yang
saya baca sejauh ini untuk saya lanjutkan?

Pemahaman yang baik:

Mampu memilih dan memahami apa
yang dibutuhkan
Mampu mengingat dan memanggil
ulang informasinya
Mampu menghubungkan informasi
baru dengan pengetahuan yang
telah ada

Meningkatkan Konsentrasi:
Minimalisir gangguan luar
Membaca pada waktu yang cocok:
Cahaya cukup
Suhu mendukung sejuk

Tempat duduk yang baik ketegangan otot

Atasi gangguan
Berhentilah sebentar bila perhatian sudah mulai
berkurang

Buat catatan setelah selesai membaca

Meningkatkan Daya Ingat dan Daya

Panggil Ulang:
Secara mental menghubungkan atau
mencantelkan di dalam ingatan, segala hal
yang baru kepada objek lama yang sudah
sangat dikenal Jembatan keledai
Unsur VIII A: Heboh Negara Arab karena
serangan Rumania
He, helium; Ne, neon; Ar, argon; Kr, kripton; Xe,
xenon; Rn, radon

6 Langkah Membaca Cepat:

1. Mengingat kembali (recall) apa yang sudah
diketahui tentang subjek itu
2. Susun sasaran yang jelas (maksimum 3 buah)
sebelum mulai membaca
3. Gambaran umum tulisan secara keseluruhan
4. Peninjauan: pengamatan kasar mencari informasi
yang diingini, singkirkan hal yang tidak relevan
atau yang sudah diketahui
5. Pendalaman: informasi baru yang diingini
6. Pembahasan ulang: apakah sudah mencapai
sasaran atau masih belum jelas menghasilkan pola
untuk proses pemanggilan ulang
untuk mengaitkan pengetahuan baru & lama

 Perlakukan buku sebagai suatu

kesatuan. Setiap buku punya pola.
Belajar adalah suatu proses tentang
penyusunan pola. Sepotong informasi
baru akan berarti bila cocok dengan
pola yang sudah ada pengetahuan
Analogi jigsaw puzzle
Fleksibilitas dalam membaca sangat
individual

TIPS
Mula-mula bacalah satu bab dengan cepat.
Identifikasikan bagian-bagian di mana
pengarang menjelaskan suatu topik paling
banyak. Bila terdapat banyak diagram untuk
suatu konsep, maka konsep itu pastilah penting.
Bacalah kalimat pertama setiap paragraf lebih
hati-hati daripada kalimat-kalimat berikutnya
pada paragraf yang sama.
Catatlah subjudul dan kalimat pertama setiap
paragraf sebelum kamu membaca bab itu
sendiri. Kemudian tutup bukumu dan tanyalah
dirimu apa yang kamu tahu dan tidak tahu
tentang subyek tersebut sebelum mulai
membaca.

Membuat Catatan

Tanggal & Kepala (bagian

atas)
Tanggal
Klas/subyek atau judul atau
nomor (misalnya, 3/34)
Nama pembicara tamu,
termasuk sumbangan
anggota mahasiswa Anda

Mengurangkan
Catatan sesudah Klas:
Kata kunci/isyarat
frase
pertanyaan
Jaringan informasi dari teks atau
sumber lain

Rekam /catat di sini:

identifikasi titik penting ide
utama yang ditangkap
Gunakan garis-garis besar
peta konsep
Gunakan kata-kata dan
gambar dan alinea sejauh itu
menyerap informasi cepat.
Hindarkan pengutipan kecuali
kalau sangat penting.

Prinsip

Mudah dipahami
Menarik
Ringkas (konsep-konsep penting)
Grafik / skema

Teknik atau cara membuat

catatan
Membaca dan menangkap makna dalam setiap
paragrap.
Menggaris bawahi hal yang penting dalam bacaan
termasuk istilah asing yang belum kita pahami.
Selesai membaca satu paragraph hendaknya telah
ada formulasi pikiran utama dalam benak kita dan
hal ini kita catat. Informasi penting yang kita
perlukan juga dicatat.
Pada setiap pergantian paragraf hendaknya ada
formulasi hubungan antar paragrap dalam benak
kita.
Membuat simpulan singkat atas bacaan.

Tips
Jika memiliki diktat atau buku ajar
catatan kuliah hanya bersifat
membantu memahami isi teks
Dapat juga dibantu dengan meng
highlight kata-kata kunci pada buku
ajar tsb
Membuat pertanyaan pada samping
Bagaima
kalimat atau pernyataan yang
perlu
na
mekanis
dipelajari
menya?

Terima Kasih