Escuela para Padres

Ps. Kathy Cahuana

Lograr en el nio un comportamiento adecuado:

cmo se hace?
Las

investigaciones y estudios sobre comportamiento infantil

suelen coincidir a la hora de sealar la forma de crear en el
nio unas conductas adecuadas. Mantener un buen
vnculo afectivo con los progenitores fomenta
procederes correctos en el pequeo. Dedicar tiempo
suficiente a estar juntos en edades tempranas, jugar
con ellos, prestar atencin a sus actuaciones y ejercer
el control sobre ellas cuando sea necesario son algunas
de las pautas para corregir los problemas de conducta en el
nio.

Soy buen padre y madre

Es

fundamental, asimismo, poner lmites a

sus demandas desde muy pequeos y
mantenerse firme en ellos. Esta prctica es
una de las mejores formas de establecer
unos hbitos de conducta adecuados, que el
nio utilizar como referente en su
comportamiento posterior.
Tan importante es prestar atencin al nio
cuando se comporta bien como retirrsela
ante una actitud negativa

Los lmites desde muy pequeos

Son hbitos de conducta adecuada

El

comportamiento inadecuado de los nios

se desarrolla con frecuencia "para llamar la
atencin de los padres, ya que comprueban
que hay una desproporcin entre la forma de
actuar de ellos cuando se portan mal y
cuando se portan bien". Si las actuaciones
inadecuadas son las nicas que atienden los
progenitores, el pequeo, ante la necesidad
de atencin, reforzar estas malas
conductas.

Buscan llamar tu atencin

Aydame a corregirme

Pasos

para corregir los problemas de conducta infantiles

Claridad. Cuando se dan instrucciones al nio, es
importante ser claro y preciso. No es lo mismo decirle
"prtate bien", o "no te portes mal", que decirle qu es
correcto y qu no lo es.
Coherencia y constancia. Un padre que rie a su hijo
por un determinado comportamiento, debe hacerlo
siempre que lo detecte de nuevo. Hay que tener en
cuenta, asimismo, que el pequeo observa su entorno y
lo imita: no sera correcto desaprobar una conducta que
contempla de forma habitual en su familia.

Consenso

y complicidad. Es necesario
que todos los miembros de la familia, y de
fuera de ella con responsabilidad sobre el
nio, apliquen las mismas pautas a la hora
de ensear al pequeo buenos hbitos de
conducta. Todos deben permitir, o no, las
mismas actuaciones.

VALORA SIEMPRE a tu hijo cuando hace las cosas

bien. Es ms eficiente trabajar sobre lo que ya sabe
hacer y HACRSELO NOTAR Que sobre lo que no
sabe hacer (eso l ya lo sabe). Cualquier tipo de
INSTRUCCIONES que le des tienen que ser: BREVES
Y CLARAS
PRIORIZA las conductas que quieres modificar de
tu hijo. No intentes cambiarlas todas al mismo
tiempo, eso no funciona y desgasta mucho la
relacin entre tu hijo y t.
Exprsale lo que quieres! ms que un tratamiento,
ms que un medicamento, lo que necesita tu hijo es
sentirse querido y apoyado siempre. No condiciones
tu amor. El realmente desea portarse bien y hacer
las cosas bien. Escchalo y cree en lo que te dice.

IDENTIFICA los comportamientos inadecuados de tu hijo. Observa y lleva un

REGISTRO que te permita medir la conducta. Muchas veces sentimos que esta
conducta inadecuada se muestra ms veces de lo que en realidad ocurre. Es
importante que EL REGISTRO se lleve al menos 15 das para poder realmente
identificar la conducta (tanto en frecuencia como en los espacios y con las
personas que se presente) y ser objetivos para determinar los cambios que deben
hacerse.
INVIERTE por lo menos 15 minutos diarios para estar con tu hijo. Durante ese
tiempo es importante que se abra un espacio libre de conflicto para aprender a
disfrutarse.
OBSRVALO desde otro punto de vista. Comprueba lo que s sabe hacer, identifica
sus habilidades, reconoce sus sentimientos, intersate por sus deseos y fantasas,
habla con l y especialmente hazle sentirse bien.
SE EFECTIVO Utilizando Reforzadores Positivos. No centres tu atencin hacia sus
comportamientos inadecuados.
BUSCA SER PROACTIVO en tus respuestas. Anmalo a que el sea capaz de cambiar
y otrgale tu confianza incondicional.

Tu hijo es el mejor regalo de la

vida

"Los hijos se
convierten para los
padres, segn la
educacin que reciben,
en una recompensa o
en un castigo."