ACOMPAAMIENTO ANUAL

BLOQUE 21

Teorema de Thales y Euclides

PPTCAC037MT21-A16V1
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 Aprendizajes esperados

Aplicar el teorema de Thales sobre trazos proporcionales.

Aplicar la divisin interior de un trazo en una razn dada.

Aplicar el teorema de Euclides en el tringulo rectngulo en la

resolucin de ejercicios.

Analizar la proporcionalidad de trazos en el tringulo rectngulo

y la semejanza de tringulos en el tringulo rectngulo.

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Teorema de Thales

Si rectas paralelas son intersectadas por AD // BE // CF

transversales, los segmentos determinados AC y DF segmentos
en las transversales son proporcionales. A D

En este caso general, se cumple: B E

AB DE BC EF AB DE
= = = C F
BC EF AC DF AC DF

Casos particulares En ambos casos tambin se cumplen las

en tringulos proporciones indicadas en el caso general

AC // BD AB // CD
OB y OD segmentos OA OB AD y CB segmentos AB CD
= =
O AC BD A B AO OD

OC OD O AB CD
A C = =
AC BD BO OC
B D C D
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Divisin de segmento

Divisin Si el punto C divide interiormente al

interior segmento AB en razn m:n, entonces:
AC m
=
A C B CB n

Si el punto D divide exteriormente al

Divisin
segmento AB en razn m:n,
exterior
entonces:
AD m
=
A B D BD n

Si C y D dividen interior y exteriormente al

Divisin
segmento AB en razn m:n, entonces el segmento
armnica
AB est dividido armnicamente y se cumple que:

AC AD m
A C = =
B D CB BD n
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Teorema de Euclides

Sea ABC un tringulo rectngulo en C, y CD = hc, la altura sobre la

hipotenusa, entonces se cumple que el producto de las proyecciones
de los catetos sobre la hipotenusa es igual a la altura al cuadrado.

Adems, se cumple que:

a2 = c q
hc = ab
c b2 = c p

hc2 = p q Estas relaciones se pueden

obtener a partir de la relacin
de semejanza que hay entre los
tringulos ACD, CBD y ABC.

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 Apliquemos nuestros
conocimientos
1. En el ABC de la figura, una expresin que representa a x en
trminos de a, b y c es
ab
A)
c
ca
B)
b
b(b c)
C)
a
ab
D)
bc D
Cul es la alternativa
E) ninguna de las anteriores. correcta?
Habilidad:Aplicacin

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de admisin 2014.

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 Apliquemos nuestros
conocimientos

2. En la figura, AB = 6 cm, AE = 10 cm y BC = 24 cm. La medida de

AD es

A) 20 cm
B) 30 cm
110
C) cm
3
114
D) cm
5
80
E)
3
cm
B
Cul es la alternativa
correcta?
Habilidad:Aplicacin

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de admisin 2015.

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 Apliquemos nuestros
conocimientos
3. En el trazo AB de la figura, AB : CD = 6 : 1 y AC : DB = 3 : 2.
Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A) AB : DB = 3 : 2

B) AD : AC = 4 : 3

C) CD : AD = 1 : 3

D) CB : AC = 3 : 2

E) AB : DB = 6 : 3 B
Cul es la alternativa
correcta?
Habilidad: Aplicacin

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de admisin 2016.

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 Apliquemos nuestros
conocimientos

4. En el tringulo ACD de la figura, se puede determinar la medida del

segmento BC, si:

(1) AB = 3 cm
(2) Se conoce la medida del segmento DC.

A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional C
Cul es la alternativa
correcta?
Habilidad: ASE
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de admisin 2015.
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 Apliquemos nuestros
conocimientos
5. En un tringulo ABC rectngulo en C cuya hipotenusa mide p,
la medida de la proyeccin de un cateto sobre ella es m. Cul
de las siguientes expresiones siempre representa al cuadrado
de la medida del otro cateto?

A) pm

B) p2 m2

C) (p m)2

D) (pm)2 E
Cul es la alternativa
correcta?
E) p2 pm
Habilidad:Comprensin

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de admisin 2015.

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Prepara tu prxima clase

En la prxima sesin estudiaremos

ngulos en la circunferencia

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 Equipo Editorial: rea Matemtica

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