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Profesor:
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Integrantes: Beatriz Renteria Rosas
Enero 09,2016
2
Introduccin.-
Banco Mundial (BM); la Organizacin de las Naciones Unidas para la
Educacin la Ciencia y la Cultura (UNESCO); la Organizacin de Cooperacin y
Desarrollo Econmico (OCDE) y, en el mbito latinoamericano, el Banco
Interamericano de Desarrollo (BID), el Fondo de las Naciones Unidas para la
Infancia (UNICEF), la Organizacin Internacional para el Trabajo (OIT), y la
Comisin Econmica para Amrica Latina (CEPAL), son siete de los organismos
internacionales que ejercen una influencia relevante en las polticas educativas
de los pases subdesarrollados.
Banco Mundial
Segn el enfoque del Banco Mundial, el nfasis de las polticas de los pases en
o con escaso desarrollo debe ponerse en lograr el mejoramiento del acceso a
los programas de proteccin social e inversiones en capital humano, porque
entienden que de ello depende la posibilidad de romper el crculo de la
pobreza. En ese sentido, la educacin es tomada como herramienta de
constitucin de ese capital humano.
UNICEF
CEPAL
Por otra parte, se destaca que el desarrollo del sistema educacional, as como
el dinamismo de las sociedades y de las economas en las ltimas dos
dcadas, plantean nuevos desafos y obligan a readecuar sobre la marcha los
sistemas de educacin y transmisin de conocimientos (CEPAL/UNESCO,
1992).
As, CEPAL est convencida que todava es necesario avanzar sustancialmente
en materia de logros educativos en la regin, concretamente en la escolaridad
correspondiente a la enseanza secundaria y terciaria para lograr un notable
6 progreso en los niveles de competitividad de los recursos humanos y que la
mayor parte de la poblacin cuente con suficientes aos de escolaridad como
para poder aspirar a mejores opciones de movilidad ocupacional y bienestar
social en el futuro. Pero, a la vez, sugieren que simultneamente es necesario
ampliar las oportunidades ocupacionales y la equidad social.
UNESCO
1.La educacin pblica es laica y gratuita, y obligatoria la de los tipos bsico y medio
superior.
2. La Reforma Educativa se realiza para que la educacin sea de calidad, otorgue
igualdad de oportunidades a los mexicanos y garantice el inters superior de la
niez.BEATRIZ RENTERIA ROSAS
3. Con la Reforma Educativa la educacin ser incluyente, distribuyendo mayores
recursos a las zonas ms pobres de Mxico.
4. La Reforma Educativa se propone fortalecer el papel de la educacin para reducir
11 las desigualdades sociales.
5.La educacin pblica es gratuita y no se podr condicionar al pago de ninguna
cuota obligatoria de los padres de familia.
6. La sociedad mexicana reconoce y valora la gran labor del magisterio nacional, en
beneficio del desarrollo de nuestro pas.
7. Los maestros sern seleccionados para el servicio pblico educativo, con base en
el mrito y en sus capacidades.
8.Los procesos de evaluacin de los docentes permitirn saber cules son sus
necesidades de regularizacin y formacin continua, para mejorar sus capacidades.
9.Los programas de regularizacin y formacin continua de los maestros sern
otorgados gratuitamente por el gobierno.
10.Ningn docente con nombramiento definitivo, a la entrada en vigor de la ley y que
la cumpla, ser afectado en su derecho al empleo.
11. Las evaluaciones del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin
servirn para identificar las fortalezas y debilidades del sistema educativo y mejorar
su desempeo.
12. Se fortalecer la autonoma de gestin de todas las escuelas pblicas y se
disminuirn trmites administrativos, para lograr una mayor jornada dedicada a la
enseanza.
13. Se mejorarn las condiciones fsicas, materiales y pedaggicas en las escuelas.
14. Se crearn hasta cuarenta mil escuelas de tiempo completo para dedicar ms
tiempo al desarrollo acadmico, deportivo y cultural, dotando a las ubicadas en las
zonas ms pobres de alimentos calientes.
15. Nada debe entorpecer la vida normal de las escuelas y el aprendizaje de los
alumnos.
www.reformaeducativa.gob.mx