Proporcionalidad

Direccin Acadmica
Oficina Educativa

Contenido
Razones
Proporciones
Magnitudes
Regla

de tres

Razn
Se llama razn a la comparacin
de dos cantidades.
Esta comparacin se puede hacer
de dos maneras:
Razn

aritmtica

Razn

geomtrica

Razn
Aritmtica

Razn
Geomtrica

El valor de la razn
geomtrica

Se halla dividiendo el antecedente

entre el consecuente.

Por cada 3 mesas

hay 12 sillas.
3 1
0.25
12 4
razn

Valor de la
razn

Por cada 5
computadoras hay 10
sillas

5 1
0.5
10 2

razn

Valo
r de
raz la
n

Ejemplos de razones y su valor.

Razn geomtrica

Es decir: Ricardo tiene

de la edad de su abuelo.

Esto quiere decir que el abuelo tiene 4 veces

la edad de Ricardo.

Razn geomtrica
Cuando decimos la razn entre el
nmero a y el nmero b es...
estamos diciendo : la divisin
entre el nmero a y el nmero b
es ...
O de otra forma: a dividido por b
es la razn entre a y b
Utilizaremos la palabra razn
como sinnimo de divisin. As de
simple.

Nuevo lenguaje: razn en

lugar de divisin
2
3

 Calculemos

esto es

ahora la razn entre 4 y 6,

4
6

La

divisin entre 4 y 6 tiene como

resultado la misma razn entre 2 y 3
4 22 2

0,66666
6 23 3

De manera que, podemos

decir que existe la misma
razn entre 2 y 3 que
entre 4 y 6.

2 metros
3 metros

Ahora construiremos una antena de longitud

horizontal de 4 metros y de longitud vertical de
6 metros
4 metros

2 metros
3 metros

6 metros

Esta nueva antena,

ms grande, tiene la
misma razn entre la
barra horizontal y la
barra vertical que la
antena ms pequea.

Ms que una divisin entre longitud vertical

y longitud horizontal, la razn nos est
indicando una forma de construccin, un
cierto patrn de cmo construir antenas
similares a la antena pequea.

Aplicaciones
Entendiendo

ahora la razn entre la

cantidad a y la cantidad b como una
medida de relacin entre a y b, se tiene
una poderosa herramienta de medicin
con muchas aplicaciones al entorno real

Los

demgrafos, que son los que estudian

la evolucin de las poblaciones establecen
que la razn de natalidad anual es de

17
1000

Queriendo decir con esto de que

por cada 1000 habitantes nacen
al ao 17 bebs.

La razn entre poblacin y superficie

se conoce, por los demgrafos, como
densidad poblacional.
Por ejemplo, segn estadsticas se sabe que la
poblacin de Bolivia es de 10.027.254
personas, y tambin se sabe que la superficie
del pas de 1.098.581 km.
Por lo tanto, la razn entre poblacin y superficie,
esto es la densidad poblacional es de

10,027,254
9,127
1,098,581

Cada un kilmetro
cuadrado podran vivir
aproximadamente 9
personas!

Se dice en los organismos de salud que, en

invierno, la razn de enfermedades bronquiales
es que se enfermar un estudiante de cada
tres
Si la poblacin estudiantil de la ciudad de
Cochabamba es de 120.000 estudiantes, cuntos
se enfermarn este invierno aproximadamente?
1
x
estudiantes enfermos

razn =
=
nmero de estudiantes
3 120000

120000
x
3

x 40000

Aproximadamente 40.000
estudiantes se enfermarn este
invierno!

Proporciones

extremos

a c

b d
medios

Propiedad fundamental de las

proporciones
El

producto de los extremos es igual al

producto de los medios
Se deduce
ad = bc

a c

b d

Ejemplo: En la siguiente proporcin encontrar

el trmino desconocido.

8 2

32 x

8 x 32 2
64
x
8
8

Ejercicios
En el curso de matemticas hay 22
mujeres y 18 varones.
Encuentra la razn del nmero de mujeres
al nmero de varones e interpreta
resultados.
Lo que significa que
por cada 11 mujeres
22
La razn es:
hay 9 varones en el
curso
18
Simplificando:

22 11

1,22
18 9

Entonces por cada 2000 habitantes cuntos

nacimientos ocurrirn durante el ao?
(recuerde la antena, en este caso la barra
horizontal son los recin nacidos y la barra
vertical los habitantes)
x recin nacidos
17 recin nacidos

1000
habitantes

2000
habitantes

Ambas antenas, que representan

esquemticamente a la poblacin,
deben estar en la misma razn, esto es

17
x
17

x 2000
34
1000 2000
1000
Lo que significa que por cada 2000 habitantes nacern 34
bebs anualmente.

Se quiere mantener la misma proporcin

pero esta vez se desea que hayan 9 bolitas
rojas, cuntas bolitas blancas deben estar?

