NOCIN DE PROCESO

SE DENOMINA PROCESO AL CONJUNTO DE FASES

SUCESIVAS DE UN FENMENO NATURAL O DE
UNA OPERACIN ARTIFICIAL. Es un trmino que
remite a dinmico, cambiante y continuo. Todo
proceso est compuesto por una serie de etapas,
las cuales se derivan unas de otras, se influyen
mutuamente y se correlacionan

La nocin de dicho trmino implica la idea de

historicidad, de evolucin ya que se lo considera
como una continuidad, que se opone a la nocin
de sustancia (elemento en s mismo). Implica
elementos separados que vistos en su conjunto
toman una nueva significacin, posee una ilacin
lgica, una concatenacin de hechos que se
afectan mutuamente. A su vez proceso est
relacionado con el trmino de Procedimiento que

PROCESO DE PSICODIAGNSTICO ES UN PROCESO DE

INVESTIGACIN que da respuesta a una demanda que
puede provenir de distintos mbitos. Es construccin
de un campo de conocimiento. Atraviesan ese campo
la demanda de saber, la teora presupuesta y la
cualidad del objeto de estudio. Implica una
metodologa que hace a la construccin de
datos.

ES

UN

PROCESO

VINCULAR

montado

dentro

de

coordenadas temporo - espaciales precisas, (tiempo

limitado) en un orden secuencial y con el despliegue de
roles tcnicos en distintas fases, focalizando en una
batera de tcnicas como unidad de estudio.
Objetivo:

La

comprensin

de

la

estructura

dinmica de la personalidad, tanto en sus aspectos

saludables como patolgicos. Implica arribar a un
diagnstico, un pronstico y una orientacin

FASES
(PRE-ENTREVISTA)
ENTREVISTA INICIAL
ENTREVISTA DE
ADMINISTRACIN DE
TEST
(secuencia)
ENTREVISTA DE
DEVOLUCIN
INFORME ESCRITO

Nociones terico-metodolgicas

 Ambiente

psicolgico: todo lo que

rodea al individuo
Espacio Vital contiene la totalidad de
hechos que pueden condicionar y
promover la conducta.
Campo: Entre los participantes se
establece una relacin de la cual
depende todo lo que en ella
acontezca.

 Es

el emergente complejo del

vinculo edor. Edo.

En

un espacio-tiempo particular,
en un contexto y en un mbito
particular del quehacer del
psicologo.

 El

Entrevistador como variable

interviniente

Disociacin

Instrumental -abstinencia

Transferencia
Roles

-Contratransferencia

asimtricos

ENCUADRE
UN PROCESO PUEDE TRANSCURRIR SI HAY
DETERMINADOS CARRILES QUE LO CONTENGAN.
PROCESO Y ENCUADRE FORMAN PARTE DE LA
SITUACIN PSICODIAGNSTICA.
ENCUADRE: TRANSFORMACION DE CIERTO NMERO DE
VARIABLES EN CONSTANTES. IMPLICA LA
ESTANDARIZACIN DE LA SITUACIN DE
PSICODIAGNSTICO. PERMITE ESTABILIZAR EL
ACONTECER A TRAVS DEL USO QUE EL CONSULTANTE
HACE DE ELLAS.

TRANSFERENCIA Y CONTRATRANSFERENCIA
SE TRATA DE UN FENMENO GENERAL, UNIVERSAL Y ESPONTNEO,
QUE CONSISTE EN UNIR EL PASADO CON EL PRESENTE MEDIANTE
UN ENLACE FALSO QUE SUPERPONE EL OBJETO ORIGINARIO CON EL
ACTUAL. ESTA SUPERPOSICIN DEL PASADO Y DEL PRESENTE EST
VINCULADA A OBJETOS Y DESEOS PRETRITOS QUE NO SON
CONSCIENTES PARA EL SUJETO Y QUE LE DAN A LA CONDUCTA UN
SELLO IRRACIONAL, DONDE EL AFECTO NO APARECE AJUSTADO NI
EN CALIDAD NI EN CANTIDAD A LA SITUACIN REAL ACTUAL.

Transferencia: ES LA ACTUALIZACIN DE
SENTIMIENTOS, ACTITUDES Y CONDUCTAS
INCONSCIENTES POR PARTE DEL CONSULTANTE
QUE CORRESPONDEN A PAUTAS QUE STE HA
ESTABLECIDO EN EL CURSO DE SU DESARROLLO
ESPECIALMENTE EN LA RELACIN
INTERPERSONAL CON SU MEDIO FAMILIAR

CONTRATRANSFERENCIA:
LOS FENMENOS QUE APARECN EN EL ENTREVISTADOR Y QUE
DEBEN REGISTRARSE COMO EMERGENTES DE LA SITUACIN
PRESENTE.
Son fenmenos que nos ponen en contacto con aspectos de la
conducta y de la personalidad del sujeto que no aporta en forma
consciente. Deben ser utilizados como instrumentos de
observacin y comprensin. Con la contratransferencia se
agrega a la observacin, la auto-observacin

La entrevista inicial es una tcnica

proyectiva, que comienza, atravieza y cierra
el proceso psicodiagnstico. Las T.P. son
instrumentos construidos con el objeto de
promoveer distintos tipos de conducta.

El concepto basico es que la conducta es

funcional (Bell). Tiene la funcin de
exteriorizar la estructura y la dinmica de la
Personalidad.

Remite a la nocin de Proyeccin

articulando con el concepto de
determinismo psquico y de apercepcin.

Nos posiciona en la Psicologa en Primera

persona, modelo idiosincrtico, con nfasis
en la singularidad.

La complejidad de la tcnica radica en que

no se puede estandarizar en cuanto a las
intervenciones, sino que su desarrollo se
dar en el despliegue de la situacin del
aqu y ahora.

Implica una estructura y una actitud por

parte del Edor.

(pre-Entrevista)
Apertura
1er. Consigna
Momento Libre
2da. Consigna
Rol activo del edor.
Cierre

Los Tests se administran siempre en el

marco de una entrevista

Implicancias metodolgicas y dinmicas

Poseen una secuencia en su administracin

que va desde el estmulo ms ambiguo
hacia lo ms focalizado, estructurado.

Encuentro Final

Se trabajan las hiptesis presuntivas

No esta fuera del Proceso.

Nos permite rectificar y ratificar hiptesis

Aspectos formales

Requisitos para su confeccin

Recaudos ticos

Diferencias por la especificidad de los

mbitos

DIVERSOS MBITOS