UNIVERSIDAD TCNICA DE MANAB

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMTICAS FSICAS Y

QUMICAS
CARRERA DE INGENIERA MECNICA
TEMA:
LABORATORIOS DE LA CARRERA DE INGENIERA
MECNICA Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE
GRUPO # 3
AUTORES:

ARTEAGA ROLDAN JOHN JOSEP

CALVOPIA BRAVO CESAR AUGUSTO

Introduccin

Es necesario conocer las

necesidades, demandas y usos
de los laboratorios en los
institutos de educacin
superior, por lo tanto los
estudios de la problemticas
presentas constituyen la
herramienta idnea para
conseguir ese fin. Adems,
permiten evaluar la calidad d
los servicios, para establecer
procesos de mejoras e
innovacin en aquellos que
presenta debilidades, as como
Del fortalecer
mismo modo,
su calidad,
los que
estn
con elfuncionando
propsito debien.
plantear
mejoras necesarias para que
logren la ptima satisfaccin del
estudiantado. Debido a que los
estudiantes son la razn de ser
de todo laboratorio, es
indispensable que los
encargados de estos centros
conozcan las demandas que
presentan la carrera para que
pueda proporcionar servicios de
calidad.

Por lo anterior, esta investigacin

centra su investigacin en la
ejecucin de un estudio de los
laboratorios de materiales y
herramientas de la carrera de Ing.
Mecnica de la Universidad
Tcnica de Manab. Para, a partir
de ello presentar un modelo
terico, - metodolgico para su
realizacin en dicho laboratorio,
que permitan evaluar los
servicios que estos prestan a los
estudiantes que acuden a ellos.

Por lo cual los futuros

profesionales tienen la
responsabilidad de afrontar y
asumir los nuevos retos que
exige la sociedad entorno a la
Ingeniera Mecnica.

Laboratorio de ensayos mecnicos

Formulacin del problema

Cmo inciden los laboratorios de

la carrera de Ingeniera Mecnica
en el aprendizaje de los
estudiantes de la Universidad
Tcnica de Manab en el periodo
Mayo-Septiembre 2016?


ANTECEDENTES
Desde hace mucho tiempo
es evidente que las
estrategias metodolgicas
utilizadas en la enseanza
de carreras que requieren de
mucha prctica deban sufrir
un cambio radical.

Los bajos niveles de motivacin,

desarrollo de pensamiento crtico
y la poca capacidad que existe en
los estudiantes para conectar los
conceptos con las aplicaciones
prcticas son unos de los tantos
problemas asociados
directamente con la falta de
prctica en los estudiantes.

En carreras que requieren prctica

como lo es Ingeniera Mecnica se
debe estar en constante
aprendizaje y prctica, est
comprobado que el dficit en la
prctica hace estudiantes que
poseen muchos conocimientos
pero al momento de estar en
contacto con la realidad no puede
ejecutar las tareas encomendadas

La educacin es un proceso
dinmico que debe cambiar a
medida que el entorno cambia, ya
sea para adaptarse a l o
modificarlo, segn las
necesidades que se presentan.

El mal manejo de los recursos en

las universidades de nuestro pas
no es un tema nuevo en nuestra
sociedad, ya que las malas
administraciones que conllevan
gastos innecesarios y el
denominado lleve por parte de
las autoridades es tema que da
mucha tela por cortar.

Justificacin
Los conocimientos en la formacin superior son diversos, esto conlleva a
que los estudiantes acuden a las prcticas del mismo para comprender de
mejor manera lo aprendido. Por eso es importante conocer la diversidad de
carreras que recurren a dichas prcticas, porque cada uno tiene sus propias
necesidades, requieren de laboratorios debidamente equipados para sus
investigaciones, trabajos, proyectos, etc.
En base al presente proyecto de investigacin, todo Ing. Mecnico debe
estar preparado para atender a los diferentes problemas en una
empresa/negocio propio, as como las expectativas de lo que puedan
requerir; por que las exigencias de la demanda laboral actual son cada
vez mayores y los clientes esperan ser atendidos de manera
satisfactoria.
La evaluacin del servicio prestado por la universidad, permite que las autoridades
competentes identifiquen las carencias de recursos econmicos, humanos materiales y
tecnolgicos, para que se realicen los cambios sustantivos que mejoren la calidad del
conocimiento terico-prctico adquirido.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Analizar los laboratorios de la Carrera de

Ingeniera Mecnica y su incidencia en el
aprendizaje
OBJETIVOS ESPECFICOS
Realizar un anlisis de la
situacin actual de los
laboratorios de la carrera de
Ing. Mecnica de la
Universidad Tcnica de
Manab.

Determinar el estado en
el que se encuentran los
laboratorios de la
Carrera de Ingeniera
Mecnica actualmente.

Demostrar que un
laboratorio
debidamente adecuado
mejorar el desempeo
acadmico de los
estudiantes.

MARCO TERICO
Marco referencial
El proyecto que se est realizando tiene un
enfoque en la Universidad Tcnica de Manab, en
donde se detalla el tipo de investigacin, la
viabilidad, y los mtodos que se emplean para la
culminacin del mismo.
La Universidad Tcnica de Manab, es una entidad
pblica ubicada en la ciudad de Portoviejo, la cual
imparte enseanza acadmica de tercer nivel y,
realiza actividades de investigacin y vinculacin
con la sociedad. Durante varios aos los
profesionales de la UTM han aportado al desarrollo
social, econmico y poltico del pas; reconocidos
dentro del mbito empresarial e institucional por
la excelencia acadmica y formacin integral que
reciben en la Alma Mater.

MARCO LEGAL

LEY ORGNICA DE EDUCACIN SUPERIOR (LOES).

Art. 1.- mbito Esta Ley regula el sistema de educacin superior en el pas
Art. 2.- Objeto.- Esta Ley tiene como objeto definir sus principios

CAPITULO II
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR
Art. 9.- De la evaluacin de la calidad.- La evaluacin de la calidad se realizar de manera peridica
Art. 10.- De la oferta de carrera en modalidad de estudios.- Para garantizar la calidad de las carreras
y programas acadmicos de las instituciones de educacin superior
Art. 11.- Del examen nacional de carreras y programas acadmicos de ltimo ao.- El CEAACES
diseara y aplicar el examen nacional de evaluacin de carreras y programas acadmicos

MARCO CONCEPTUAL

CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
Luego de un anlisis
exhaustivo, se puede
concluir que los laboratorios
de la carrera de Ing.
Mecnica de la Universidad
Tcnica de Manab,
presentan varias falencias
encontrndose en un estado
regular por lo cual se
concluye que no est apto
para que los estudiantes
salgan con un conocimiento
totalmente prctico como
demanda la carrera.

Por lo tanto se debe hacer

conocer a las autoridades
pertinentes estas falencias,
donde se sabe que los
estudiantes deben salir con
un conocimiento tericoprctico y tendr
repercusiones en el mbito
laboral y se dar a conocer
cuando no se conozca en si
el manejo o utilizacin de un
material o herramienta.

Las recomendaciones
expresadas luego de los
resultados, son una mayor
socializacin en la carrera
de Ing. Mecnica, de forma
esencial a los estudiantes
que son los precursores del
conocimiento, sumado a
mayor calidad en los
materiales y herramientas
que son utilizados por los
mismos, adems de la gua
constante de los docentes
en pro de mejorar el
conocimiento adquirido en
las aulas de clases por los
estudiantes.

Gracias por su atencin