Direccin de Educacin Inicial

Rincones Tecnolgicos

Rincones Tecnolgicos
Constituyen espacios diseados dentro de las
aulas del grado Pre-primario del Nivel Inicial,
que se integran al momento de Juego Trabajo,
como un rincn ms del saln de clases,
procurando que :
Las nias y los nios se introduzcan en el mundo de las
nuevas tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin
de manera ldica, divertida y creativa.
El docente tenga la oportunidad de integrar estas tecnologas
a los procesos de aprendizajes de las nias y de los nios
desde temprana edad.

Rincones Tecnolgicos
Objetivos:
Propiciar la innovacin y modernizacin, a travs
de la integracin de las Tecnologas de
Informacin y Comunicacin (TICs) en las aulas
del grado Pre-primario del Nivel Inicial.
Dar a conocer y familiarizar a los docentes as
como a los nios y las nias con las Tecnologas
de Informacin y Comunicacin para favorecer
los procesos de enseanza y aprendizaje con
criterios de calidad.

Rincones Tecnolgicos

El Ministerio de Educacin, a travs de la Direccin de

Educacin Inicial (DEI), ejecut
el Proyecto para el
Fortalecimiento de la Educacin Inicial, con el propsito de
fortalecer la calidad educativa y los aprendizajes de los
nios y de las nias desde los cinco aos de edad.
En el contexto de la ejecucin del Proyecto , surgen en el
2006
los
Rincones Tecnolgicos con el apoyo y
articulacin de Informtica Educativa.
En el 2006 se instalaron unos 100 rincones tecnolgicos
en igual nmero de aulas, aumentando posteriormente a
330 aulas equipadas con rincones tecnolgicos ( En el
2009 se instalaron 93 rincones , 103 entre el 2006 y el
2007 y 134 en el 2011,) y 63 aulas tambin equipadas
con fondos propios de contrapartida del Ministerio de
Educacin.

Rincones Tecnolgicos existentes en Regionales y

Distritos
Regionale
s
01
Barahona
02 San
Juan
03 Azua
04 San
Cristbal
05 San
Pedro de
Macors
06 La Vega
07 San
Francisco
de Macors
08
Santiago

09 Mao

Distritos
01-02 Enriquillo
01-03 Barahona
02-03 Las Mata de Faltan
02-05 San Juan de la
Maguana Este
01 Azua
03 Ocoa
04 Ban
01 Cambita
02 San Cristbal Norte
03 San Cristbal Sur
05 Yaguate
06 Haina
01 San Pedro Este
02 San Pedro Oeste
03 La Romana
04 Hato Mayor
06 Consuelo
04 La Vega
05 La Vega
06 Moca
07 Gaspar Hernndez
02 Salcedo
03 Castillo
04 Villa Riva,
06 San Francisco
07 Villa Tapia
01 San Jos de las
Matas
03 Santiago
05 Santiago
06 Santiago
07 Navarrete
01
02
03
04

Mao
Esperanza
Santiago Rodrguez
Moncin

Cantida
d de
aulas

Regionale
s

10 Santo
Domingo

6
23
11
26
35

11 Puerto
Plata
12 Higey
13
Montecristi
14 Nagua
15 Santo
Domingo

29
16 Cotu

26
9

Distritos
01 Villa Mella
02 Sabana Perdida
03 Santo Domingo
04 Santo Domingo
05 Santo Domingo
06 Los Molinos
02 Puerto Plata
03 Imbert
04 Lupern
06 El Mamey
01 Higuey
03 El Seybo
04 Miches
01 Montecristi
03 Villa Vsquez
04 Dajabn
06 Restauracin
01 Nagua
02 Cabrera
04 Saman
05 Snchez
01 Los Alcarrizos
02 Santo Domingo
03 Santo Domingo
04 Santo Domingo
05 Herrera
01 Cotu
02 Fantino
03Cevicos
04 Bonao
05 Piedra Blanca
06 Bonao

Cantidad de
aulas

64
14
12
11
13
63
25

17 Monte
Plata

02 Monte Plata
03 Bayaguana

11

18
Bahoruco
(Neyba)

01 Neyba
02 Tamayo

09

Rincones Tecnolgicos
Acciones
previas
realizadas:
Se realiz un
levantamiento
de informacin

a travs de

visitas a Centros Educativos para verificar:

