BIENVENID@S

TALLER ENFOQUE DE
GNERO
 Objetivo
Fortalecer las capacidades en perspectiva de gnero de
tcnic@s, extensionistas, funcionari@s pblicos y ADR
s y acompaar procesos para identificar necesidades de
las mujeres rurales para aumentar sus oportunidades,
proyectos y recursos a partir de los programas pblicos.
Proceso Metodolgico

Se realiza en cuatro etapas:

1. Taller de formacin de formadoras y formadores.

2. Once talleres regionales.

3. Adaptacin de instrumentos prcticos.

4. Aplicacin en las comunidades.

 Etapas

Acompaamiento ETAPA 1
ETAPA 2
11 Talleres ETAPA 4
Regionales 12 ETAPA 3
horas a 458
Capacitacin 41 Seleccin y
Tcnico de la FAO capacitador@s
Tcnic@s
Extensionistas,
reforzamiento de Replicacin en las
comunidades.
El Campo en temas para la
Enlaces de la aplicacin. 81,740 mujeres
Nuestras Manos y Direccin de rurales
FAO/UTN Poltica de
Igualdad y ADRs.

Fortalecimiento de capacidades en gnero y empoderamiento de las

mujeres rurales.
 1 Etapa
Taller de formacin de
formadoras y formadores
 Taller modular
Fortalecer capacidades en transversalidad de la perspectiva de igualdad de gnero.

MDULO 4:
MDULO 1: MDULO 2: MDULO 3: Formulacin de
Igualdad de Autonoma Uso del tiempo proyectos con MDULO 5:
gnero y econmica y y divisin del enfoque Liderazgo y
derechos de las toma de trabajo dentro intercultural y participacin
mujeres decisiones de de los hogares. de igualdad de poltica
rurales. las mujeres gnero
Taller regional de perspectiva de gnero

MDULO 1
MDULO 2 MDULO 4
MDULO 3 MDULO 5
Autonoma Formulacin
Uso del tiempo de proyectos
econmica y y divisin del
toma de con Enfoque
trabajo dentro Intercultural y
decisiones de de los hogares. Liderazgo y
Igualdad de de Igualdad
las mujeres Participacin
gnero y de Gnero.
derechos de Poltica.
las mujeres
rurales. Se identificar el Incorporar la
Comprender el uso diferencial metodologa de
Concepto de del tiempo y la FAO en la Generar
autonoma divisin del identificacin y competencias
econmica trabajo por diseo de para promover
Identificar la como un gnero dentro de proyectos la cultura
construccin derecho en el los hogares para considerando democrtica en
del sistema marco de las disear las necesidades el liderazgo
SEXO- polticas estrategias bsicas y poltico de las
GNERO y los pblicas para el integrales. estratgicas de mujeres.
derechos de las medio rural.
mujeres rurales. las mujeres.
 Mdulo igualdad de gnero
y derechos de las mujeres

PARA
ENTENDER EL
GNERO.
-Diferencia Mirando con Los derechos
sexo-gnero. Lentes de Gnero humanos de las
Estereotipos y y Etnia. mujeres rurales
roles de
gnero.
Gnero y
acceso LA
al RUTA DEL
desarrollo.
TALLER
 Presentacin

Nombre/cmo me gusta que me

digan
De dnde vengo?
Qu espero de este taller?
Primer tema: Mirando con lentes
de gnero y etnia
1.- Cules diferencias
fsicas o corporales
tienen. (verde)

2.- Qu actividades
realizan. (amarillo)

3.- Cmo se dice y se

piensa que son los
hombres/las mujeres
(rojas)
Mirando con lentes de gnero y
etnia

QUIN ASIGNA ESAS

CARACTRISTICAS?
Qu caractersticas son
naturales?
Qu caractersticas son
sociales?
Dnde y cmo aprende a
ser hombre o mujer?
Qu problemas se
derivan por tener estas
caractersticas?
 Diferencia
SEXO
sexo-gnero
SEXO
GNERO
El sexo de la persona
est determinado por
Se refiere a los atributos culturales
caractersticas que describen qu significa ser
anatmicas, gneticas, hombres o mujeres.

hormonales y Se refiere a los roles y relaciones

fisiolgicas. construidos socialmente entre
hombres y mujeres y entre personas
del mismo sexo.
Se enfatizan las
diferencias genitales y
sexuales corporales. FEMENINO/MASCULINO

HOMBRE/MUJER
 Categora gnero
Gnero:
Conjunto de caractersticas sociales,
culturales, polticas, jurdicas y
econmicas asignadas socialmente
en funcin del sexo de nacimiento y
aprendidas durante el proceso de
socializacin.
Lo que se espera de los hombres y
de las mujeres en la sociedad, y las
relaciones sociales que se establecen
entre ellos.
Por ser una construccin sociocultural,
es especfico de cada cultura y
cambia a lo largo del tiempo
(PNUD, 2004, p. 1).
 Qu son los roles de
gnero?
Son las normas sociales y
comportamentales generalmente percibidas
como apropiadas para los hombres y las
mujeres. Los roles tradicionales son:

- Mujeres= madres y esposas

-Hombres= proveedor, ser autoridad en la
familia, tener cargos pblicos.

