ACOMPAAMIENTO ANUAL

BLOQUE 21

PPTCAC047MT21-A16V1
Funcin raz cuadrada y funcin
potencia

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Aprendizajes esperados

Analizar la funcin raz cuadrada, estudiando las variaciones

que se producen por la modificacin de sus parmetros y
determinar el dominio y recorrido de la funcin.

Utilizar la funcin raz cuadrada para modelar situaciones o

fenmenos en contextos significativos, y representarlos
grficamente.

Analizar la funcin potencia, estudiando las variaciones que se

producen por la modificacin de sus parmetros y determinar el
dominio y recorrido de la funcin.

Analizar las distintas representaciones de la funcin potencia.

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 Funcin raz cuadrada

Algebraicamente es de la forma f(x) = x , y su representacin

grfica es la mitad de una parbola que empieza en el origen y
se abre hacia la derecha en el primer cuadrante.

y
Tanto el dominio como
el recorrido de la funcin
raz cuadrada son IR+0
x

Para que el resultado de una raz sea un nmero real, la cantidad

subradical debe ser mayor o igual que cero. Luego, si p(x) es una
expresin que contiene a x, entonces el dominio de la funcin
g(x) = p(x) corresponder al intervalo solucin de la ecuacin p(x) 0.

2
La expresin x es equivalente al valor absoluto de x, es
decir, corresponde al mismo nmero sin considerar el signo.

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 Funcin potencia
Algebraicamente es de la forma f(x) = axn, con a un nmero real distinto
de 0 y n un nmero entero mayor que 1. Su dominio siempre es IR y
tanto su recorrido como su representacin grfica dependen de a y de
n.
Si a > 0 y n es par Si a < 0 y n es par Si a > 0 y n es impar Si a < 0 y n es impar
y y
y y

x
x x
x

Recorrido: IR+0 Recorrido: IR0 Recorrido: IR Recorrido: IR

Una aplicacin de la funcin potencia es el inters compuesto, usado en

depsitos o prstamos de dinero, en el cual el monto obtenido al final de
cada periodo corresponde al monto inicial del periodo siguiente.
Si un monto inicial K se deposita con una tasa de inters i durante n
periodos de tiempo, el capital acumulado C se calcula como C = K(1 + i)n.
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 Apliquemos nuestros
conocimientos

1. Si f(x) = x 2 5 x 2 , entonces f( 2) es igual a

A) 5
B) 1
C) 1
D) 3
E) ninguno de los valores anteriores.

A
Cul es la alternativa
correcta?
Habilidad: Aplicacin

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de admisin 2015.

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 Apliquemos nuestros
conocimientos
2. Con respecto a la funcin f(x) = x , con dominio el conjunto de
los nmeros reales NO negativos, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Si 0 < a < b, entonces f(a) < f(b).

II) Todos los elementos del recorrido son nmeros positivos.
III) La imagen de 4 es 2.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
E
Cul es la alternativa
correcta?
D) Solo I y II
Habilidad: ASE
E) Solo I y III

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de admisin 2017.

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 Apliquemos nuestros
conocimientos
3. Cul de los siguientes grficos representa mejor el volumen y
de una esfera en trminos de su radio x?

B
Cul es la alternativa
correcta?
Habilidad: Comprensin

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de admisin 2012.

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 Apliquemos nuestros
conocimientos
4. Si f(x) = 41x4 tiene como dominio el conjunto de los nmeros reales,
cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) El grfico de f intersecta a la recta de ecuacin y = x en dos puntos.

II) El grfico de f es el mismo que el grfico de g(x) = 41x2.
III) El grfico de f est en el tercer y en el cuarto cuadrante.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II A
Cul es la alternativa
E) I, II y III correcta?
Habilidad:ASE

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de admisin 2016.

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 Apliquemos nuestros
conocimientos

5. Viviana deposita en una financiera $ 100.000 al 2% de inters

compuesto mensual. Cul es el valor ms cercano a lo que
ganar al cabo de tres meses, si no hace retiros ni depsitos
en ese perodo?

A) $ 106.000
B) $ 106.121
C) $ 6.000
D) $ 8.080 E
Cul es la alternativa
E) $ 6.121 correcta?
Habilidad: Aplicacin

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de admisin 2011.

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Prepara tu prxima clase

En la prxima sesin estudiaremos

Medidas de tendencia central, posicin
y dispersin

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 Equipo Editorial: rea Matemtica

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