Seguridad en el centro educativo
Disposicin de directores y educadoras para utilizar tecnologas
Existencia de Sociedad de Padres activa y vinculada con la direccin de
la escuela.
Otras acciones fueron:
Socializacin y sensibilizacin del cuerpo docente, directivo, padres,
madres y la comunidad en general.
Adecuacin fsica de las aulas del Nivel Inicial.
Adquisicin de los recursos informticos de hardware y el mobiliario.
Evaluacin, seleccin y adquisicin de recursos educativos en formato
digital

Rincones Tecnolgicos
Equipos y Recursos Producidos:
Cada rincn tecnolgico posee:

Dos (2) computadoras personales con bocinas y micrfono multimedia

Una (1) impresora multifuncional

Un (1) mueble de diseo exclusivo para el equipamiento

Kit de 8 (ocho) software educativo:

1)Ven a Jugar Pipo, 2) Mis primeros Pasos con Pipo, 3) Matemtica con
Pipo, 4)Conejo Lector Knder, 5) Conejo Lector Primero, 6) Calculosaurios,
7)Mi mundo y yo, y 8)Bal de Juegos.

Un (1) manual gua: "Gua para el uso de los Rincones Tecnolgicos en el

Nivel Inicial.

Rincones Tecnolgicos

Software Educativos

Rincones Tecnolgicos
Capacitaciones realizadas:
Se realizaron 4 talleres, dirigido a 18 Asesoras del Nivel Inicial, 104
Tcnicas Distritales y 500 educadoras del Nivel Inicial, abordando
las siguientes temticas:
o
o
o
o

Alfabetizacin Digital (propedutico en informtica bsica (32 horas).

Integracin de TIC en el Nivel Inicial (32 horas).
Planificacin estratgica para el uso del Rincn Tecnolgico (16 horas).
Planificacin por proyectos y juego-trabajo con TIC en el Nivel Inicial (16
horas).

El taller de induccin sobre Rincones tecnolgicos se realiz adems a 730

Coordinadoras docentes del primer ciclo, rurales e inicial.

Gua para el uso de los Rincones

Tecnolgicos en el Nivel Inicial

Rincones Tecnolgicos
Estudios realizados:
Se realizaron (2) dos estudios al sub - componente de los Rincones
Tecnolgico:

1.-Lnea de Base del Proyecto Rincones Tecnolgicos de 100

aulas del Nivel Inicial, realizado en el ao 2006 por las
Chilenas: Ana E. Daroch Peralta y Macarena Vivent.

2.- Evaluacin Final sobre Rincones Tecnolgicos en el Nivel

Inicial, realizado en el ao 2011 por la Chilena: Ana E. Daroch
Peralta.

Rincones Tecnolgicos
Principales hallazgos:
Respecto a los Nios y las Nias

Los nios y nias presentan una buena disposicin al trabajo con

observndose un alto nivel de competencias en el manejo de computadoras .

Disposicin de los nios a trabajar en computador, se mantiene atento en su

trabajo
realizando las actividades indicadas por la educadora.

Autonoma del nio(a) para trabajar con el computador. Se observa que stos son
capaces de reconocer personajes de software , explorar otros ambientes del software,
entre otras actividades.

En lo que respecta a las competencias TIC de los nios y nias, en trminos generales,
sobre un 60% de nios y nias, son capaces de realizar actividades con TIC sin
grandes problemas.

Dentro de las actividades que fueron ms fciles de realizar por los nios y
nias, destaca hacer clic con el ratn, arrastrar elementos en pantalla y
seleccionar algn ambiente solicitado por la investigadora.

TIC,

Rincones Tecnolgicos
Competencias TIC de nios y nias:

Rincones Tecnolgicos
Respecto de la integracin de las TIC en procesos educativos y
las Prcticas Pedaggicas de las Educadoras
Sobre el 80% de las educadoras encuestadas, conoce la metodologa Juego Trabajo,
metodologa de proyectos y metodologa de unidades didcticas.
Las educadoras reconocen que la inclusin de las TIC a los procesos de enseanza
origina bsicamente tres fortalezas: I) Facilitar procesos de aprendizajes en los nios,
II) facilita el trabajo de las educadoras y III) acerca a los nios y nias a las TIC.
En lo que respecta a las debilidades se observa un bajo uso de las TIC por parte de los
directivos, pese a que un gran porcentaje de ellos cuenta con computadores en su
hogar y en los centros educativos.
Se observa un aumento de uso de TIC por parte de las educadoras, sin embargo la cifra
es aun baja si se compara con otros pases de Latinoamrica.
La principal debilidad o amenaza para las prcticas pedaggicas de las educadoras es
la falta de materiales asociados a las TIC, tales como tintas y papeles entre otros.
Mayor participacin de los padres y/o tutores en las reuniones y actividades del centro
educativo, as como mayores niveles de informacin respecto de las actividades que
los nios y nias realizan.

