LA

ATENCIN

Carlo
s
Felisa

Luisa

Juan

Anto
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Mar
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Para la psicologa, la
atencin es una
cualidad de la
percepcin que
funciona como una
especie de filtro de los
estmulos, evaluando
cules son los ms
relevantes y dotndolos
de prioridad para un
procesamiento ms

ATENCIN
La atencin es una actitud mental
mediante la cual es posible
concentrar la actividad psquica
(conciencia) sobre un objetivo, que
pasa, en esa forma, a ocupar en la
conciencia el punto demayor
concentracin.

Atencin significa
dejar ciertas cosas
para tratar
efectivamente
otras

DEFINICION SEGN
lURIA

La atencin consiste en un proceso selectivo de la

informacin necesaria, la consolidacin de los programas
de accin elegibles y el mantenimiento de un control
permanente sobre el curso de los mismos. Segn este
autor, se pueden dar dos tipos de atencin:
Atencin involuntaria: producida por un estmulo
intenso, nuevo o interesante para el sujeto; equivale al
reflejo de orientacin. Sus mecanismos son comunes a
los hombres y a los animales.
Atencin voluntaria: Implica concentracin y control,
est relacionada con la voluntad y consiste en la
seleccin de unos estmulos independientemente de
otros. Responde a un plan y es exclusiva del hombre.

 Es una Atencin
atencin prcticamente
Habitual
automtica e inconsciente. La persona
con una amplia gama de intereses
presta, habitualmente, atencin a
muchas mas cosas que alguien que
tiene pocos , enriqueciendo sin grandes
esfuerzos su experiencia y su grado de
conocimiento

CARACTERISTICAS DE LA ATENCIN

Amplitud: la cantidad de informacin y de tareas

que se pueden realizar simultneamente.
Selectividad. estmulos o tareas que se seleccionan
tanto a nivel cualit.(Tipo) como cuant.(Nmero).

 Intensidad: cantidad de atencin que

prestamos a un objeto o tarea. Depende de
diferentes variables endgenas o exgenas.
Oscilamiento: Se refiere al continuo
cambio u oscilamiento que realiza la
atencin cuando el sujeto tiene que atender
diferentes tareas o procesar dos o ms tipos
de informacin al mismo tiempo.
Control. Caracteriza la mayora de las
actividades que responden a unos objetivos
y requieren unas respuestas determinadas.

MANIFESTACIONES
DE LA ATENCION
Actividad por el sistema nervioso:
Respuestas Internas (fisiolgicas) y externas
(motoras)

-Actividades

fisiolgicas: La actividad
cortical, La actividad del sistema
nervioso perifrico) La frecuencia
cardaca y la dilatacin pupilar.

-Actividades

motoras:
serie
de
cambios
corporales
Los
ms
frecuentes son: Giros de la cabeza,
Inhibicin
de
otras
actividades
motoras, Ciertos ajustes corporales,
Movimientos oculares.

 Actividades cognitivas:
Son una serie de tareas
que el sujeto puede
realizar prestando
determinados niveles de
atencin Deteccin,
Recuerdo, Identificacin,
Reconocimiento y
Bsqueda.

La experiencia subjetiva: Se refiere a la

sensacin interna de estar prestando
atencin. Est relacionada con el nivel de
esfuerzo que se experimenta cuando se
realiza una tarea que requiere cierto nivel de
atencin, o con la sensacin de fatiga que
podemos experimentar si la tarea se prolonga

TIPOS DE ATENCION
ATENCIN
SELECTIVA
O
FOCALIZADA:
cuando un organismo atiende de forma selectiva
a un estmulo o a algn aspecto de este estmulo,
de forma preferente a los otros estmulos. Est
limitada al acto atencional, que conlleva a la
seleccin de estmulos.
ATENCIN DIVIDIDA: el sujeto atiende al
menos 2 estmulos o tareas a la vez. Es un tipo
de atencin simultnea cuya funcin es procesar
diferentes fuentes de informacin que se dan a la
vez o ejecutar de forma simultnea diferentes
tareas.

 ATENCIN SOSTENIDA: mantener el foco de

atencin y permanecer alerta ante los
estmulos durante perodos de tiempo + largos. Se caracteriza por la aparicin de
disminucin del rendimiento a lo largo del
tiempo, las tareas de vigilancia tienen 2
efectos:

-Distraibilidad: Se da cuando el sujeto se

distrae con facilidad y empieza a desarrollar un
tipo de atencin ms dispersa.
-Lapsus de la atencin. Equivale a una
disminucin de la intensidad de la atencin.

Atencin externa y atencin interna.

Atencin abierta y atencin encubierta.

Clasificacin realizada en funcin de las manifestaciones
(externas/abierta o internas/encubierta) de la atencin.

Atencin voluntaria y atencin involuntaria.

Atencin visual y atencin auditiva. Clasificacin

relacionada con la modalidad sensorial de los estmulos
y sus caractersticas.

