INNOVACIN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

PORTAFOLIO DE EVALUACIN
DISEMINACIN Y VISIBILIDAD ABIERTA DEL CONOCIMIENTO

Hernn Rodrigo Alvarado

Septiembre 2014

Objetivo
Valorar las estrategias de difusin de la
produccin cientfica y acadmica en su
capacidad para potenciar la transferencia de la
innovacin educativa con recursos educativos
abiertos.

TIVIDADES:
xplorar posibilidades de diseminacin
eleccionar audiencia para valorar criterios de visibilidad del conocimiento
esarrollar instrumento de evaluacin para colectar criterios para la visibi
esentar evidencia que refleje cumplimiento de criterios de evaluacin

Explorar posibilidades de diseminacin

Primeramente,
contextualizando,
abordar
la
problemtica planteada en la actividad de la semana
pasada en el portafolio de trabajo.
Los estudiantes del dcimo semestre cursantes de la
ctedra Sistemas de Informacin de la carrera
Ingeniera en Informtica, del Decanato de Ciencias
y Tecnologa de la
Universidad Centroccidental
Lisandro Alvarado de Venezuela, forman equipos de
trabajo para acometer su proyecto final.
Se ha observado que existen fallas notorias en lo
que respecta a la funcin administrativa de estos
equipos, especficamente en lo relativo a liderazgo,

Explorar posibilidades de diseminacin

Un recurso valioso y que apunta directamente a la
problemtica planteada es el que se encuentra en:
http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/92, Un
lder en busca del trabajo colaborativo. Para darle
visibilidad, se puede reutilizar y compartir en slideshare,
youtube, twitter, o en un blog.

Explorar posibilidades de diseminacin

Otra posibilidad est en :
http://www.eoi.es/blogs/madeon/2013/05/21/liderazgo-y-trabaj
o-en-equipo/
. Es un blog del programa Executive Master en Administracin
y Direccin de Empresas, con Licencia de Creative Commons
Existen muchos recursos sobre el tema en youtube, pero la
mayora no tiene licencia de Creative Commons, sino
estandar de youtube.

Seleccionar audiencia para valorar

criterios de visibilidad del conocimiento
Para elegir la audiencia que me proporcione la
informacin adecuada para mi objetivo, establezco el
nexo o relacin que tienen con los equipos de trabajo y
sus lderes. Bajo este criterio seleccion:
-Docentes de las ctedras que requieren la formacin de
equipos de trabajo.
- Estudiantes de dichas ctedras
- Potenciales empleadores de los estudiantes prximos a
egresar

Desarrollar instrumento de evaluacin

para colectar criterios para la visibilidad
Utilizando google drive, se dise una encuesta dirigida a la
audiencia seleccionada, para que me ayuden a identificar
los medios para darle visibilidad al proyecto de innovacin,
basado en los tpicos de liderazgo y equipos de trabajo.
La encuesta, consta de unas pocas preguntas que pretenden
recoger las preferencias de los involucrados, en cuanto a
redes sociales y medios de diseminacin y visibilidad de la
informacin.

Presentar evidencia que refleje

cumplimiento de criterios de evaluacin
EVIDENCIA 1

ENCUESTA

EVIDENCIA 2

Publicacin de los recursos en el Blog del Equipo

Sinergia (del cual soy miembro) de la Universidad
Centroccidental Lisandro Alvarado

EVIDENCIA 3

Difusin de otros blogs, con aportes al tema

EVIDENCIA 4
Presentacin sobre Liderazgo compartida en slidesha

EVIDENCIA 5

Difusin de los resultados de la innovacin a travs de

la cuenta de twitter del Equipo Sinergia del Decanato
de Ciencias de la UCLA

EVIDENCIA 6 Difusin de los resultados de la innovacin a travs de

la cuenta de twitter de la ctedra Seminario, del

Decanato de Ciencias de la UCLA

Justificacin de las evidencias

Los blogs son medios muy consultados y de fcil acceso,
por ello se escogieron como evidencia. Por otra parte,
considero que el uso de slideshare, permite que los
recursos se puedan compartir en otras redes como linkedin,
facebook, twitter o google+.
La encuesta tambin la presento como evidencia, pues es
la forma de coleccin de datos, que recoge en unas pocas
preguntas, el medio que prefieren las personas de la
audiencia para acceder a los recursos.
A travs de las cuentas de twitter del Equipo Sinergia del
decanato de Ciencias de la Universidad Centroocidental
Lisandro Alvarado y la de la ctedra seminario del mismo
Decanato, se puede diseminar de forma muy rpida la
innovacin y los recursos encontrados.

Conclusiones
Considerando los criterios de evaluacin de esta actividad:
- Competencia para comunicar el conocimiento
- Conocimiento de estrategias de diseminacin
- Creatividad para hacer visible el conocimiento
- Intencionalidad de transferencia de conocimiento
Creo que se ha cumplido al menos con tres de los criterios,
slo el ltimo criterio tal vez no se ha podido lograr del
todo, por no haber tenido retroalimentacin por parte de la
audiencia. No obstante, se ha diseado la estrategia de
acuerdo a un objetivo, que es dar a conocer unas
competencias de liderazgo en los equipos de trabajo
estudiantiles, para que tanto docentes como estudiantes y
empleadores, puedan tener acceso a esos recursos y
puedan compartirlos o complementarlos a travs de las
redes sociales o portales educativos abiertos.

Referencias bibliogrficas
Rivera, N. y Ramrez, M. S. (2013). Competencias de comunicacin
de docentes a distancia para la diseminacin de recursos abiertos.
[eBook].
Mxico:
Lul
editorial
digital.
Disponible
en:
http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/745.
Consultado
12/09/2014.
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de aprendizaje]. Disponible en:
http://www.ruv.itesm.mx/convenio/tabasco/oas/sc/homedoc.htm.
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Tllez, Claudia. (2010). Un lder en busca del trabajo colaborativo.
Disponible en: http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/92.
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Tovar, D. M., Lpez, A. y Ramrez, M. S. (2014). Estrategias de
comunicacin para potenciar el uso de Recursos Educativos
Abiertos (REA) a travs de repositorios y metaconectores.
Innovar. Disponible en:
http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/823. Consultado
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