Rincones Tecnolgicos
Capacitacin en TIC por parte de las
educadoras:

Rincones Tecnolgicos
Respecto de la integracin de las TIC en Procesos Educativos y
las Prcticas Pedaggicas de las Educadoras
Respecto a la infraestructura TIC.
Aumento de equipamiento TIC y conexin a Internet de los centros
educativos, principalmente
la presencia de laboratorios,
computadores y conexin a internet.
Bajos niveles de seguridad de los centros educativos, observando
una disminucin de centros educativos que cuenten con serenos.
Limitada asistencia tcnica para el mantenimiento y reparacin del
equipamiento tecnolgico.
Por otro lado, la conexin a Internet, si bien ha presentado un
avance respecto de la lnea base, sigue siendo uno de los puntos
ms dbiles de los centros educativos.

Rincones Tecnolgicos
Respecto a la capacitacin y competencias TIC
Dentro de las fortalezas se observa un aumento de
educadoras que han recibido capacitacin en TIC,
principalmente en el uso de la plataforma Windows y el uso
del software educativo y estrategias para la integracin
pedaggica de las TIC.
En general, las educadoras se sienten confiadas en el uso de
TIC, no obstante presentan bajo nivel de competencias a
nivel de usuario en el uso de la plataforma Windows

Rincones Tecnolgicos
Retos y Desafos:
1. Continuar con la dotacin de tecnologa en las aulas, aumentando la cobertura y
cantidad de nios y nias por computador.
2.

Implementar medidas de sostenibilidad de la innovacin, referidas a polticas

asociadas a reparacin y
mantenimiento
de equipamiento, cambio por
obsolescencia o reposicin del mismo.

3. Aumentar las instancias de capacitacin y uso de los software parte del programa a
las Tcnicos distritales.
4.

Ampliar el proyecto de rincones tecnolgicos a los primeros niveles de enseanza

bsica, ya que slo as los efectos logrados por el proyecto sern permanentes.

5.

Mantener las capacitaciones entregadas a las educadoras, a partir de las nuevas

necesidades surgidas en las mismas.

6.

Crear espacios de sistematizacin y presentacin de las experiencias exitosas de las

Educadoras en el uso de Tecnologas, esto resulta relevante cuando en las
observaciones de aulas.

7.

Disear estrategias que permitan un mayor nivel de participacin de los padres y/o
tutores.

8.

Incluir en el Instrumento formativo para el acompaamiento, seguimiento que

utilizan las Tcnicos de lo relacionado a uso de TIC.

9. Solicitar a las educadoras la incorporacin del recurso TIC en sus planificaciones de

corto y mediano plazo.
10. Incorporar en el Registro para el Nivel Inicial los acontecimientos relevantes
relacionados al uso de TIC, de manera de evidenciar como las nuevas herramientas
generan en los nios y nias ms y mejores aprendizajes.
11. Organizar espacios que permitan compartir buenas prcticas pedaggicas.
12. Capacitar a los Directores de Centro en el uso de TIC.
13. Establecer un plan de cuidado y mantenimiento de los equipos y de los materiales
que son necesarios, de manera que se garantice el adecuado funcionamiento y la
sostenibilidad de estos Rincones Tecnolgicos.
14. Definir el trabajo coordinado que debe de tener la Direccin de Informtica, con los
diferentes Niveles y Modalidades del sistema educativo, liderando todo el proceso de
los recursos tecnolgicos.

Rincones Tecnolgicos
En el rea del Centro de Recursos y
Aprendizajes CRECE:

Analizar posibilidades de agilizar la

conexin a Internet en las aulas, de manera
de favorecer el acceso a material y
experiencias
innovadoras,
as
como
tambin, la alternativa de intercambio entre
las docentes, ya sea a nivel pas, como con
otras realidades a nivel mundial.

Gracias.