FACTORES QUE INFLUYEN

EN LA ATENCION
EXTRNSECOS: Caractersticas
de los estmulos que tienden a
captar nuestra atencin:
El tamao, La posicin, El color.
El movimiento, La novedad, La
repeticin, La intensidad.
INTRNSECOS: Incluyen, entre
otras, las siguientes situaciones
del sujeto:
Motivaciones, Expectativas,
Intenciones

 DETERMINANTES BIOLGICOS Y FISIOLGICOS. El mecanismo

atencional depende del buen funcionamiento de las bases biolgicas y
fisiolgicas de la atencin.
DETERMINANTES RELATIVOS AL SUJETO. Incluyen diferentes
situaciones del sujeto:
Las motivaciones. Relacionadas con el nivel de expectativas y de
intereses del sujeto con relacin a los estmulos.
Situaciones especficas o estados transitorios. Pueden influir, de forma
transitoria en la situacin o sobre la atencin del sujeto. Los ms
importantes son los efectos negativos como estrs, la fatiga, el sueo e
ingestin de algunas drogas y psicofrmacos.
Factores evolutivos. desarrollo del individuo que ocasionan las
diferencias de la atencin en funcin de la edad.
Diferencias individuales. Factores o caractersticas individuales
relacionadas con el gnero, la inteligencia, la personalidad, el estilo
cognitivo, etc.

PATOLOGAS DE LA
ATENCIN
APROSEXIA: incapacidad absoluta de un
individuo para fijar la atencin. Puede ser
causada por dficit senso-neuronal o mental,
ej. un coma o estupor profundo con ausencia
absoluta de atencin.

Puede ser confundida con una

confusin mental, melancola y
apata intelectual. Logra verse
acompaada por trastornos
sensoriales como el mutismo,
tartamudez e histeria y en
trastornos motores como
parlisis, temblores y tics.

 HIPOPROSEXIA O DISTRAIBILIDAD: es la
disminucin de la capacidad atentiva. Es una
constante indecisin de la atencin que pasa de un
objeto a otro sin que pueda fijarse especialmente
en ninguno. Este trastorno suele aparecer en
cuadros clnicos como la depresin (debido a la
apata y a la falta de inters que muestran estos
sujetos deprimidos les resulta muy difcil atender a
la estimulacin externa),

la esquizofrenia,
ansiedad y ciertas
deficiencias
intelectuales. Al
grado mximo de
hipoprosexia se le
denomina aprosexia.

 TRASTORNO POR DFICIT DE ATENCIN:

afeccin
neuro-psiquitrica
comn
en
poblacin infantil que se caracteriza por la
presencia de inatencin e impulsividad.
Puede presentarse con o sin hiperactividad.

TRASTORNO POR DFICIT DE ATENCIN

CON HIPERACTIVIDAD (TDAH): Es un
sndrome conductual, caracterizado por
distraccin moderada a grave, perodos de
atencin
breve,
inquietud
motora,
inestabilidad
emocional
y
conductas
impulsivas. Habitualmente, los sntomas
empeoran en las situaciones que exigen una
atencin o un esfuerzo mental sostenidos o
que carecen de atractivo o novedad

 HIPERPROSEXIA:
hiperactividad
de
la
atencin,
caracterstica de trastornos con ideas delirantes. Es un
trmino mdico que se refiere a un trastorno de la
atencin en la que el sujeto se concentra excesivamente
en un evento, a tal punto que se ve incapacitado o
excluye todo otro estmulo. Suele ser caracterstica en los
delirios, en los estados ansiosos, manacos y depresivos.

DISTRACCIN:
concentracin
excesiva en la vida interior del
individuo, caracterstica de sujetos
deprimidos que se concentran en
su sufrimiento. Se manifiesta como
una falta de atencin hacia el resto
de la realidad, Parece como que el
paciente no atendiera nada del
mundo que lo rodea cuando en

 Los rasgos principales del TDAH son la dificultad

para sostener la concentracin (dficit de
atencin), y la falta de inhibicin o control
cognitivo sobre los impulsos, frecuentemente
asociadas con inquietud motora (hiperactividadimpulsividad). Estos 2 conjuntos de signos
pueden aparecer por separado o combinados. En
ese sentido, hay 3 subtipos de TDAH:

Con predominio de
dficit de atencin
Con predominio de
conducta impulsiva
e hiperactividad
Tipo combinado,
donde los 2
trastornos se dan a
la vez.

