EDUCACIN Y

SUSTENBILIDAD

Introduccin
Los grandes problemas por lo que atraviesa la humanidad
estn relacionados principalmente con el cuidado del Medio
Ambiente y la Pobreza, los gobiernos del mundo a travs de
las Naciones Unidas han implementado una serie de reuniones
mundiales para buscar las alternativas a estos flagelos que
atormentan a la humanidad.
Los Sistemas Educativos de muchos pases del mundo no han
logrado dar un fuerte impulso a la Educacin Ambiental
Sustentable (EAS). Se requiere de programas que aborden de
forma integral y holstica el problema del medio ambiente, que
logren
verdaderamente
concientizar,
sensibilizar
y
principalmente internalizar el cuidado del medio ambiente.

Definiciones
Equilibrio entre una especie con los recursos del
Sustentabl entorno al cual pertenece.
e

Educacin

Proceso de socializacin de los individuos, implica

concienciacin cultural y conductual

Medio
Ambiente

Entorno que condiciona la forma de vida de la sociedad

y que incluye valores naturales, sociales y culturales
que existen en un lugar y momento determinado.

Lnea de Tiempo
1997

2002

1972

199
2

Declaracin
de
Estocolmo

Cumbre de
Ro de
Janeiro

Protocolo
de Kyoto

Cumbre de
Johansburgo

Se crea el
Derecho
ambiental

Continuidad y
ratificacin de
compromisos

Contrarrestar
efecto
invernadero

Convencin
sobre
Contaminant
es orgnicos
persistentes

2009

2007

Cumbre
de Bali
Compromete
r a pases
desarrollado
s

Cumbre en
Nueva York

Cumbre
Copenhague

Cambio
climtico

Entonces!
Qu es la educacin
sustentable?

La educacin se ha constituido en un
instrumento valioso hoy en da para
coadyuvar al logro de un mundo ms
sustentable, esto fue ratificado y delineado
en la reuninCumbre de Johannesburgo en
2002, dando paso a la dcada de
educacin para el desarrollo sustentable,
que la Organizacin de las Naciones Unidas
impuls de 2005 a 2014. (9,11)
promover una reorientacin de los
sistemas educativos en el mundo,
haciendo
nfasis
en
la
comprensin
de
valores
y
actividades
que
permitieran
alcanzar
la
conservacin
del
entorno, la promocin de la
equidad social y el fomento a la

Principios de la Educacin para la

sustentabilidad UNESCO
Principio

Caractersticas

Interdisciplinaria y sistmica Aprendizaje para el desarrollo sustentable

establecido en los programas educativos y
de investigacin con una mirada global del
hombre.
Impulsadora de valores

Fomentar habilidades valricas y prcticas

para participar responsablemente

Pensamiento crtico y
resolucin de problemas

Confianza para representar dilemas y retos

del propio desarrollo sustentable.

Multimtodos

Arte, debates, teatro, diversas expresiones

ldicas, diferentes pedagogas que permitan
modelar los procesos de aprendizajes.

Toma de decisin
participativa

Quienes aprenden deben participar en la

toma de decisiones sobre como aprender.

Localmente relevante,
efectiva y contextual

Los temas locales como los globales, se

presentan con el lenguaje que los

Educacin para la
sustentabilidad

Nueva tica

Incluir a todos los

seres vivos
Armona con la
naturaleza
Supervivencia y
bienestar

Objetivos

Fomentar actitudes y
comportamientos
compatibles

Educacin Sustentable en
Chile

En diciembre de 2002, la Asamblea General de las

Naciones Unidas donde se declar el Decenio de
las Naciones Unidas de la Educacin para el
Desarrollo Sostenible (2005 - 2014), designando a
UNESCO. Los Gobiernos miembros deben integrar
la Educacin para el Desarrollo Sustentable en sus
estrategias nacionales. Este compromiso fue
ratificado por el Ministerio de Educacin de Chile
en la Reunin UNU - APEC Education Network,
realizada en Japn, en Agosto de 2004

mbitos de accin para la Educacin de

Desarrollo Sustentable EDS
SOCIOCULTURAL
- DD.HH
- Paz y seguridad
humana
- Igualdad de Gnero
- Diversidad cultural
y entendimiento
intercultural
- Salud
- VIH/SIDA
- Gobernabilidad

AMBIENTAL

ECOLGICO

- Recursos naturales
- Reduccin de la
(agua, energa,
pobreza
- Responsabilidad
biodiversidad)
- Cambio climtico
corporativa
- Transformacin rural - Crecimiento y
- Urbanizacin
desarrollo
sustentable
econmico.
- Prevencin y
mitigacin de los
desastres.

UNESCO

 En Chile como se orienta el accionar

de la Poltica Nacional de Educacin
para el Desarrollo Sustentable?

Marco Legal
Constitucin
Poltica

Ley 19.300
Bases generales
del Medio
Ambiental

Ley 20.417

Art 19, N8; Derecho a vivir en un ambiente

libre de contaminacin
Desarrollo
Sustentable;
proceso
de
mejoramiento sostenido y equitativo de la
calidad de vida de las personas, fundado en
medidas apropiadas de conservacin
y
proteccin del Medio Ambiente.
Educacin Ambiental; proceso permanente de
carcter interdisciplinario destinado a la
formacin de una ciudadana que reconozca
valores, aclare conceptos y desarrolle las
habilidades y las actitudes necesarias para una
convivencia armnica entre seres humanos, su
cultura y su Biodiversidad.
Reforma la Ley 19.300 y da cuerpo a una
Nueva Institucionalidad y se ratifican
lineamientos anteriores

Objetivos de la Poltica Nacional de

Educacin para el Desarrollo Sustentable

Objetivo General
Fortalecer la
ciudadana, planteando
un desafo que
compromete al Estado
Chileno y a los distintos
actores que participan
en la vida poltica,
social y econmica.

Objetivos Especficos
Espacios
sobre
los
cuales
debemos
construir
y
aportar
desde nuestros mbitos
de accin.
Estos ordenan las reas
en
que
se
esta
trabajando
como
tambin las propuestas
a impulsar en un futuro
cercano.

Conclusin
Promover una educacin para el desarrollo sustentable,
significa plantearse la formacin de un ser humano
ntegro, capaz de reconocerse como parte del mundo
natural y de relacionarse armnicamente con l.