LECTURA

CONTINUAR CON LAS ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DA Y

ACTIVIDADES PERMANENTES.

TRABAJAR CON TARJETAS IMAGEN TEXTO, INICIAR CON LOS

NOMBRES DE LOS FAMILIARES, LUEGO CON LOS COMPAEROS Y

POSTERIORMENTE CON SU CONTEXTO, CON ELLO IDENTIFICARA
LOS NOMBRES Y LETRAS CON LAS QUE INICIA LA PALABRA Y CON LA
QUE TERMINA, DE IGUAL MANERA, JUGAR A LA PALABRA O SILABA
ESCONDIDA.
IDENTIFICAR Y ESCRIBIR PALABRAS CORTAS RELACIONADAS AL
CONTEXTO.
-PERIFONEO EN GRUPO, APOYADO POR LOS PADRES DE FAMILIA
CONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE REALICEN
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS EN SU CASA.
LECTURA DE TEXTOS QUE PARTAN DEL INTERS DE LOS ALUMNOS,
COMENTARLO Y RELACIONARLO CON EL CONTEXTO.
CAMBIAR INICIO, DESARROLLO O FINAL DEL CUENTO PARA
DESARROLLAR EN EL ALUMNO LA CREATIVIDAD, LA FLUIDEZ Y
AUMENTAR SU PARTICIPACIN
LECTURA EN EPISODIOS, LECTURA COMENTADA,
LA MOCHILA VIAJERA PARA ESTIMULAR EL GUSTO POR LA LECTURA.
LECTURA DEL DIARIO DEL GRUPO

PRODUCCIN DE
TEXTO

ACTIVIDADES DE ESCRITURA:
IDENTIFICAR Y ESCRIBIR SINNIMOS, ANTNIMOS.
JUGAR AL HORCADO, ENCONTRANDO LA LETRA FALTANTE.
SOPA DE LETRAS RELACIONADAS AL TEMA VISTO
DICTADO DE PALABRAS CORTAS Y LARGAS.
EL DIARIO DE GRUPO
-ELABORAR UN DICCIONARIO DE AULA CON PALABAS DESCONOCIDAS QUE
IDENTIFIQUE EN LOS TEXTOS.
TRABAJAR EL BUZN DE CARTAS O RECADOS PARA EL GRUPO, ESCUELA O
TENER COMUNICACIN CON OTRA ESCUELA QUE POSEE LAS MISMAS
CARACTERSTICAS QUE LA PROPIA.
ADIVINA QUIN: IDENTIFICAR Y DESCRIBIR A UN ALUMNO Y ADIVINAR DE
QUIN HABLA.
DESCRIBIR LAS FIGURAS GEOMTRICAS, CAMINO A CASA, LOS
ECOSISTEMAS, ETC.

CLCULO MENTAL

ACTIVIDADES PARA CLCULO MENTAL

JUGAR COMPLETA LA CIFRA, EL DOCENTE DIR UN PROBLEMA, FORMAR
EQUIPOS QUE CADA ALUMNO TENGA TARJETAS CON 1 NUM 0-9 Y CON ELLO
FORMAR EL RESULTADO DEL PROBLEMA.
SERIES NUMRICAS CON APLAUSO.
JUGAR A LA TIENDA ESCOLAR, EMPLEANDO OPERACIONES BSICAS. LOS
ALUMNOS LLEVARAS ARTCULOS QUE DESEEN DONAR PARA LA VENDA EN LA
ESCUELA Y EL RECURSO QUE SE GENERE, QUEDE COMO FONDO ECONMICO
DEL GRUPO.
FICHAS PARA IDENTIFICAR LA POSICIN DE UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS.
PROBLEMARIO: CUADERNO DONDE SE ELABOREN DISTINTOS PROBLEMAS Y
PONGA EN PRCTICA SUS HABILIDADES.
CONSTRUCCIN DE FIGURAS GEOMTRICAS PARA EL RECONOCIMIENTO DE
FRMULAS.
CUADRO MGICO
JUGAR LA LOTERA DE MULTIPLICACIONES

MATERIAL
ELECTRNICO

http://
www.encicloabierta.org/recursos/primaria&asi
gnatura=7
https://
didactalia.net/comunidad/materialeducativ
o/recursos?skos:ConceptID=gnoss:FCCC1A33BED8-4366-AA98-35EEF0BF11E2&skos:ConceptI
D=gnoss:DE517FBD-7694-4291-8FB7-97C9144AE
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