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COMO LIDER
PEDAGGICO
Liderazgo Pedaggico
Un lder pedaggico es alguien
capaz de conducir a su equipo
haca objetivos y metas que
permitan mejorar los aprendizajes
de los estudiantes. Un lder es
alguien
que
proporciona
direccin y ejerce influencia en su
equipo.
El liderazgo del director incide
en el mejoramiento escolar, ello
implica
comprometerse
y
promover:
La motivacin de los maestros.
El desarrollo de las habilidades
capacidades docentes.
El Director Lder
Orienta
Apoya
Plante
retos
Estimula
Acompa
a
Promueve
Monitore
a
Asesora
Por qu
necesitamos planificar?
Es un instrumento que tiene como finalidad
Procedimiento
PASO 1
PASO 1
Antes de formular el plan tener en
cuenta:
Directiva N 014-2012-MINEDU/VMGP
Normas y orientaciones para el desarrollo
del ao Escolar 2013
Resultados de evaluacin ECE de su I.E.
Fascculo de gestin de los aprendizajes
PASO 2
Convocatoria
Requiere de un liderazgo compartido y de
un trabajo colaborativo en donde se
involucre el director, docentes, estudiantes,
padres de familia y dems personal que
participe en la IE (si es el caso) para el
proceso de construccin.
PASO 3
Trabajar el diagnstico teniendo en
cuenta
Resultados de evaluacin ECE, Gestin Escolar,
Procesos Pedaggicos, Convivencia Escolar y
la Relacin con la familia y la comunidad.
Es importante
debilidades de
rbol de problemas
Espina Ishikawa
Anlisis FODA
Otros
Leithwood Kenetth . How
Leadership Influences Student
Learning
COMPONEN
TE/PROBLE
MAS
GESTIN
ESCOLAR :
PROCESOS
PEDAGGICOS:
CONVIVENCIA
ESCOLAR:
_
RELACIN CON
LA FAMILIA Y
COMUNIDAD:
_
CAUSAS
ALTERNATIVA
S DE
SOLUCIN
OBJETIVOS
PASO 4
Establecimiento de objetivos y metas
desde los resultados de la ECE y otras
evaluaciones de aprendizajes que se realice
en la I.E.
Se plantearn los objetivos de la IE en relacin a
los aspectos planteados en el diagnstico.
Con relacin a las metas es importante
considerar:
1. Revisa aprendizajes fundamentales por ciclo,
grado y nivel
2. Revisa el histrico de logros de aprendizaje
3. Prioriza metas para los estudiantes que se
encuentran debajo del nivel 1
4. Establece cunto quieres lograr y en cunto
tiempo
5. Compara tus resultados con la media local y
sobre eso plantea las metas
6. Establecer metas cuantitativas y cualitativas
PROCESOS
PEDAGGICO
S
CONVIVENCIA
DEMOCRTIC
A
RELACIN
ESCUELA
METAS
PASO 5
Incorporacin de actividades
Actividades planteadas
Actividades institucionales
PASO 6
Presentacin del plan a la
comunidad educativa
Legitimidad del plan en la
comunidad educativa.
Distribucin de roles
Generacin de compromisos.
ACTIVIDAD
ESTRATEGIA
PRODUCTO
FECHA
ACTIVIDAD
ESTRATEGIA
PRODUCTO
FECHA
ACTIVIDAD
ESTRATEGIA
PRODUCTO
FECHA
Estructura
Diagnstico de la Institucin Educativa en: Resultados de evaluacin ECE,
Balance del
ao escolar
Elaboracin de lineamientos
regionales para diversificacin.
Seleccin y contratacin
Formadores y acompaantes
Diagnstico corred. Econ. Reg.
Diag. prov. calend. comunal
Oct
Nov
Dic
Planificacin
ao escolar
2013
Sensibilizaci
n PP.FF. y
Com.
Selec. y contratac.
de asist. Ped.
Ene
Feb
Reasignaciones
Soporte PER -EDUCA
DEPARTE
Mar
Aplicacin y monitoreo de
lineamientos regionales
Eval. y
Sistematizacin de experiencias exitosas y proyectos de
reconoc
investigacin
.
Modelo de
gestin
descentralizada
Abr
May
Jun
Jul
Agos
Set
Oct Nov Dic
Buena
acogida a
los
estudiantes
Capacitacin docente
Evaluacin y contrato
docente
1 Evaluacin
estudiantes
Jornada de reflexin
Da del logro
2 Evaluacin
estudiantes
Jornada de
reflexin
Da del logro
Encuentros binacionales
JUEGOS FLORALES JNDE FERIAS SIMULACROS- CONCURSOS OTROS
ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO
M O N I
Construcci
n del
MICROTALLERES
Construccin de proyectos
educativos locales
T O R E O
ECE
Balance
del ao
escolar
Rendicin
de
cuentas
Planif.
Ao esc.
2014
DCR
Ene
2014
Gracias