Todos estos roles son aprendidos a travs de

procesos de socializacin de gnero en donde
interviene la familia, las instituciones, la
comunidad, la iglesia, la educacin, etc.
 Estereotipo masculino
(Qu se espera de los hombres )
-Destacar y ser el primero
-Ser serios, no jugar.
-Ser realistas.
-Ser responsables.
-Ser fuertes, no ceder.
-No necesitar de nadie
-Ser competitivos.
-Ser agresivos.
-No expresar sentimientos
-Ser sexuales y estar siempre dispuestos.
-Actuar, no ser pasivos.
-No caer enfermos.
-Tener todas las soluciones.
Estereotipo femenino
(qu se espera de las mujeres)
--Debes querer a un hombre
-Ser intuitiva.
-Ser irracional.
-Ser dependiente, delegar.
-Ser pasiva, no tomar iniciativa.
-Ser madre.
-Ser fiel.
-No ser competitiva y en todo caso, por
un hombre
-Ser sensual, moderadamente.
-Ser joven y medidas perfectas.
-Ser sacrificada.
-Espera que el hombre te de placer.
-Ser emotiva y afectiva
-No manifestar deseo sexual.
-Ser tierna.
 Consecuencias de la desigualdad
de gnero: discriminacin y
exclusin

La discriminacin es el conjunto de acciones y condiciones

que interfieren con el acceso a derechos y recursos. (El
gnero, la etnia y la edad)

Desigual a los recursos productivos, el mercado de trabajo y

los servicios sociales.

Brecha de ingresos, educacin y salud entre hombres y

mujeres, indgenas y no indgenas y que perpetan las
brechas de desigualdad y exclusin.
 Indicadores de desigualdad acceso a
recursos tierra

1.- Por cada mujer que est a cargo de una Unidad de

Produccin, hay 5.3 hombres.
2.- Por cada mujer indgena hay 5.4 hombres.
3.-La propiedad de la tierra sigue siendo
predominantemente masculina, lo que dificulta la
generacin de ingresos para los jefes de familia del sexo
femenino.
4.- Se estima que los hogares conducidos por mujeres
(mujer jefa de familia) es de un 20% en el medio rural. El
promedio de edad de la jefatura es de 49 aos.
Titularidad de las Unidades de Produccin por sexo y condicin tnica
4 000 000
3 500 000
3 000 000
2 500 000
2 000 000
1 500 000
1 000 000
Axis Title 500 000
0

Censo Agropecuario, 2007.

Segundo tema: los derechos humanos
de las mujeres. Igualdad

Qu derechos humanos conocen?

 Actividad prctica
armando equipos

Equipo 2 Equipo 3
Equipo 1 Programa sectorial de Programa sectorial de
Derechos de las mujeres desarrollo agropecuario, desarrollo agropecuario,
Tendedero pesquero y alimentario pesquero y alimentario
1era. Parte 2da. Parte
Cartel Trptico
 Segundo tema: los derechos humanos
de las mujeres. Igualdad

Derecho a la igualdad: Es el derecho

inherente de todos los seres humanos a ser
reconocidos como iguales ante la ley sin
discriminacin por su gnero, condicin
sexual, raza, creencia, nacionalidad o clase
social o cualquier otro motivo

Se traduce en la igualdad de trato de

individuos, grupos sociales o comunidades sin
condiciones en la representacin pblica, la
educacin, la sanidad, las empresas pblicas
y privadas (Barba, 2015).
 Equidad para la igualdad

La equidad responde a contextos de

discriminacin producto de prcticas y
sistemas sociales, asumiendo un trato
diferencial a favor de quienes estn en
desventaja.

La equidad tiene en cuenta las condiciones

de partida y las necesidades especficas y
diferenciadas de las personas de forma que la
igualdad de condiciones y oportunidades
pueda ser efectiva (Barba, 2015).

La meta es la igualdad, la equidad, es una

propuesta para llegar a la igualdad sustantiva.