NEUROPSICOLOGA DE
LA ATENCIN
La atencin viene a ser la expresin del trabajo del
Sistema Activador Reticular Ascendente (SARA) y de los
hemisferios cerebrales, sincronizados por la actividad de
los lbulos pre-frontales. El Sistema Activados Reticular,
con sus fibras ascendentes y descendentes constituye un
aparato neurofisiolgico que manifiesta una de las formas
de reflejo sealadas inicialmente por Pavlov y luego por
Luria, conocida como el reflejo de orientacin o la
respuesta de orientacin.
Dicho reflejo se caracteriza por una serie de reacciones
electrofisiolgicas, vasculares y motoras evidentes, como
la vuelta de ojos y cabeza hacia el lado donde se halla el
nuevo objeto, reacciones de alerta y escucha,
alteraciones de respiracin y del ritmo cardiaco,
disminucin o cese de toda actividad irrelevante

 Por otro lado, el tallo cerebral y el sistema

activador reticular ascendente (SARA) son los
responsables del estado general de vigilia,
indispensable para la activacin atencional.
Otras estructuras cerebrales que contribuyen
con el reconocimiento selectivo de un
estmulo particular y la inhibicin de
respuestas a estmulos secundarios son el
cortex lmbico y la regin frontal, esta ltima
encargada
de
preservar
la
conducta
programada. Disfunciones o lesiones en estos
circuitos
afectan
significativamente
la
capacidad atencional.

 La Corteza Cerebral: registra la sensibilidad

consciente compuesta por material gris. Es una
estructura compuesta por varias capas de
clulas con sus correspondientes procesos. Esta
es la capa exterior de los hemisferios cerebrales.
La corteza planea toda actividad consciente.
Sistema Lmbico: se asocia a la regulacin de
las emociones, la memoria y el procesamiento
de
comunicaciones
socio-emocionales
complejas. El sistema lmbico es un circulo de
clulas nerviosas, el hipocampo (la memoria y
campos de aprendizaje) y el hipotlamo. El
sistema lmbico est ntimamente unido al
centro emocional humano, y se reconoce como
el "cerebro olfativo".

 La Formacin Reticular: es una red celular difusa localizada en

el tronco cerebral o tallo enceflico, con axones que se dirigen
hacia el tlamo, corteza, mdula espinal y cerebelo. Est
compuesta por el "sistema reticular activador ascendente" y el
"sistema reticular descendente". El primero es esencial para el
despertar, la vigilia, el estado de alerta, este estado nos permite
recibir informacin y atender estmulos del medio en que nos
encontramos y lograr el enfoque de la atencin y la asociacin de
las percepciones; su afectacin produce coma. El "sistema
reticular descendente" puede inhibir o facilitar la actividad de las
neuronas motoras que controlan la musculatura esqueltica.
Las llamadas neuronas de la novedad o clulas de la
atencin, son aquellas que se encuentran en el hipocampo y los
ganglios basales. Los colculos superiores
se encargan del
movimiento ocular y de llevar los estmulos externos al campo
visual.
EL Tlamo se encarga de regular la atencin
selectiva, luego filtra la informacin para que despus sea
procesada por otras estructuras. Lbulos Frontales,
regulan
todos los procesos psicolgicos.

TAMBIEN PARTICIPA EN LA ATENCION EL SISTEMA

ENDOCRINO

Este sistema coordina varias hormonas, en relacin con

la atencin libera DOPAMINA Y NORADRENALINA, juegan
un importante papel en la atencin y la concentracin. Y
la SEROTONINA inhibe y disminuye nuestro estado de

MODELOS DE LA ATENCIN
MODELOS DE FILTRO: en situacin de escucha dictica o binaural, el
sujeto reciba a la vez dos mensajes diferentes (uno por cada odo), si
bien slo se le peda que repitiese uno de ellos.
Los modelos de filtro se basan en la consideracin de la atencin como
un mecanismo de seleccin de la informacin y en la necesidad de la
existencia de un filtro que regule entrada de la informacin.
MODELOS DE RECURSOS ATENCIONALES: Se basan en la capacidad
limitada de los mecanismos atencionales cuando el sujeto tiene que
atender a ms de una tarea.
MODELOS DE ATENCIN VISUAL: A partir de la dcada de los
ochenta, la mayor parte de los investigadores de la atencin se interesan
ms por la modalidad de atencin visual que por la auditiva, resaltando
la importancia de las claves visuales.
LA NEUROCIENCIA COGNITIVA: estudia los fundamentos
neurobiolgicos de la cognicin humana. Para su desarrollo y el de la
propia psicologa cognitiva, son bsicas las aportaciones de la
neuroanatoma, la neurobiologa y la neuropsicologa.

La atencin se encuentra implicada en todos

nuestros actos, permitindonos estar totalmente
vigilantes, focalizando nuestra concentracin sobre
un punto concreto, o bien, al contrario, repartiendo
nuestra concentracin en varias actividades.
Prestar atencin equivale a una actitud cerebral
de preparacin que se manifiesta como un
esfuerzo neurocognitivo que precede a la
percepcin, a la intencin y a la accin.
As, el sistema nervioso focaliza selectivamente
nuestra consciencia para filtrar el constante fluir de
la informacin sensorial, resolver la competencia
entre los estmulos para su procesamiento en
paralelo y reclutar y activar las zonas cerebrales
para temporizar las respuestas apropiadas.