1 x
9

x 3
3 9
3

Por 9 bolitas rojas debe

haber 3 bolitas blancas

Magnitudes directamente
proporcionales
Si dos magnitudes son tales que a doble, triple...
cantidad de la primera corresponde doble, triple... de
la segunda, entonces se dice que esas magnitudes son
directamente proporcionales.
Dos magnitudes cuyas cantidades se corresponden segn la
siguiente tabla:

Magnitud 1
Magnitud 2

a
a

b
b

c
c

Son directamente proporcionales si se cumple que:

a b c
...
a ' b' c '

Ejemplo
Una arroba de arroz pesa 25 lbs. Cunto pesan 2 arrobas?
Un cargamento de arroz pesa 525 lbrs. Cuntas arrobas se
podrn empaquetar?

Nmero de sacos
(arrobas)
Peso en libras
Observa que

21

25

50

75

525

1
2
3
21

...
25 50 75
525

Las magnitudes nmero de arrobas y peso en lbs son directamente

proporcionales.
La constante de proporcionalidad para pasar de nmero de
arrobas a lbs es 25.

Proporcionalidad directa

Dos magnitudes son directamente

proporcionales si al aumentar o disminuir una de
ellas la otra aumenta o disminuye en la misma
proporcin

Dos magnitudes A y B son directamente

proporcionales si el cociente entre dos
cantidades correspondientes se mantiene
constante.

a
k
b

Donde k es la constante
de proporcionalidad

Ejemplo
Distancia recorrida por 2 buses A y B sin
que cambien sus velocidades
A

km
240
160

120

Relacin de la distancia
recorrida y el tiempo del
bus A
horas
km

80
1

horas

80

160

240

Analizando la distancia recorrida por 2 buses A

y B, averiguar cual es el bus ms rpido
El bus A va a razn
de 80 km por hora

80
1

Observando el grfico se sabe que el bus B en 2 horas

recorre 120 km, luego se tiene la siguiente relacin:

120 x

2
1

120
60
2

El bus B va a 60km por hora:

Concluimos que el bus A es ms

rpido debido a que recorre 80 km/h
y el bus B recorre 60km/h.

Magnitudes inversamente
proporcionales
Si dos magnitudes son tales que a doble, triple...cantidad de la
primera corresponde la mitad, la tercera parte... de la segunda,
entonces se dice que esas magnitudes son inversamente
proporcionales.
Dos magnitudes cuyas cantidades se corresponden segn la siguiente
tabla:

Magnitud 1

Magnitud 2

Son inversamente proporcionales si se cumple que:

a a' b b' c c' ...

Ejemplo

Si 3 hombres necesitan 24 das para hacer un trabajo,

cuntos das emplearn 18 hombres para realizar el mismo
trabajo?

En este caso a doble nmero de trabajadores, el trabajo

durar la mitad; a triple nmero de trabajadores, el
trabajo durar la tercera parte, etc. Por tanto las
magnitudes son inversamente proporcionales.

Formamos la tabla:

hombres
das

3
24

6
12

9
8

18
?

Observa que 3 24 6 12 9 8
Por tanto

18 x 72 x

72
4
18

O sea que los 18 hombres tardarn 4 das en hacer el trabajo

Proporcionalidad inversa

Dos magnitudes son inversamente

proporcionales cuando al aumentar o disminuir
una de ellas cierto nmero de veces la otra
disminuye o aumenta la misma proporcin.

a b k,

k Q

Es la constante de
proporcionalidad

Si dos magnitudes son inversamente

proporcionales, entonces se cumple que el
producto entre dos cantidades correspondientes
es una constante

Ejemplo
La siguiente tabla muestra el tiempo que
tarda un grupo de trabajadores en abrir un
camino

Observa
mientras una
cantidad
aumenta la
otra disminuye

N de
obreros

N de das

4
6
8
24

12
8
6
2

a b k,
K=48
Todo depende del
nmero de hombres
que trabajan en la
obra

Regla de tres simple directa

Si las dos magnitudes que
intervienen en un problema son
directamente proporcionales, se
tiene un problema de regla de tres
simple.

Ejemplo: Un camin transportador de caa de

azcar tarda 4 horas en recorrer 280 Km.
A mayor
Cuntos Km recorrer en 10 horas?
En 4 horas

recorre

En 10 horas

recorrer

En forma de proporcin:

280 km
x

4
10

280 x

cantidad de
horas mayor
cantidad de
km
recorrer

Regla de tres simple inversa

Si las magnitudes son inversamente
proporcionales, se tiene un problema de regla
de tres simple inversa.
Ejemplo: Un grupo de productores de maracuy
contrat 120 trabajadores para recoger la fruta
en 16 das. Si se contrata el doble en que tiempo
se terminar la cosecha?
Con 120 trabajadores

tardan

16 das

Con 240 trabajadores

tardan

x das

En forma de proporcin

120

240

16
x

Al aumentar
trabajadores
disminuye los
das

Proporcin inversa

120

240

16

Resolviendo:

240 16
16 120

x 240 16 120 x
8
120
x
240
Por tanto al aumentar la cantidad de trabajadores de
120 a 240 el trabajo se realiza en 8 das en lugar de
16.

Bibliogafa
Matemticas B, Pedro Antonio
Gutierrez Figueroa, Ed. La hoguera,
2001.
Dominando las Matemticas, Aritmtica
II, L. Galdos,2005.
Matemticas 6, Ediciones Santillana,
2000